高考语文-议论文写作指导-分论点的确立作文课件-新人教版

1、议论文写作指导分论点确实立第一页，编辑于星期五：八点 十四分。提炼分论点的方法第二页，编辑于星期五：八点 十四分。阐释内涵 论证中并列的几个观点是对中心论点的内涵的揭示与阐发，是对某一论题思索认识的结果。?坦然看生活?中心论点：坦然看生活分论点：1坦然是一种失望后的乐观2坦然是一种付出后的欣慰3坦然是一种平淡中的自信第三页，编辑于星期五：八点 十四分。1、多思才能把知识学活 2、多思才能有所创造创造 3、多思脑子才越用越灵 中心论点：“为人当多思:分析理由 主要是从原因这个角度来设立分论点，通过用“为什么来设问达成，在论述过程中，说明几个并列的理由，证明应不应这样做。第四页，编辑于星期五：八点

2、 十四分。此种类型主要从“怎么办的角度来设立分论点。探寻方法?学会赏识?赏识在于心态的调整赏识在于角度的转换赏识在于标准的择取第五页，编辑于星期五：八点 十四分。运用比照?如何估价自己?正确估价自己，既看到自己的长处，又看到自己的缺乏，就会不断努力，不断前进。过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎自用，不思努力，就会停滞不前。 将两种不同的事物或同一事物的不同情况，分解成正反两个方面，从而从正反两个方面提炼分论点，以显示思维的鲜明性。第六页，编辑于星期五：八点 十四分。小结： 以上的几种提炼分论点的方法，为了方便起见，将它们分开讲述，其实，在实际运用中过程中，往往是交叉、综合使用的。只要我们在使用这

3、些方法的过程中，掌握好围绕中心论点、提炼分论点的原那么，一切问题就迎刃而解了。第七页，编辑于星期五：八点 十四分。你来试试吧！第八页，编辑于星期五：八点 十四分。读下面的材料，按要求作文。 意大利著名的雕刻家兼画家米开朗其罗曾完成了一件旷世杰作“大卫像。但是据说雕刻大卫像所用的这块大理石，曾被多位雕刻家批评得一无是处，有些人认为这块大理石采凿得不好，有些人嫌它的纹路不够美，用它绝对雕不出好的艺术品，总之它被批评为一块不受人赏识的普通石头。但是，当米开朗其罗以独特的眼光，和这块人人都认为无用的大理石相遇后,它就成为举世瞩目的“大卫像了。 第九页，编辑于星期五：八点 十四分。 周围一些不起眼的人、

4、事、物，或许都隐藏着不同凡响的智慧。让我们成为别人的米开朗其罗，使一些平凡的事物，因我而截然不同。 赏识是什么：赏积是认识到别人的才能或作品的价值予以重视或赞扬。请以“赏识为题，写一篇不少于800字的议论文，题目自拟。 “任何看似愚蠢的东西，它一定也有值得喝彩的地方。 克雷尔特第十页，编辑于星期五：八点 十四分。赏识超出你的人，因为他提高你的目标。赏识反对你的人，因为他增进你的智慧。赏识绊倒你的人，因为他强化你的双腿。例如从“是什么的角度，运用阐述内涵的方法提炼分论点。第十一页，编辑于星期五：八点 十四分。赏识，显示的是一种不落俗套的睿智；赏识，昭示的是一种恢宏博大的气概；赏识，成就的是一种万

5、古流芳的英名。例如从“为什么的角度，运用分析理由的方法来提炼分论点。第十二页，编辑于星期五：八点 十四分。赏识，需要一双能发现非凡的慧眼；赏识，需要一种虚怀假设谷的胸襟；赏识，需要一颗真挚诚恳的心。例如从“怎么办的角度，运用探寻方法来提炼分论点。第十三页，编辑于星期五：八点 十四分。赏识，其本质是爱。赏识带来“发现、“超越、“成功。赏识是有原那么的，学会赏识，理应包括学会不赏识和学会面对不赏识。例如运用“追问法来提炼分论点。第十四页，编辑于星期五：八点 十四分。例如赏识带来“发现，赏识带来“超越，赏识带来“成功，赏识带来“和谐。运用“递加法来提炼分论点。第十五页，编辑于星期五：八点 十四分。仁

6、者见仁、智者见智，让议论文具有思维的深度和缜密！第十六页，编辑于星期五：八点 十四分。 并列式是面横向展开，用的是横向思维，其分论点与分论点之间没有严格的顺序；小结： 层进式是点纵向的深入，用的是纵向思维，其层与层，有较为严格的顺序。 第十七页，编辑于星期五：八点 十四分。中心论点：乐为“小善分论点：乐为“小善，表达心灵美；乐为“小善，能使集体团结、友爱、和睦、互助；乐为“小善，有利于整个社会风气的好转；?勿以善小而不为?个人集体社会第十八页，编辑于星期五：八点 十四分。 从个人到集体到社会，层层递进，纵向深入。层进式 三个分论点都是从“乐为小善的好处，即从“为什么的角度分析。 并列式第十九页，编辑于星期五：八点 十四分。中心论点：生命一次，美丽一次。分论点：例如：?美丽?生命的美丽从一次次抉择中表达。生命的美丽从一片片自信中表达。生命的美丽从一次次奋斗中表达。第二十页，编辑于星期五：八点 十四分。?这山望着那山高新解?这山望着那山高，是一种永不满足的精神；这