幼儿园：学前教育融合活动中班语言活动：杭帮菜_第1页
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文档简介

1、一周活动备课流程（一：集体教学活动及中餐）第八周主班教师： 柳舒倩环节与时间内容及要求反思与分析集体教学活动 （）（月 日）教学内容：杭帮菜教学目标：.理解诗歌内容和诗歌中形容词的含义；学习诗歌X又X 的结构。.能有节奏地念诗歌，感受语言韵律的美感。.对杭帮菜产生兴趣,引发幼儿热爱家乡的情感。教学准备：.杭帮菜的图片。.快板假设干个。.幼儿对杭帮菜的经验准备有尝过或参观过杭帮菜博物馆。教学过程：（一）情境导入，引发幼儿兴趣。我是柳老师，我喜欢吃好吃的菜和点心，我想知道你们平时 喜欢吃什么菜？是什么味道的？咬起来怎么样？（二）理解杭帮菜、欣赏完整诗歌。师：杭州有非常好吃的菜和点心，我们把这些菜和

2、点心取了 一个好听的名字叫杭帮菜。柳老师把这些杭帮菜编成一首好 听的诗歌请你们来听一听。教师念诗歌。师：刚才我的诗歌里都有哪些杭帮菜？我是怎么介绍的？1、幼儿学说诗歌（小笼包、猫耳朵是好吃的点心）2、幼儿集体朗诵诗歌提问：（1）这么多好吃的杭帮菜，我都忍不住想吃了，你们 呢？那我们一起来念一下诗歌。（2）听了这么多好吃的杭帮菜，你最想吃哪个？诗歌里是什 么味道？总结：原来酸乂鲜、脆又甜这些好听的词语让我们一听到就 很想吃。3、教师、幼儿分组念诗歌（1）现在我们来试一试你们来说菜的味道，老师说菜名，你 们说菜的味道。（2）真棒，现在你们来说菜名，我来说菜的味道。（三）表演诗歌（1）教师和幼儿加响板念诗歌。这首好听的诗歌还能加上响板来表演，先听柳老师来一遍。（2）分发响板，师幼一起表演。杭帮菜真好吃，下次如果有客人来，你可以将这首好听的诗歌介绍给客人，欢迎他们来杭州，来吃好吃的杭帮菜。诗歌：杭帮菜杭帮菜，品种多。 凉拌黄瓜脆又甜， 西湖醋鱼酸又鲜。 宋嫂鱼羹热乎乎， 东坡肉呀香喷喷。 小笼包，猫耳朵，

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