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文档简介

1、第二单元(Yuan) 做手工【魔力(Li)话题】 人的大脑，越用越灵。十指连心，因此，有科学表明，爱动手的人大脑会越来越聪明，因此有人说：“心灵手巧”；也有人说：手巧心灵。手脑互相促进，眼手脑并用，让我们创意无限。今天，我们学习：做手工。第一页，共十八页。第二页，共十八页。 两件宝 人有两件宝， 双手和大脑。 小手会做工(Gong)， 大脑会思考。 动手又动脑， 才能会创造。课(Ke)前3分钟：读读背背儿歌两件宝第三页，共十八页。魔方一：观察(Cha)、发现、欣赏：手工作品【交(Jiao)际魔方】第四页，共十八页。第五页，共十八页。第六页，共十八页。第七页，共十八页。第八页，共十八页。第九页，

2、共十八页。第十页，共十八页。（一）手工材(Cai)料工具准备（二）制作步骤（三）做后展示与感悟（感受）第十一页，共十八页。做手工瓦(Wa)楞纸小红牛 有的人喜(Xi)欢踢（ ），有的喜(Xi)欢（ ），可我却喜(Xi)欢做瓦楞纸纸工。 上课前，老师让我们回家准备瓦楞各色纸，胶水，手工小剪刀。上课了，老师先教我（ ），接着（ ），然后（ ），最后（ ）。哈哈（ ）。 老师说：做手工不但可以培养我们的动手能力，还能让大脑更聪明。我爱做手工，就像（ ）爱（ ）一样。魔方四：根据思维导图、模版按图说写第十二页，共十八页。 我做的手工（ ） 人有两件宝，双手和大脑。 小手会做工，大脑会思考。 动手又动脑，我们会创造(Zao)。 我喜欢的手工是纸杯创意。 今天，美术课上，大鼻子老师教我们做手工。我先（ ），接着（ ）， 然后（ ）， 最后（ ）。 哈哈！我的手工真是（ ）。我今天玩得（ ）。【小组合作(Zuo)制作(Zuo)、交流、汇报】第十三页，共十八页。第十四页，共十八页。第十五页，共十八页。【魔力闯(Chuang)关】请根据自(Zi)己制作手工的过程、思维导图、模版，把做手工过程记录下来

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