自然辩证法思考题整理

1、自然辩证法复习题第一章一、简述什么是自然辩证法？广义的自然辩证法：研究科学技术的社会功能特别是科学技术的生产力功能。自然辩证法是一个学科群：研究各门具体科学中出现的一系列哲学问题。狭义的自然辩证法：以最新科技成果为基础，探讨自然界本质及其演化规律和自然观问题。(4)马克思主义的科学哲学：认为自然辩证法是马克思主义自然哲学。公认的观点：自然辩证法是马克思主义哲学的重要组成部分，是研究自然界和科学技术的本质及其发展规律的科学，是辩证唯物主义的自然观和科学技术观，又是人们认识和改造世界的科学研究方法论，还包括数学和其他各门具体学科中的重大哲学问题。自然辩证法主要包括：自然观、科学技术观、科技研究方法

2、论三部分内容；其中，两对矛盾：即人与自然、 科学实践与科学认识之间的矛盾贯穿自然辩证法体系的始终。三、简述恩格斯自然辩证法一书的体系结构及其主要内容？恩格斯自然辩证法一书共分六个部分：1、自然辩证法的导言论述了自文艺复兴以来自然科学发展的历程和成就，阐述了形而上学自然观的产生有其必要性；2、自然科学与哲学；主要论文反杜林论旧序、神灵世界中的自然科学论述了哲学与自然科学之间关系，科学研究者只有掌握了正确的哲学思维才能保证沿着正确的道路前进，否则要犯宗教神学和唯心主义的错误，哲学对科学提供资料和依据；3、辩证法论述了唯物辩证法的科学体系，包括三大规律和五对范畴，三大规律为：对立统一规律，质量互变规

3、 律，否定之否定规律；五对范畴：现象与本质，内容与形式，原因与结果，必然与偶然，现实性与可 能性；4、运动的基本形式；主要论文：运动的基本形式论述了辩证唯物主义的运动观，揭示了物质、运动、时间、空间的关系；5、各种具体科学的辩证法；主要论文：运动的度量-功、潮汐与摩擦6、劳动创造了人；主要论文劳动在从猿向人转变过程中的作用论述劳动创造了人，创造了人类社会，实现了自然唯物注意向社会唯物主义的转化过程；第二章一、结合古代自然观的具体成就简要说明古代自然观是朴素唯物主义同自然辩证法的统一？I古代自然观是由三个部分构成：探讨世界本源的元素论；探讨物质结构的原子论；探讨天体运行规律的宇宙 论。元素论。古

4、希腊的米利都学派(泰勒斯水是世界本源)、赫拉克利特的“活火说”，中国的“八卦”、“五 行”学说，认为某些具体的要素组成了世界万物，并且这些要素相互依赖，相互制约。原子论。包括留基伯-德谟克利特原子说，伊壁鸠鲁的原子，卢克莱修的原子论-物性论。认为世界是由原子微粒构成的， 并且用原子的重量、 吸引和排斥这对矛盾以及其他力学原因，解释了事物的形成和消失。宇宙论。对天体的形状和状态进行了描述及勾画提出了宇宙无限的概念。这些古代的自然观都摆脱了上这些思想说明其是帝或神灵创造世界的束缚， 开始从自然界自身存在的东西寻找世界的本源。朴素唯物主义和自然辩证法的有机结合n古代自然观是朴素唯物主义与自发辩证法的

5、有机统一，用自然界自身存在的事物去解释其他事物和现象的产生与演化，与唯心宗教神学有本质区别。在反映自然界状况时，将事物和现象看成一个产生发展消亡的过程，从自然界本来面目出发进行客观反映，本原与状况实现了统一。二、简述中国古代“八卦”、“五行”学说的朴素唯物主义和自然辩证法的思想；1、中国的“八卦”学说最早出现在周易中，分乾、坤、震、坎、离、兑八种，分别对应天、地、雷、风、 水、火、山、泽；从日常生活中选取八种自然物作为构成万物的本原；认为世界上万物都是由这八种要素 构成的，这是朴素唯物主义的思想；又将这八种要素分为两个层次，乾、坤为阴、阳，其余的六种是由阴 阳交互生成的，由这八种要素相互作用，

6、生成万物；即阴阳对立，但阴阳以不同比例结合以可形成其它事 物，矛盾存在其中。通过阴、阳的相互交互来解释事物的产生、发展及消亡，这是辩证法的思想；2、中国的“五行”学说认为世界万物是由金、木、水、火、土五种要素构成的。中国古代思想家把这五种物 质作为构成万物的元素，以此说明自然界万物的起源和多样性的统一，体现了朴素唯物主义的思想。提出“五行”相生相克和无常胜，既相互促进又相互排斥，相生对应着统一关系，相克对应着对立关系，这是辩证法的思想；三、试比较L-D原子论与伊氏原子论的异同？( 论述)相同点：(1)它们都认为原子是构成世界万物的基本要素，原子在虚空中存在运动着；(2)认为原子是看不见、摸不着

7、的实物粒子，数量无限；(3)原子即不能产生，也不能消灭。(物质不灭论)不同点：(1)伊氏原子论在承认 L-D原子论提出的始原原子的基础上进一步把原子分为始原原子和结构子；L-D原子论认为原子有大小、位置、形状、次序等数量上的差异，本质上没有区别。而伊氏 原子论在承认量的差异基础上，进一步提出原子有性质方面的差异，原子有重量，正是由于 重量的不同导致了性质上的差异；L-D原子论认为由于原子的偶然偏斜运动发生碰撞、聚合，万物生成，离散，万物消失。而 伊氏原子论利用原子的重量吸引和排斥这对矛盾以及其他力学原因，合理解释了原子碰撞结 合成事物，离散事物消失，将偶然的偏斜纳入到了必然的范畴之中；四、简述

8、古代自然观的特征；1本质特性：是朴素唯物主义与自发辩证法的有机统一，用自然界自身存在的事物去解释其他事物和现象的产生与演化，与唯心宗教神学有本质区别。在反映自然界状况时，将事物和现象看成一个产生发展消 亡的过程，从自然界本来面目出发进行客观反映，本原与状况实现了统一。2直观性：将世界本源归结为一种或几种物质形态，不懂得一般和个别的关系，将物质的形态等同于物质的一般；3猜测性：不清楚自然界的内在联系， 用理想的或幻想的关系代替现实的关系，甚至用主观臆想去填补事实空白；4思辨性：根据已有的事实和理论，经过严密的推理得出结论，但难于付诸于实践验甚至规避实践检验。五、结合古代具体科技成果，论述方法论取

9、得的重大成就？(结合古希腊的数学成果)古代在认识世界的过程中获得了科学知识和技术成就，同时运用和完善研究方法，包括比较与分类、归纳与演绎、实验方法、数学方法、解析方法等等；主要表现在：1、数学方法(1)毕达哥拉斯学派；创造了数论，还创造了解析方法， 运用比较方法，将数和形结合在一起； 提出了完全数和友爱数等概念；(2)苏格拉底的成就；利用数学来论证哲学问题，明确提出演绎法、佯谬法；(3)欧几里德的几何原本；内容丰富，体系壮观，结构严谨，逻辑性强，运用演绎方法构建科学体系为后来科学家著书提供了模板；阿基米德的成就；成就突出，方法独特，在数学研究中较为广泛地运用实验方法，将数学与力学相结合2、物理

10、成就：阿基米德：杠杆与浮力定律3.其他方面成就：亚里士多德：四元素(睡货气土)与四因说(质料因、形式因、动力因、目的因) 、生物学成就(生物志)、方法论成就(三段论式演绎推理规则)4、中国古代农业成就：中国古代农学：五大农书：氾胜之书、齐民要术、陈敷农书、王祯农书、农政全书第三章 辩证唯物主义自然观产生的必然性一、简述现代初期天文学是如何向宗教神学发起挑战的？天体运行论从天文学领域向宗教神学发起了挑战，主要表现在：首先，哥白尼1543年5.23创立了日心说，日心说的主要内容为：太阳是宇宙的中心，所有天体围绕太阳运行。地球在运动，并带着月亮及其轨道围绕太阳公转，365天6小时24分转一周。地也自

11、转， 24小时转一周。月亮是地球的卫星，绕地球公转，平均周期28.5天。离太阳近的天体运行周期短，离太阳远的天体运行周期长。哥白尼日心说的意义：(1)恩格斯高度评价了天体运行论，“哥白尼那本不朽的著作是向宗教神学发出的挑战书，是自然科学宣告独立的宣言书，日心说的影响远远超出了天文学的范围，公开勇敢的向宗教神学挑战，动摇了宗教统治 的根基，解放了人们的思想，为新兴的资产阶级推翻封建专制制度起到了推动作用。”(2)将天文学建立在真正的科学基础之上，还原了宇宙天体间的真实面目，对其它科学的独立和发展起到 了良好的带动作用；其次，日心说的传播与发展：(1)为捍卫和宣传日心说，布鲁诺于1584年写成论无

12、限性、宇宙和诸世界一书，并因捍卫和宣传日心说于1600年被教皇烧死；(2)伽俐略为宣传和发展日心说于1630年写成关于两大世界体系的对话一书；医学领域：.维萨里(比利时)Vesarlius, 1543人体构造论盖仑三液体说脑脊液静脉血动脉血.赛尔维特(西班牙) Servet, 1543年发表基督教的复兴提出血液心肺小循环理论。当年遭火刑。.哈维心血运动论c二、简述形而上学自然观？1、形而上学自然观产生的原因：(1)科学发展的总体水平不高； 除力学达到了完善的程度之外，其他大部分学科仍处在搜集整理材料的阶段。(2)科学研究方法上的局限； 分门别类研究具体事物，将有着内在联系的自然界人为地划分为不

13、同的部分，各自独立的加以研究。忽视部分之间以及与其它学科的关系，上升到哲学 方法论的高度孤立、静止、片面的观点在所难免。(3)阶级的原因：资产阶级占统治地位，要论证资本主义制度的永恒性，寻找哲学依据，形而 上学的自然观正合乎其需要，在统治阶级的喧嚣过程中得以广泛传播；2、形而上学自然观的特征：(1)机械性；用力学观点解释一切，把人类比作机器。(2)形而上学性；用孤立的、静止的、片面的观点来观察解决问题；(3)不彻底性；没有把唯物主义原则贯穿于社会历史领域，其历史观仍唯心史观;3、对其评价：贡献：对于推翻封建专制解放人们思想起了积极作用。这种自然观是与唯物主义结合到一起的， 拒斥了唯心主义和宗教

14、神学对人们的干扰和侵害。 为自然科学摆脱自然哲学的束缚得以独立发展起到了积极的作用。对近代前期科学发展，探讨具体事物的运动规律也起到了积极的作用。局限性：对于科学间相互联系、交叉渗透起到了不利的影响，阻碍了后期科学整体的发展；为资本主义制度 的永存性作辩护，阻碍了社会的进步。三、试述能量守恒与转化定律的发展过程以及对辩证唯物主义自然观的产生做出的重大贡献；1、发现过程：能量守恒是 19世纪40年代不同国籍不同领域的十几位科学家几乎同时提出的；德国科学家 迈尔从生理学角度提出该定律，焦耳从热力、电学、运动学的角度提出该定律，霍尔母豪兹从从 数学、化学、角度提出该定律。恩格斯总结前人的成就，站在哲

15、学的高度，运用辨证思维将该定 律科学地概括为能量守恒和转化定律。能的转化，它向我们表明了首先在无机界起作用的所谓的力及机械以及补充，所谓的位能、热放射、电、磁化学能都普遍运动的表现形式，它们按照一定 的度量关系，有一种形式转化为另一种形式，因此当一种形式的一种量消失，必然有另一种形式 的对应量代替出现，因此整个自然界运动都归结为有一种形式向另一种形式无限转化的过程。2、重大贡献：为人们认识和改造世界提供了科学的指导和理论依据。更深刻、全面地论证了物质世界是处于永恒的运动和普通联系之中。不仅揭示了事物的静态联 系，进一步揭示了事物的动态联系。使世界永恒运动的哲学论断变为经验的自然科学事实，对形而

16、上学自然观给予了致命的打击， 为新自然观的产生奠定了最坚固的基石。四、结合六个发现论述辩证唯物主义自然观产生的必然性；(1)康德拉普拉斯星云假说；以原始星云为基础，运用自然界吸引与排斥的矛盾，力学、热力学原理，解释了宇宙天体的形成与 演化，第一次从自然界自身出发，解释自然界的事物多样性以及变化发展，在形而上学自然观上， 打开了第一个缺口，为新自然观的产生奠定了第一块基石；(2)维勒的有机化学成就；维勒在论尿素的人工合成一书中总结了五年来用无机物合成有机物的成果，揭示了有机界和无机界的内在联系，批判了孤立、片面的形而上学的观点；(3)地质学的成就；赖尔在地质渐变论一书中，运用地球的内力和外力原因

17、解释了地质岩层的形成与演化，从更深 层次上揭示了普通联系和永恒发展的思想，再次沉重打击了形而上学的自然观(4)能量守恒与转化定律的提出，为人们认识世界、改造世界提供理论指导，论证了运动间的相互联系 和运动的统一性，并为运动统一性的哲学论断提供了丰富可靠的依据；(5)生物细胞学的成就；两位科学家施莱登施旺提出的生物细胞学说认为细胞是一切有机物构造、发育的基础，一切有机体 都是细胞发育、繁殖、分化的结果，这一发现使整个有机界实现了统一，揭示了生物有机体间的内 在联系，再次对形而上学自然观给予沉重的打击；(6)达尔文的生物进化论；达尔文的生物进化论把生物学建立在完全科学的基础之上，推翻了物种不变论、

18、神创论、偶然论的 观点，揭示了生物的承序性和变异性，给形而上学又一沉重的打击，给新自然观的产生奠定了坚实 的基础。自然选择：自然选择(种间斗争，种内斗争)人工选择、性选择(激烈式，温和式)面对如此众多的自然科学大发现，恩格斯概括：“新的自然界的基本点已经完备了，一切僵硬的东西融化了，一切凝固的东西消散了， 一切被看作是永恒不变的特殊的东西变成了转瞬即逝的东西。整个自然界被证明是在永恒的流动和无限循环发展的。”也就是说辩证唯物主义自然观的产生是必然的了。第四章 科学技术观概述一、简述影响科学技术发展的社会因素？(一)社会生产是科学技术的基础1、社会生产是科学技术产生和发展的主要源泉和动力；(1)

19、最早的科学技术起源于科学生产；(2)科学生产不断向科学技术提出新问题，促使科学前进；2、社会生产不断为科学技术提供新的手段3、社会生产是检验科学技术真理性的标准；(二)社会制度和军事战争的影响1、社会制度的影响(1)统治者的意志和利益对科技发展有重大的制约作用，技术成果适合统治阶级的意志，表达了统 治阶级的利益能得到支持，对科技发展起推动作用，相反违背了统治者的利益或对其利益构成 威胁，科技遭到压制，其发展受到严重阻碍；(2)科技政策对科技发展有重大作用，良好先进的科技政策能充分调动研究者的积极性和创造性， 加速科技发展，相反，落后的反动的科技政策压抑了研究者的积极性和创造性，阻碍科技发 展。

20、2、军事战争的影响(弊大于利)(1)主要表现在对科技的巨额投资，刺激科技发展；(2)军事战争向科技提出急需解决的题目，加速科技发展；(3)能够使相关学科得到加速发展；3、哲学的影响哲学为研究者提供世界观和方法论的指导；对研究成果加以分析二、试述科学技术发展的内在动力？新事实与旧理论的矛盾以理论为指导从事科技探索，会出现新事实新现象，原有理论难以解释，暴露出了原有理论的缺陷和不足，根据新事实对原有理论进行补充和完善或以新理论取代旧理论，从而把科技推向前进。不同学派、理论、观点之间的争论产生原因：人们观察问题的立场观点方法不同，对同一事物会得出不同结论，可相互补充，相互订正。作用： 活跃学术气氛，

21、加速科学发展。特别有利于年轻学者脱颖而出，造就年轻人才。促使人们放弃错误的观点，接受正确的观点。相互学习取长补短，实现理论创新。不同学科之间的交叉渗透原因：世界的物质同一性途径与作用：基础学科间的交叉渗透使科学理论更加可靠、可信，以此为指导改造世界，能提高成功率。基础学科与应用学科间的交叉渗透有利于理论向现实的转化，形成现实生产力，从而有利于提高人们认识世界 和改造世界的能力。交叉学科、横断学科(如系统科学)、综合学科的出现有利于科学整体突破全面发展。继承与创新的矛盾继承与创新既包括继承前人的成果、经验和方法，也包括继承前人留下的难题，吸取前人经受挫折所留下的教训。创新是研究者的最高追求， 创

22、新也是分层次的。 提出了前人没有提出的新定律新原理称为科学突破；取得的成果使所涉及的学科领域达到了完善的程度称为重大科学突破；取得的成就使整个科学领域发生重大飞跃或创建了一种普遍使用的新方法称为科学革命；取得的成就使整个人类的思想观念发生了巨大飞跃称为重大科学革命。三、试述科学技术是第一生产力？进入二十世纪以四大理论(相对论、量子力学、原子结构理论、分子生物学)为标志的科学革命和以四大 科技群(原子能技术、信息技术、宇航技术、生物技术)为标志的技术革命相继兴起。科学技术的生产力 功能越来越明显突出的表现出来，科学技术是第一生产力已成为专家、学者的共识；(1)通过教育途径使先进的科学技术为劳动者

23、所掌握，提高劳动者素质，保障劳动者健康，在生产 中转化为直接生产力；(2)通过技术发明和技术革新使科学技术物化到生产工具中，研制出新的生产工具用于生产，大幅 度提高劳动生产率，转化为直接生产力；(3)通过新工艺新发明不断扩大劳动对象的范围，合理节约使用资源，不断开发新资源，增加生产 力的物质内涵；(4)管理科学越来越成为生产力的重要因素，协调生产力各要素之间的关系，降低内耗，使各要素 功能得到最充分的发挥，提高生产力水平；(5)未来社会科学技术将发挥更大作用；科学技术对于经济发展而言是生产力，对于社会发展而言是推动力，对于政治而言是影响力， 对于军事而言是威慑力。综合国力如何，关键在于科学技术

24、。二、简述现代西方哲学主要流派以及重大成就？(1)逻辑实证主义：20世纪初英海森堡、爱因斯坦明确界定了科学的对象，认为科学研究的对象都是可以通过实验来证实的。(2)证伪主义：波普尔强调思维创新、反向思维；指出科学发展的模式为：P1TT EE P2;(3)历史主义：英 Kuhn库恩于1982年科学革命的结构提出科学发展的模式为：前科学范式反 常-危机-革命-新模式第五章科研课题及选择一、结合自己所从事的专业，论述选题过程中如何贯彻好有关原则？一.什么是科研课题指经过比较、选择加以确定的，用精确的科学术语表达的一个或一组问题。二.选题的作用.科研选题是科技研究的真正开端，制约着研究的总方向，规定了

25、研究的总任务。.有利于引导研究者合理调整自己的知识结构，与研究的需要保持一致。.科研课题在一定程度上决定了研究方法和途径。科研选题应遵循的原则：(1)需要性原则：包括科学需要和科技自身需要两方面，选择国民经济发展过程中急需解决的关键问题，选择科技发展中矛 盾尖锐、焦点突出领域的问题， 贯彻需要性原则应注意的问题：选题要看是否有社会价值、经济价值和学术价值以及价值的大小；长期需要和近期需要向结合，处理好基础研究、应用研究和技术研究之间的关系；（2）创造性原则创造性原则就是就是要选择前人没有解决或没有完全解决并可获得预期成果的课题，既包括提出新理论、新见解、新发现，也包括新工艺、新技术、新产品；遵

26、循创造性原则应注意的问题： 到学科前沿阵地选择课题，保证研究的起点高、水平高、一旦获得成果就能实现超越；要到矛 盾尖锐、焦点突出的领域选择课题；要到学科的交叉区或被人忽视的无人区选择课题；（3）科学性原则所谓科学性原则必须以可靠的事实依据或者正确的理论为指导，应注意的问题：基础性研究选题必须以可靠的事实为依据以增强理论成果可信程度，保证研究成果的客观性；应用性研究选题必须以正确的理论为指导，避免研究的盲目性，少走弯路，加快研究的进程；（4）可行性原则所谓可行性原则是指选题应以已经具备的主客观条件或经过努力可具备的条件出发，加以确定；贯彻此原则应注意的问题： 应从已经具备的主客观条件出发选择课题，包括知识的水平、知识的结构、研究能力（主要是指观察实验能力、设计能力、创新能力、表达能力）、个人特长爱好及其对本学科发展状况以及趋势的把握；从已经具备的客观条件出发选择课 题，资料（包括文献资料、实物资料等等）、经费、时间、人力、设备、导师特长及其相关学科发展的情况等等；发挥优势、扬长特点、弥补不足；第六章科技研究中的经验方法-、简述科学观察应遵循的原则？、客观性原则：按照事物的本来面目加以反映，排除主观因素的干扰特别是以假说为指导的观察更力戒先入为主；、全面性原则：多层次多角度全方位观察对象，以保证观察资料的完整性和可靠性；、典型性原则：选择的对象要具有代表性，同时应注