幼儿园：幼儿园：《大鞋的联想》教学设计

1、幼儿园教育活动设计方案活动名称：大鞋的联想 活动领域：艺术 适合年龄段：幼儿园大班教师姓名:杨青青工作单位： 河北省唐山市曹妃甸区第四小学幼儿活动名称大鞋的联想活动目标1、能够根据鞋的造型特点展开联想并完整表达。（重点目标）2、尝试在不同鞋型轮廓上进行联想添画。（难点目标）3、乐于参与美术活动，激发创造美的生活情趣。活动准备1、经验准备：幼儿有了解鞋子的种类及外形特征的认知基础、 有想象画创作的经验。2、物质准备：ppt课件、故事动画、轻音乐、各种鞋型彩纸、 彩笔、油画棒。3、资源准备：触摸一体机、希沃白板、微信同步传输助手、 wondershareDVD影像制作软件。活动过程一、谈话与白板游

2、戏相结合，激趣导入，引发经验与观察。谈话：今天，小朋友穿了一双什么鞋？回忆穿过、见过什 么鞋？玩白板游戏“放大镜”找 找生活中各种各样的鞋子。 二、播放故事动画好玩的鞋子切入主题，理解活动内容。播放故事动画好玩的鞋子提问：小老鼠、小蚂蚁、青蛙和瓢虫分别把鞋子变成了什 么？按观察顺序说一说变成的事物上面都有什么？总结幼儿的回答，并启发式提问：“小动物们把一只旧皮鞋 变成了这么多好玩的东西，想象力真丰富，如果给小朋友们一 只鞋，能把它变成什么？ ”三、自由表达对鞋的联想，利用白板画板工具尝试进行添画。出示各种鞋型，请幼儿自由想象鞋子像什么，能变成什 么？（鼓励幼儿完整表达）教师利用白板画板工具绘画

3、各种鞋型，请幼儿尝试添画。 四、欣赏设计师的创意作品，拓展幼儿思维。五、幼儿自由创作绘画，教师个别指导。请幼儿自由选择带有不同鞋型的彩纸。幼儿自由设计，大胆创想，教师个别指导。（播放轻音乐）（温馨提示：绘画时注意保持画面干净，线条流畅、大 胆涂色等，画完后在作品右下角写上自己的名字）。六、“晒晒我们的作品“，自主、多元评价作品。利用微信同步传输助手将幼儿作品传到白板进行提供展示。请幼儿提供介绍自己的作品。请幼儿互相选出喜欢的作品，并说出理由。教师从作品的颜色、想象、整体画面的感觉等方面指出优 点和需要继续努力的方面。七、欣赏作品影像集大鞋的联想，激发创造美的生活情趣。利用wondershare

4、DVD影像制作软件将幼儿作品及时制 作成影像集，体验作品完成的成就感。.活动总结：同样的鞋，被小朋友们设计成各种各样的事物， 每个人的想象力都很丰富。希望在今后的学习和生活中，大家 都能用心发现，大胆想象，用双手创造出更多的美好！活动延伸1、根据想象添画作品背景。2、在美工区，投放提供的各种鞋子，进行“鞋子大变身”艺术 创意活动。活动反思本次教学活动，触摸一体机、希沃白板、微信同步传输助手、 WondershareDVD影像制作软件及PPT课件的应用，既丰富了教 育资源，又创新了教育手段，使本次艺术创想活动动静结合、张弛 有度。信息技术的应用使教育活动发生了如下变化：变教师的示范为 幼儿的探索、变呆板的气氛为生动活泼、变抽象的临摹为直观的创 作、变单一的技术为多元的融合。我愿在教育活动与信息技术遇见 的幸福中，不断前行、不断探索，探索最适合的教育内容、最实用 的教学方法、最适宜的信息技术。附故事：好玩的鞋子一只小老鼠在草地上捡到一只旧皮鞋，聪明的小老鼠将旧皮鞋改成 一辆小坦克，开着它在草地上跑来跑去，玩得真开心。玩累了，小 老鼠回家去。又来了一只小蚂