2023届广东省深圳市龙文教育九年级化学第一学期期中调研模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项:1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下面是某学生的一些实验记录，其中正确的是（）A用托盘天平称取12.55gNaCl固体B用量筒量取5.25mL稀硫酸C用pH试纸测

2、得某种稀氢氧化钠溶液的pH为8D用温度计测量氢氧化钠溶液的温度为45.582关于托盘天平和量筒的使用，下列说法正确的是（ ）A小明称量小铁块质量，发现指针略向左偏，他应向右调节平衡螺母B小红欲称取12克食盐，发现指针向右偏，她应减少右盘中砝码的质量C小张用已磨损的砝码，称取5克食盐，则他称取的食盐质量大于5克D小李欲量取30mL的水，仰视读数，则他实际量取水的体积大于30mL3下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（）A向pH=3的稀盐酸中不断加水B向接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体C高温煅烧一定质量的石灰石D在部分变质的NaOH溶液中加稀盐酸4实验室用高锰酸钾制取氧气，大致分

3、为以下几步：a加热试管；b检查装置的气密性；c向试管中装药品，试管口放一小团棉花，用带导管的单孔塞塞紧后，固定在铁架台上；d用排水法收集氧气；e停止加热；f将导管从水槽中取出。实验操作顺序正确的是Ab c a d e fBa b c d e fCb c a d f eDa b c d f e5小红对某无色溶液所含溶质的记录，合理的是（）AHCl、NaOH、NaClBKNO3、NaCl、FeCl3CNaOH、Na2CO3、NaClDCuSO4、H2SO4、NaCl6元素周期表是学习和研究化学的重要工具，如图是元素周期表的一部分，其中X、Y、Z代表三种不同的元素。下列说法中正确的是（ ）A原子序数

4、：XYB核外电子数：XZCY和Z处于同一周期DX和Z的电子层数相同7 “天宫二号”太空舱利用NiFe2O4作催化剂将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气。已知Fe元素的化合价为+3价，则Ni元素的化合价为（）A+1B+2C+3D+48下列一些实验现象的描述正确的是（）A镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色的固体B硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色的火焰C碳在氧气中燃烧发出白光，产生黑色固体D铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体的四氧化三铁9关于“舌尖上的化学”，下列说法不科学的是A为了身体健康，必须均衡膳食B为预防缺碘性疾病，可食用适量海带C为延长食品保质期，在食品中添加大量的防腐剂D为使馒头、面

5、包等发面食品松软可口，制作时可添加适量碳酸氢钠10下列物质属于氧化物的是（ ）A臭氧B过氧化氢溶液C氢氧化钠D冰水共存物11关于分子、原子、离子的说法，正确的是A分子的质量一定比原子大B原子是不能再分的粒子C分子、原子能构成物质，离子不能D原子得失电子后形成离子12下列有关氢气的说法错误的是A是无色无臭难溶于水的气体 B在空气中燃烧时产生淡蓝色火焰C点燃氢气验纯时，发出尖锐爆鸣声说明气体比较纯净 D氢气的密度比较小二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13（实验回顾）18世纪末，英国科学家普利斯特里和卡文迪许把“易燃空气”与空气或氧气混合后盛在干燥，洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火

6、时，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁上出现了液滴。一年之后，拉瓦锡重复了他们的实验，并做了一个相反的实验：让水蒸气通过一根烧红的枪管，得到了“易燃空气”，这里的“易燃空气”是指_（填化学式），通过上述实验得到的结论是_。（实验重现）某化学兴趣小组的同学在创新的基础上，在实验室中重做上述两个实验，做法如下：实验1：水的通电分解实验如图1所示，打开活塞b，用带火星的木条在玻璃管尖嘴口检验反应产生的气体，看到的现象是_，证明该气体为_。实验2：易燃空气与氧气混合后的点燃实验，根据图示实验装置，请回答：（1）仪器a的名称是_。（2）检查装置A气密性的方法是夹紧止水夹，_，则气密性良好（3）用H2O2制取

7、氧气，选择的发生装置为_（填字母），反应的文字表达式为_。（4）用装置F和另一仪器（除导管外）收集并测量02体积，另一仪器名称为_，在F中气体应从导管_（填“b”或“c”）端通入。（5）实验室里，常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法，制备甲烷。选择的发生装置为_（填字母），用装置E收集甲烷，利用了甲烷_的物理性质：用装置C而不用装置D收集甲烷，原因是_。14根据下图回答问题。(1)仪器a的名称是_。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式是_，该反应的基本类型为；所选用的发生装置是_(填序号，下同)，该收集装置是_或E。(3)实验室还可用过氧化氢制备氧气，可选用的发生装置为_。(4)加

8、热高锰酸钾用排水法收集时，当_时，开始收集氧气。等瓶中的水排完后，在_用玻璃片盖住瓶口，小心地把瓶子移出水槽，_放在桌上。(5)用排水法收集氧气涉及以下关键步骤：检查气密性；装药固定；收集；加热；熄灭酒精灯；从水槽中撤出导气管。正确的顺序是_(填字母序号)。A B C D15如图是实验室制取气体的常用装置，请结合装置回答下列问题。（1）实验室可以选择B装置用双氧水制取氧气，也可选择A装置用加热氯酸钾制取氧气，若两实验中都用到了同一种黑色固体药品，它在这两个反应中起_作用；请你写出用氯酸钾制取氧气的化学方程式：_。（2）如果要收集到较纯净的氧气应选择的收集装置是_；采用G装置收集氧气，如何确定氧

9、气已满？_，这说明氧气具有_性质。（3）若实验室用CF装置组合制取某种气体，应满足的条件是_。A反应物是块状固体和液体，反应在常温下进行B制得气体密度比空气大C制得气体密度比空气小D制得气体难（不易）溶于水E制得气体易溶于水16化学式一门以实验为基础的科学，借助科学的实验方法，我们可以从不同角度正确地认识物质。（1）探究微粒的性质：如图1所示，烧杯乙的现象是_；体现了分子具有的性质是_；（2）探究氧气的制取：如图2所示，仪器a的名称是_；用二氧化锰催化过氧化氢溶液制取氧气，应选择的发生装置是_（填字母） ；如用C装置收集O2，导致收集的氧气不纯的原因可能是_；在实验中用氯酸钾二氧化锰混合制取氧

10、气时，往试管内装入固体粉末时，可先时试管倾斜，用_把药品小心地送至试管底部；用试管铁架台酒精灯组合该装置时，组装顺序是_（填字母）。A B C D三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17葡萄糖是人体的主要储能物质，它的化学式为C6H12O6，回答下列问题：（1）一个葡萄糖分子中碳氢氧原子的个数比为_。（2）180克葡萄糖中所含碳元素的质量为：_。18儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良等症状。如图为某补锌口服液说明书的部分信息，回答下列问题：(1)葡萄糖酸锌由_种元素组成。(2)葡萄糖酸锌中碳、氢元素的质量比为_。(3)要满足儿童身体正常的需要，在某一时间段需要适量补锌。若儿童1

11、kg体重每日需要0.5 mg锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半。体重为20 kg的儿童，理论上一天还需服该口服液_支？四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）完成下列化学方程式并回答有关问题：（1）铁丝在纯氧中燃烧：_，观察到的现象是_。（2）电解水：_，正极与负极产生气体的体积比是_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不能精确到0.01g，不能用托盘天平称取12.55gNaCl固体，故选项说法错误。B、根据题意应选用10mL的量筒，但不符合10mL量筒的精确

12、度为0.1mL，无法量取，故选项说法错误。C、稀氢氧化钠溶液显碱性，可用pH试纸测得某种稀氢氧化钠溶液的pH为8，故选项说法正确。D、温度计的精确度为0.1，不能用温度计测量氢氧化钠溶液的温度为45.58，故选项说法错误。故选：C。2、D【解析】A、指针偏左，说明铁块质量大于砝码质量，应增加砝码或者使用游码，调节螺母会造成测得的数据比实际小，故A选项错误；B、小红需要12g食盐，指针偏右说明不足食盐12g，此时应加实验值天平平衡，若减少砝码，得到的食盐会少于12g，B选项错误；C、磨损的砝码会变得不足5g，故称取食盐应小于5g，C选项错误；D、仰视读数会造成实际量取量会大于读数，D选项正确；故

13、选D。3、D【解析】解：A、向PH=3的溶液中加水时，溶液的PH应该升高故选项错误；B、向接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体时，溶质的质量分数增大，当溶液达到饱和时不能再溶解硝酸钾固体，溶液的质量分数不再增大故选项错误；C、碳酸钙受热分解生成氧化钙和二氧化碳，固体的质量应该减少故选项错误；D、部分变质的氢氧化钠溶液中含有氢氧化钠和碳酸钠，当加入稀盐酸时，只有氢氧化钠完全反应后才能生成二氧化碳气体故选项正确故选D4、C【解析】根据实验室制取氧气的口诀：“查装定点收移熄”，可知正确的顺序应是b检查装置的气密性，c向试管中装药品，试管口放一小团棉花，用带导管的单孔塞塞紧后，固定在铁架台上；a加热试

14、管；d用排水法收集氧气；f将导管从水槽中取出；e停止加热。故选C。5、C【解析】无色溶液所含的溶质彼此之间不能生成水、气体、沉淀，且不存在有色离子。A、HCl、NaOH反应生成氯化钠和水，两者不能共存，故选项所含溶质的记录不合理；B、三者之间不反应，但FeCl3溶液呈黄色，故选项所含溶质的记录不合理；C、三者之间不反应，且不存在有色离子，故选项所含溶质的记录合理；D、三者之间不反应，但CuSO4呈蓝色，故选项所含溶质的记录不合理。故选C。【点睛】本题难度不是很大，对于无色溶液所含的溶质，要注意彼此之间不能生成水、气体、沉淀，还要注意特定离子的颜色。6、C【解析】A、原子序数是ZYX，说法错误；

15、B、X和Z位于同一族，同一族的原子最外层电子数相等，说法错误；C、Y和Z处于同一周期，说法正确；D、Z的电子层数比X的电子层数多1，说法错误。故选C。7、B【解析】由题干可知，Fe元素的化合价为+3价，而氧元素的化合价一般为-2价，若设Ni元素的化合价为x，根据正负化合价代数和为零原则得：x+(+3)2+(-2)4=0，x=+2，故B选项符合题意8、A【解析】A、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色的固体，故选项说法正确。B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误。C、碳在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色气体，故选项说法错误

16、。D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色的四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。故选：A。【点睛】在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。9、C【解析】A、均衡膳食有利于人体健康，正确；B、海带中含有人体所需的碘元素，因此食用适量海带可以预防缺碘性疾病，正确；C、防腐剂对人体健康有害，不能在食品中大量添加，错误；D、碳酸氢钠受热易分解产生二氧化碳气体，同时它也可与酸反应产生二氧化碳，故添加适量碳酸氢钠可使发面食品松软可口，正确。选C。10、D【解析】A中只有一种元素，属于单质，故A错误。B中属于混合物，所以不属于氧化物，故D

17、错误。C中有三种元素，也含氧元素，但不属于氧化物，故C错误。D中有两种元素，其一为氧元素，属于氧化物，故D正确。故选D。11、D【解析】A、分子和原子不能笼统的比较大小，有的原子的质量比有的分子的质量大，有的分子的质量比有的原子的质量大，故A错误；B、原子可以再分为原子核和核外电子，故B错误；C、构成物质的基本微粒是分子、原子和离子，离子可以构成物质，故C错误；D、原子得失电子后变为离子，故D正确。故选D。12、C【解析】A、氢气是无色无臭难溶于水的气体，正确；B、氢气在空气中燃烧时产生淡蓝色火焰，正确；C、点燃氢气验纯时，发出低微的丝丝声说明气体比较纯净，故错误；D、氢气是密度最小的气体，故

18、正确。故选C。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、H2 水是由氢元素和氧元素组成 木条复燃 氧气 长颈漏斗 向长颈漏斗内注水，若水柱高度保持一段时间不变 A 量筒 C B 难溶于水 甲烷的密度比空气小 【解析】实验回顾：根据“英国科学家普利斯特里和卡文迪许把易燃空气与空气或氧气混合后盛在干燥，洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁上出现了液滴”可知，该实验可能是氢气在氧气中燃烧生成水，“易燃空气”是指氢气，化学式为：H2；氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，在化学反应中，元素的种类不变，通过上述实验得到的结论是水是由氢元素和氧元素组成； 实验

19、重现：实验1：水的通电时，正极产生氧气，负极产生氢气，体积比为1：2，活塞b与电源正极相连，打开活塞b，用带火星的木条在玻璃管尖嘴口检验反应产生的气体，看到的现象是木条复燃，证明该气体为氧气；实验2：（1）仪器a的名称是长颈漏斗；（2）检查装置A气密性的方法是夹紧止水夹，向长颈漏斗内注水，若水柱高度保持一段时间不变，则气密性良好（3）用H2O2制取氧气，该反应的反应物的状态是固体和液体，不需要加热，选择的发生装置为A，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的文字表达式为：；（4）用装置F和另一仪器（除导管外）收集并测量O2体积，另一仪器名称为量筒，在F中气体应从导管c端通入，水从b

20、端流进量筒中，进入量筒水的体积等于收集到的氧气体积；。（5）根据“实验室里，常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法，制备甲烷”可知，该反应的反应物中固体，反应条件是加热，选择的发生装置为B，用装置E收集甲烷，利用了甲烷难溶于水的物理性质；用装置C而不用装置D收集甲烷，原因是甲烷密度小于空气。【点睛】实验室制取气体发生装置的选择主要依据反应物的状态（固态还是液态）和反应条件（是否需要加热），将发生装置分为固体加热型装置和固、液混合不加热型装置；收集装置主要根据生成气体在水中的溶解性以及是否和水反应考虑能否用排水法，不易溶于水或不溶于水且不与水发生反应可以采用排水法收集，还可以根据气体和空气密

21、度的比较以及是否和空气中的各成分反应，判断能否采用排空气法收集，如果气体密度和空气密度非常接近则不适宜采用排空气法，在使用排空气法收集时，密度比空气大的采用向上排空气法，密度比空气小的采用向下排空气法收集。14、酒精灯 KMnO4加热 K2MnO4+MnO2+O2 A C B 导管口气泡连续均匀冒出 水中 正 C 【解析】(1)仪器a的名称是酒精灯；(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式是：KMnO4加热 K2MnO4+MnO2+O2，该反应的基本类型为由一种物质生成多种物质的分解反应；所选用的发生装置是固-固加热型发生装置A，氧气的密度比空气的大，难溶于水，所以收集装置是向上排空气法C或

22、排水法E；(3)实验室还可用过氧化氢制备氧气，可选用的发生装置为固-液常温型B；(4)加热高锰酸钾用排水法收集时，当导管口气泡连续均匀冒出时，开始收集氧气。等瓶中的水排完后，在水中用玻璃片盖住瓶口，小心地把瓶子移出水槽，正放在桌上；(5) 高锰酸钾法制氧气时的操作步骤是：检查装置的气密性将高锰酸钾装入试管, 试管口放一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上点燃酒精灯给试管加热 用排水法收集氧气将导气管从水中取出熄灭酒精灯；故选C。15、催化 F 在b处用带火星本条检验 助燃性或者氧化性 AD 【解析】（1）实验室可以选择固液发生装置B用双氧水制取氧气，也可选择固体加热装置A

23、用氯酸钾制取氧气，若两实验中都用到了同一种黑色固体药品是二氧化锰，它在这两个反应中起催化作用；请你写出用氯酸钾制取氧气的化学方程式：2KClO32KCl+3O2； （2）如果要收集到较纯净的氧气应选择排水法收集气体，收集装置是F；采用万能瓶G装置收集氧气，在b处用带火星本条检验，若木条复燃，则收集已满，这说明氧气具有助燃性。（3）若实验室用固液发生装置C和排水法.F装置组合制取某种气体，应满足的条件是A反应物是块状固体和液体，反应在常温下进行、D制得气体难（不易）溶于水。16、无色酚酞变红 分子在不停运动 水槽 B 导管口有气泡就开始收集(或者集气瓶中水没有装满) 纸槽(或药匙) B 【解析】（1）浓氨水中的氨分子在不断运动，运动到无色酚酞溶液中，遇水呈碱性，酚酞溶液遇碱变红。所以观察到的现象是烧杯乙中溶液由无色变为红色，体现出的分子的性质是分子在不断运动。故答案为：无色酚酞边红、分子在不停地运动；（2）图2中，a是水槽。过氧化氢溶液和二氧化锰固体在常温下混合即可发生反应，发生装置为固液混合不加热法。若用排水法收集氧气，则收集到的氧气不纯的原因可能是：导管