小学六年级苏教版下学期语文期末考试摸底测试

1、 PAGE 页码 7 / NUMPAGES 总页数 7小学六年级苏教版下学期语文期末考试摸底测试姓名：_ 班级：_ 满分：(100分) 考试时间：(90分钟)题序一二三四五六七八九总分得分一、 根据拼音写词语。zhu lu j din nng sh yn y zho l yng wng zh l qing jing 二、 选择正确读音划上横线。 勉强（qing qing） 柏林（b bi） 势不可当（dng dng） 折腾（zh zh） 自作自受（zu zu） 不假思索（jiji）三、 形近字组词。瞪（_） 泰（_） 鞋（_） 刑（_） 橙（_） 秦（_） 靴（_） 刊（_） 络（_） 捶（_

2、） 凿（_） 焚（_） 洛（_） 锤（_） 函（_） 烫（_） 四、 把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（_）（_）更新 （_）（_）不绝 冰天（_）（_）左顾（_）（_） 瞠目（_）（_） 高瞻（_）（_）（_）（_）思人 （_）（_）无余 （_）（_）相觑1他们必须预备过年吃的喝的穿的用的，好在新年时显出（_）的气象。2除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声（_）。3这次油价大涨，要不是他（_），及早应对，公司的损失就大了。4以上含有“看”的意思的词语是：_五、 选择恰当的词语填入句中的括号里。希望 指望 愿望1.想到月球去居住，（_）是好的，但不可能实现。2.我们（_）大家都能够重

3、视环境的保护。抱怨 埋怨3.你没做好只能怪自己不争气，不能（_）别人。4.（_）小明睡过了头，没能搭上清早的班车。六、 仿照例句，填上合适的内容。1.爷爷的书真多呀，来到爷爷的书屋一看，真是“孔夫子搬家竞是输（书）啊！”元旦联欢会上，同学们都表演了节目，真是_！2.欢乐的歌声在校园上空久久回荡。（缩句）_3.今天下雨。运动会改期。（用关联词语把两个句子连起来）_4.小路爬上山坡。（把下面的句子写具体）_七、 根据所学内容填空。1你的同学李明经常以自己还小为借口不好好学习, 你会用长歌行中的“_，_”来劝他。2腊八粥一文的作者是_，课文主要写了八儿_和_两部分的内容。3“只许州官放火，不许百姓点

4、灯。”寒食一诗中的“_，_”两句就表明了这一点。4传说牛郎、织女被银河阻隔而不能会面。迢迢牵牛星一诗中描写织女思念牛郎的诗句是：_，_。5八月十五，中秋之夜，身处异乡的人思念家乡，不禁吟诵起唐代诗人王建的两句诗：_，_？八、 阅读理解。挪树院子里那株培梅奄奄一息了。它长得不是地方,旁边是一个垃圾桶,垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落,瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排蜡梅，其中刚好空缺一个位置。“人挪活,树挪死。”有人说。“蜡梅会挪死吗？”我有点担心。老花匠提着锄头、铲子来了。他铲

5、开了！刨开了！瘦小的蜡梅,却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的蜡梅啊！它的根须长长地在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根政去。锄落之处，铮铮有声。发声之处,竞露出白生生的断裂开的主根,像断裂的骨骼，白得骇人。我的心一阵悸动:“它会死吗？”“死不了！”老花匠漫不经心地回答。“可不能把它的主根砍断！”“不砍断怎么挪呀！”老花匠依然是那种职业性的残酷。不能不承认，为挪这株蜡梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株培梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株靖梅在这块土地上生 长了那么长的时日呢！“嚓！嚓！嚓！”一铲，

6、一铲，一铲， “喀！喀！喀！”一锄, 一锄,一锄,腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了！独立了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。蜡梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅痩骨嶙峋地立着。它会死吗？晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株蜡梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上,仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝腊梅新生了！尽管它比那一排丰满秀美的蜡梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫

7、难。人挪活！树也挪活！会有的,会有的,在万花纷谢的冬天,在它的干枝上,一定依然会有蜡梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”1把下面的词语补充完整。( )( )一息 风姿飘（ ） （ )( )有声 丰（ ）秀美2文中第三段有两个错别字,找出并改正。( )( ) ( )( )3诗句“零落成泥碾作尘”出自 _，作者是_。4没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加横线词的意思。像断裂的骨骼，白得骇人。（_）晚上，雷电大作，大雨下了个透。（_）5最后一段中,画横线的句子里蕴含着什么意思？把你的体会写下来。_6按要求概括。第三段到第九段，这一部分主要写了什么？_你认

8、为本文作者在文中赞美了什么？表达了怎样的感情？_九、 习作与表达。读书使我们视野开阔，读书使我们情趣高雅，读书使我们学会思考，读书使我们的人生更加丰富充实。你一定也读过不少书吧？选择一本你最喜欢的书，抓住书中给你印象最深的内容，写出自己真实的感受和见解。题目自拟，不少于400字_答案1、坠落 祭奠 凝视 孕育 朝露 仰望 哲理 琼浆2、qing b dng zh zu ji3、瞪眼 泰山 鞋子 刑法 橙子 秦国 皮靴 刊物 联络 捶打 开凿 焚烧 洛阳 锤子 信函 烫人4、万象 日夜 雪地 右盼 结舌 远瞩 睹物 一览 面面 万象更新 日夜不绝 高瞻远瞩 左顾右盼 高瞻远瞩 睹物思人 一览无余

9、 面面相觑 5、愿望 希望 埋怨 抱怨6、1.八仙过海，各显神通。 2.歌声回荡。 3.因为今天下雨，所以运动会改期。 4.弯弯曲曲的小路穿过树林，慢慢爬上远处的山坡。7、少壮不努力 老大徒伤悲 沈从文 等粥 喝粥 日暮汉宫传蜡烛 轻烟散入五侯家 终日不成章 泣涕零如雨 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家8、1奄奄 逸 铮铮 满2漫蔓 产铲3卜算子咏梅 陆游 4使人害怕 达到饱满、充分的程度 5作者相信那株蜡梅一定会重新绽放、重获生机的。6老花匠把蜡梅移栽到新的地方。 文赞美蜡梅顽强的生命力,表达了作者对生命的关注和对蜡梅的喜爱之情。9、范文：我最喜欢的一本书在我的书房里所有的一切都会把我引入书的

10、世界、知识的海洋。在这些书籍当中，我最喜欢的书是感动童心的八十八个人物。这本书是崔钟雷、王丽萍、杨晓妮三人编着、吉林摄影出版社出版的。这本书非常好，是一本小学生新课标优秀读物。它向我们介绍了八十八个感动童心的人物，讲述了：在岁月的长河中，总有一些人因为格外瞩目而让人难以忘怀。他们用自己耀眼的光芒，为后人导航，指引着历史前进的方向。他们坚强、勇敢、勤奋、执着，用生命之火，温暖了我们的心灵。这本书共有三个板块，分别是：“岁月留香”、“点滴感动”和“诗意人生”。“岁月留香”这个板块记叙了：历史的长河滚滚流逝，冲刷了时间，淘尽了往事，留下了一个个耳熟能详的名字，像是夜光杯中醇厚绵长的酒香，飘荡在记忆深处，让人回味无穷。他们是历史雕刻的永垂不朽的丰碑。“点滴感动”这个板块记叙了：人生路漫漫，有崎岖，有平坦，有荆棘，有鲜花。生活中的点点滴滴，磨砺着我们的意志，锤炼着我们的心灵。只要怀着一个永不服输的信念，所有的崎岖都会变通途，所有的荆棘都会开放出缤纷的花朵。那一刻，我们将无比自豪与感动。“诗意人生”记叙了：“打雷要下雨，下雨要打伞”童年的歌谣唱出了最简单