2022年九年级语文下册1《乡愁》教案新人教版_第1页
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1、乡愁时间2022 年第 12 周第 2 课时讲读课题乡愁课型培育同学鉴赏诗歌的才能,进而对诗歌作出正确的评判；教学目标通过品尝语言来鉴赏诗歌；教学重点 培育同学鉴赏诗歌的才能,进而对诗歌作出正确的评判；教学难点 通过品尝语言来鉴赏诗歌教师活动教学设计学生活动1 一一、回忆、背诵写“ 乡愁” 的古诗词导入；导入二、朗读1,老师范读,要求同学留意朗读的语调、语速、3、分四小组朗读余光中的乡愁,同学评节奏点；2、朗读指导；语调深沉；语速舒缓；感情真挚4、指名读席幕容的 乡愁,师生共同评点；5、同学 自由朗读体会；1,找出第一 首诗中相同位置的字、词、句,三、 品尝 进行归类、品析；用“ _美, 美在

2、_” 这一句式把品析的结果说出来；可能的以下说法：2,师随机点拨,小结；从语言上来说,邮票、船票、坟墓、海峡是挑选“ 枚、张、方、湾” 这些量词美,美在它们 富于变化,精确形象地表示出邮票、船票、的意象美,叠词“ 小小、窄窄、矮矮、浅浅” 以 坟墓、海峡的外形；及“ 乡愁是 ” 这“” 这些叠词美, 美在它们增加发句子的诗意,奇妙地表达了作者的情感；“ 乡愁是 ” 这一句式美,美在它营造出一种回环往复、一唱三叹的旋律；文章字数相同,结构相像的小节美,美在整齐,美在对应,美在情感的层进；2 一句式表达了音乐美,而“ 小时候、长大后、后 来、而现在” 又布满变化美；3,品尝词句的方法品尝席幕容的乡愁4,迁移综观这两首诗,都不自觉地用了“ 乡愁 是 ” 这一句式,每一首诗中乡愁是邮票、船 票、坟墓、海峡,其次首诗中乡愁是一支清远的 笛,是没有年轮的树；（请同学依照诗作中的“ 乡愁是 ” 这一句式 也来写一写乡愁, 可以是一句话, 也可以是多句； ）如 乡愁是一杯浓浓的酒 乡愁是一轮圆圆的月 乡愁是家乡那湾永久流淌的小溪 乡愁是远走时父亲久久的伫望板书设

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