部编版二年级语文上册《树之歌》课件

1、 树(Shu)之歌部编版二年级语文上(Shang)册第一页，共二十六页。导入新课 欣赏(Shang)一首好听的歌曲，谈感受。歌曲欣：我是一(Yi)棵小树苗第二页，共二十六页。导入新课 树是我们人(Ren)类的朋友，在我们的身边随处可见，你认识身边的那些大树吗？你知道哪些关于它们的知识呢？今天就让我们一起走进课文树之歌。第三页，共二十六页。第四页，共二十六页。整体感知 听(Ting)范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的词语。第五页，共二十六页。整体感知 第六页，共二十六页。合作探究1、课文中提到了哪(Na)些树？2、这些树分别有什么不同特点？第七页，共二十六页。理解表达杨(Yang

2、)树高榕树(Shu)壮什么树？什么特点？第八页，共二十六页。理解表达梧桐(Tong)树叶像手掌什么(Me)树？什么(Me)特点？第九页，共二十六页。理解表达枫树秋(Qiu)天叶儿红什(Shi)么树？什(Shi)么特点？第十页，共二十六页。理解表达松柏四季披(Pi)绿装什(Shi)么树？什(Shi)么特点？第十一页，共二十六页。理解表达木棉(Mian)喜暖在南方什么树？什么特(Te)点？第十二页，共二十六页。理解表达桦树耐寒(Han)守北疆什么树(Shu)？什么特点？第十三页，共二十六页。理解表达银杏水杉活化(Hua)石什么树(Shu)？什么特点？第十四页，共二十六页。理解表达金(Jin)桂开花

3、满院香什么树？什么特(Te)点？第十五页，共二十六页。理解表达十年树(Shu)木，百年树(Shu)人。 比喻要(Yao)使小树成为木料需要(Yao)很长的时间，而培养一个人才则需要(Yao)更多的时间，是个长久之计，并且十分不容易。第十六页，共二十六页。理解表达树高百尺，叶落归(Gui)根。 树长得再高，落叶还是要回到树根(Gen)。比喻离开故土时间再长，最终还是要回归故土。第十七页，共二十六页。理解表达树无(Wu)根不长，人无(Wu)志不立。人要立志，没有志向的人是不会(Hui)成功的。第十八页，共二十六页。理解表达 以小组为(Wei)单位进行朗读课文和背诵课文的比赛，相互促进，共同进步。第

4、十九页，共二十六页。读认生字梧桐 手(Shou)掌 枫树w tng shu zhng fng sh 松(Song)柏 服装 桦树sng bi f zhung hu sh 第二十页，共二十六页。读认生字耐(Nai)心 边疆 银杏ni xn bin jing yn xng 水杉 化石 桂(Gui)花shu shn hu sh gu hu第二十一页，共二十六页。读认生字梧桐 手掌 枫树松柏 服装 桦树耐心 边疆 银杏水杉 化(Hua)石 桂花第二十二页，共二十六页。学写生字杨壮桐枫松柏棉杉化桂第二十三页，共二十六页。学写生字左(Zuo)窄右宽。“丨(Shu)”在中线。右面是士，不是土，不是犬。右面是两个土，不是士。杨壮桐枫桂第二十四页，共二十六页。拓展延伸读一(Yi)读，记一(Yi)记。泡桐 白桦 云杉 翠(Cui)柏桂花 枫叶 松子 白果第二十五页，共二十六页。拓展延伸你还知(Zhi)道其它与树有关的谚