上海市奉贤区四校联考2020-2021学年第二学期高一语文期中试卷(带答案)

1、上海市奉贤区四校联考2020-2021学年第二学期高一语文期中试卷(2021.04)（完卷时间150 分钟，满分 150分）一、积累运用（15 分）1.填空。（10 分）（1）曾记否，到中流击水，_? （毛泽东沁园春长沙）（2）_，悠悠我心。（曹操短歌行）（3）_，不尽长江滚滚来。（杜甫登高）（4）_，谈笑间，樯槽灰飞烟灭。（苏轼念奴娇 赤壁怀古）（5）安能摧眉折腰事权贵，_?（李白_）（6）韩愈在师说中对于师的职能作用有明确定位的句子是“_，_.”（7）曾暂在待坐中描述了一副春日畅游的欢愉图景是冠者五六人，童子六七人，_,_，咏而归。 2.按要求选择。（5 分）（1）下列词语运用正确的一项是

2、（ ）A. 这部新剧最近将要开播，制作方所选的演员都是近年来炙手可热的明星。B. 这次巴勒斯坦人士遭暗杀的事件，使得中东和平的前景再次成为海市蜃楼。C. 他仍是教练眼中一个遵规守纪的队员，是老师们眼中一个不耻下问的学生。D.我感到一种不可名状的恐惧，一种同亲人隔绝，同大地分离的孤独感油然而生。（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（ ）目前在用的新冠疫苗，其安全性和有效性均已通过验证。_以尽快建立人群免疫屏障加快恢复正常的生产生活秩序建议符合接种条件的居民尽早登记预约根据安排及时接种A. B. C. D. 二、阅读（70 分）（一）阅读下文，完成第 37 题。（12 分）周

3、朴因 你去告诉四凤，叫她把我樟木箱子里那件旧雨衣拿出来，顺便把那箱子里的几件旧衬衣也捡出来。鲁待萍 旧衬衣?周朴图 你告诉她在我那顶老的箱子里，纺绸的衬衣，没有领子的。鲁待萍 老爷那种纺绸衬衣不是一共有五件?您要哪一件?周朴园 要哪一件?鲁侍萍 不是有一件，在右神襟上有个烧破的窟隆，后来用丝线绣成一朵梅花补上的?还有一件，周朴园 （惊愕）梅花?鲁侍萍 还有一件绸衬衣，左袖襟也绣着一朵梅花，旁边还绣着一个萍字。还有一件，周朴园 (徐徐立起)哦，你，你，你是鲁侍萍 我是从前伺候过老爷的下人。周朴园 哦，侍萍!(低声)怎么，是你?鲁侍萍 你自然想不到的，侍萍的相院有一天也会老得连你都不认识了。周朴园

4、 你侍萍(不觉地望望柜上的相片，又望鲁妈。)鲁侍萍 朴园，你找侍萍么?侍萍在这儿。周朴园 (忽然严厉地)你来干什么?鲁侍萍 不是我要来的。周朴园 谁指使你来的?鲁侍萍 (悲愤)!不公平的命指使我来的。周朴园 (冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。鲁待体 (愤怨)我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。周朴园 你可以冷静点。现在你我都是有子女的人，如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。鲁侍萍 哭？哼，我的眼泪早哭干了，我没有委届，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦。你大概已经忘了你做的事了!三十年前，过年三十的

5、晚上我生下你的第二个儿子才三天，你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐，你们逼着我冒着大雪出去，要我离开你们周家的门。周朴园 从前的恩然，过了几十年，又何必再提呢?鲁侍萍 那是因为周大少爷一帆风顺，现在也是社会上的好人物。可是自从我被你们家赶出来以后，我没有死成，我把我的母亲可给气死了，我亲生的两个孩子你们家里逼着我留在你们家里。周朴园 你的第二个孩子你不是已经抱走了么?鲁侍萍 那是你们老太太看着孩子快死了，才叫我抱走的。(自语)哦，天哪，我觉得我像在做梦。周朴园 我看过去的事不必再提起来吧。鲁侍萍 我要提，我要提，我闷了三十年了!你结了婚，就搬了家，我以为这一辈子也见不着你了;谁知道我自己的孩子

6、个个命定要跑到周家来，又做我从前在你们家做过的事。周朴园 怪不得四凤这样像你。鲁侍萍 我何候你，我的孩子再伺候你生的少爷们。这是我的报应，我的报应。周朴园 你静一静。把脑子放清醒点。你不要以为我的心是死了，你以为一个人做了一件于心不忍的是就会忘了么?你看这些家俱都是你从前顶喜欢的东西，多少年我总是留着，为着纪念你。鲁侍萍 (低头)哦。周朴园 你的生日四月十八每年我总记得。一切都照着你是正式嫁过周家的人看，甚至于你因为生萍儿，受了病，总要关窗户，这些习惯我都保留着，为的是不忘你，弥补我的罪过。鲁侍萍 (双一口气)现在我们都是上了年纪的人，这些傻话请你不必说了。周朴园 那更好了。那么我们可以明明白

7、白地谈一谈。鲁侍萍 不过我觉得没有什么可谈的。周朴园 话很多。我看你的性情好像没有大改，鲁贵像是个很不老实的人。鲁侍萍 你不要怕。他永选不会知道的。 -节选自雷雨3.雷雨的作者是_，请写出其另一部代表剧作(雷雨除外) 。（2分）4.下面一段文字中所缺的“舞台说明”，依次填写最准确的一项是（ ）（2分）周朴因 谁指使你来的?侍萍 (1)命，不公平的命指使我的!周朴园 (冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。待萍 (2)我没有找你，我没有找你，我以为你早死了. A.悲愤 怨愤 B. 怨愤 悲愤 C.冷静 悲愤 D. 悲愤 冷静5.戏剧中的台词对揭示人物内心活动有重要作用。请分析以下两处的人物心理

8、。(4分)(1)周朴园 (徐徐立起)哦，你，你，你是-(2)周朴园 (忽然严厉地)你来干什么?6.作者在塑造人物的时候，并没有将之扁平化，而是勾勒他们在不同情境下的言行，展现人性的复杂。请结合本选段内容，分析侍萍这一人物形象。(4分)(二)阅读下文，完成第 8-11题。(15分)激活尘封记忆 直抵文化奥秘李耀申由中宣部文艺局、文化和旅游部艺术司、国家文物局博物馆与社会文物司组织制作的一档微纪录片形式的短视频节目博物馆说，近日在“学习强国”学习平台、中央电视台科教频道陆续播出。 EQ oac(,2)这档节目选题遍及前三批全部 143 家顶级博物馆、美术馆,每馆一集时长约5分钟的短视频，集中阐释一

9、件(组)馆藏精品故事，很质朴，也很平和，没有刻意去炫耀复杂的高新技术，而是十分注重经典性(多为各类博物馆的镇馆之宝、珍稀文物)、权威性(专家、馆长纷纷出镜)，多元而多彩，藏品及信息涉及历史、文化、自然、科技等众多领域，从馆藏名器重宝到红色传奇，从恐龙化石到书画杰作，从模拟地下矿井到遨游太空的返回舱，点多面广，包罗万象，令人目不暇接，大饱眼福。节目热播收获好评，带给我们一些关于文物大众化传播的新思考。 EQ oac(,3)近年来，新媒体、云传播介入，尤其是面对疫情带来的环境变化、生活改变，文物传播涌现出一些新样态，有望给优秀传统文化的传承创新注入新动能。 EQ oac(,4)一是曲高亦和众。移动

10、互联、5G网络、人工智能等技术进步给文物传播理念和方式带来深刻变化,文博单位与传媒机构携手推出线上文化遗产大众传播作品,其势如雨后春笋，方兴未艾，将持续推动传统文化与现代科技融合升华，更加便捷地阐发文物魅力，服务美好生活，增进公众福祉。 EQ oac(,5)博物馆说已远远跳出了博物馆的展厅和馆舍，借助互联网和新技术，以越来越开放的理念、越来越新奇的思路、越来越便捷的途径面向公众:将由此推动博物馆变革其践行自身宗旨使命的方式和路径:从收藏、研究，到展览、教育，再到分享、服务，给公众利用博物馆提供便利，践行把历史智慧传递给大众、让传统文化融入当代生活的宗旨使命。 EQ oac(,6)二是秀外而慧中

11、。从博物馆说中可以管窥文物类新媒体作品所应探索或追求的一些专业品质:以灵动悦目的传播形式承载专业深厚的知识内涵。 EQ oac(,7)坚持内容为王，在选题策划上注重“物情并茂”，力求知识性、启迪性并富有可视点和现行力。“历交畔片”的学术性分发、拼楼，文物知信息准项、什学、专生化的解法。 EQ oac(,8)灵动鲜活、妙趣生辉。在作品形态、传播方式上，着力切合当代五联网用户的在社交习惯，力求点晴化、碎片化，恰当使用轻松幽默、温情亲和甚至萌憨诙谐的网络语言。 EQ oac(,9)摒弃以往将文物实体或整个展览囫囵吞枣式地全盘照录、复制到线上展播的简单做法,紧紧围绕如何提升文物实体在虚拟空间中的表现能

12、力展开巧妙构思，在虚拟中幻化真实，给人以身临其境的触碰感，并力求拍摄、制作、传输等方面具有可靠而稳定的技术保障，使文物的生命律动、审美气质得以活化呈现和完美阐释。 EQ oac(,10)总之，这次推出的博物馆说系列短视频节目，与中央电视台的如果国宝会说话国家宝藏等节目一脉相承，它们一道不断推动文物历史、艺术、科学价值的传播持续升温，使广大公众在一件件国之瑰宝中触摸传统文化的生命韵律与脉博跳动，于一场场节目活动中感知中华文明的博大精深与永续传承,也把以往不大引人关注的博物馆持续热捧为公众话题。这股热捧的成功之处在于，一改博物馆展览的物理表象及时空局限，颠覆了以往“鉴宝”类节目的市值渲染和秀场模式

13、，造就了爆款、走红的文化遗产类大众传播作品，让人们_.7.第 EQ oac(,9)节中“囫囵吞枣式”的做法具体是指_ (2分)8.根据标题和前文内容，请在第10节的划线处填入适当的内容。(3分)9.分析第2节划线句的作用。(3分)10.概括文物传播新样态“秀外而慧中”这一特点的具体表现。(3分)11.人民日报评论员曾说:“考古成果与公众距离越近，文化自信的根基就越深厚。”最近四川广元三星堆遗址有重要发现。假如你作为“走进三星堆”的策划人，来策划一个让民众走进文物、了解文物的活动，请结合本文观点，说说你的策划方案及策划缘由。(4分)(三)阅读下面作品，完成第12-14题。(8分)闻乐天左迁九江元

14、稹残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。【注】 EQ oac(,1)元稹的好友白居易被眨为江州司马，当时元稹被贬通州，此诗为元稹病中所作。12.从体裁看，这是一首_ 。(1分)13.对本诗赏析不恰当的一项是( )。(2分)A.第一句以残灯、黑影等描写，营造了凄惨悲凉的气氛。B.第二句听闻好友被贬九江，点明了诗人心绪悲凉的原因。C.第三句中的“垂死病中”，写出了好友此时的艰难处境。D.第四句以景做结，使诗人的情感更藏而不露、含蓄不尽。14.元稹把这首诗寄到江州，白居易读后十分感动，在与微之书中说:“睹所寄闻仆左降诗云云，他人尚不可闻，况仆心哉!至今每吟，犹恻恻耳。”结合

15、诗歌内容，分析白居易如此感动的原因。(5分)(四)阅读下文，完成第15-20题。(20分)烛之武退秦师1晋侯、秦伯围郑，以其无礼于音，且贰于楚也。音军画陵，秦军汜南。2佚之狐言于郑伯曰:“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也，犹不如人;今老类，无能为也已。”公日:“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉!”许之。3夜缒而出，见秦伯，曰:“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，为用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主行李之往来共其乏困君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也

16、。夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阚秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之，秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。4子犯请击之。公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敞之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。(选自左传)15.写出下列加点词在句中的意思。(4分)(1)晋军函陵 (2)郑既知亡矣(3)朝济而夕设版焉 (4)以乱易整16选出不是倒装句的一项是( )(3分) A佚之狐言于郑伯 B 以其无礼于晋 C何厌之有 D敢以烦执事17.把第3段画线句译成现代汉语。(6 分)(1)越国以鄙远，君知其难也(2)因人之力而敝之，不仁18.第3段画线部分有三处

17、需加句读，请用“/”把这三处标识出来。(3分)若舍郑以为东道主行李之往来共其乏困君亦无所害19.赏析烛之武说辞的论辩艺术。(4分)(五)阅读下文，完成第21-24题。(10分)游凌云图记刘大櫆 EQ oac(,1)知者乐水，仁者乐山，非山水之能娱人，而知者仁者之心常有以寓乎此_。 EQ oac(,2)南方故山水之奥区,而巴蜀峨眉尤为怪伟奇绝,昔苏子瞻浮云轩冤,而愿得出守汉嘉，以为凌云之游。古之杰魁之士，其纵恣徜徉而不可羁縻以事者，类如此欤! EQ oac(,3)吾友卢君抱孙以进士令蜀之洪雅，地小而僻，政简而明，民安其俗，从容就理。于是携童幼，挈壶觞，逶迤而来，攀援以登，坐于崇岗积石之间，超然远

18、瞩，邀然澄思，飘飘乎遗世之怀，浩浩乎如在三古之上。于时极乐。既归里闲居，延请工画事者，画卢公载酒游凌云也。古今人不相及矣;昔之人所尝有事者，今人未必能追步之也。乃子瞻之有志焉而未毕者，至卢君而逐能见之行事，则夫卢君之施泽于民，其亦有类于古人之为之邪?于是为之记。 【注】轩冕：古时大夫以上官员的车乘和冕服，借指官位爵标，汉嘉，蜀地名、凌云山、蜀中名山之一。20.可填入第1段方框处的虚词是( )。(2分)A.者 B.也 C.之 D.耳21.对文章理解不正确的一项是( )。(2分) A.智者和仁者乐山乐水，是因为他们有一颗在山水中游玩的心。B.苏轼视官位爵禄为浮云，更愿意在山水中寄托自己的情思。C.

19、卢抱孙担任洪雅县令，政治简洁明了，老百姓安居乐业。D.卢报孙施泽于民，颇有古人之风，对他的行为作者很赞赏。22.从语言运用的角度，赏析画线的句子。(3分)23.文章说“古之杰魁之士，其纵您徜徉而不可羁糜以事者，类如此欤”，如徜徉于凌云山的卢抱孙，赤壁之下吟诗作赋的苏轼。请对他们的这种做法加以评析。(3分)三、写作(70分)24.请以“青春的责任”为题，写一篇不少于 800 字的文章。2020学年第二学期高一语文学科期中试卷参考答案（2021.04）一、积累运用（15分）1.填空。（10分）（1）浪遏飞舟 （2）青青子衿（3）无边落木萧萧下 （4）羽扇纶巾（5）使我不得开心颜 梦游天姥吟留别（6

20、）师者，所以传道授业解惑也（7）浴乎沂，风乎舞雩2.按要求选择。（5分）（1）D（2）B 二、阅读（70分）（一）阅读下文，完成第37题。（15分）3.（2分）曹禺 北京人原野日出等选其一4.（2分）A5.（4分）（1）从周朴园的语句缓慢、停顿及重复，能看出周朴园的紧张、恐慌和惊讶的心理。（2）首先可以体现出美好回忆土崩瓦解之后的恼火；自知理亏，从利害考虑料定鲁此次来是来者不善，肯定要有所图，因此而产生的警惕。6.（4分）在本选段的开始部分，侍萍以询问哪一件衬衣来揭开自己的真实身份，她被周朴园的怀旧情怀所打动，也在回忆里想起以前的美好生活，体现出其深情的一面。但是当周朴园确认了她的身份并严厉质

21、疑之后，她的悲愤、痛苦在短时间内爆发，发出了对周家的怒斥和控诉。当周朴园对她稍加安抚之后，她又变得平缓下来。最后对于周有目的的商谈，她表现出理性和自尊的一面。她既有感性深情善良的一面，也有着痛苦纠结、自尊理性的一面，随着情节的推进，人物的多元性便展现出来。（二）阅读下文，完成第811题。（15分）7.（2分）将文物实体或整个展览全盘照录、复制到线上展播的简单做法。8.（3分）透过影像化展示、故事化讲述，激活尘封的历史记忆，直抵中华文化的深邃奥秘。9.（3分）三个较为整齐的句式，有力地强调了节目中藏品信息所涉及的领域之多，带给观众的视觉体验之妙，为下文关于文物大众化传播的新思考做铺垫。10.（3分）坚持内容为王，在选题策划上注重“物情并茂”，力求知识性、启迪性并富有可视点和吸引力；在作品形态、传播方式上，力求点睛化、碎片化和幽默感；提升文物实体在虚拟空间中的表现能力方面展开巧妙构思，并力求稳定的技术保障。11.（4分）文章观点摘取1分，具体方案2分，策划原因分析1分。（三）阅读下面作品，完成第1214题。（8分）12.（1分）绝句13.（2分） C14.（5分） 第一，元稹为好友被贬而悲而惊，真挚感情自然流露，读来使白居易动容，为友情而感动；第二，诗歌把凄凉的景色与凄凉的心境融合为一，情调悲怆，为悲情而感动；第三，