新沪粤版九年级下册物理全册教学课件

1、经典 专业 用心精品课件本课件来源于网络只供免费交流使用16.1 从永磁体谈起第十六章 电磁铁与自动控制 磁体构成了生活的重要组成部分之一，被广泛应用于电力设备、家电、信息空间等多个领域。本节课我们将探究这些问题变压器、音响与指南针导入新课学习目标导入新课1.知道什么是磁体；磁体的两极是什么;2.知道磁极间的相互作用规律；（重点）3.知道磁场的性质及其分布；（重点）4.知道地磁场。想一想：我们常见的磁铁有什么特点？条形磁铁、蹄形磁铁与小磁针磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。认识磁体一讲授新课天然磁体、人造磁体；条形磁体、蹄形磁体、磁针；硬磁体、软磁体。磁性可以长久保持的磁体称为永磁体。磁铁有

2、哪些分类呢？讲授新课【活动1】思考下列问题：（1）磁体各处的磁性是否完全一样？（2）磁体有几个磁极？磁极指向有何特点？（3）磁极间的相互作用有何规律？实验器材讲授新课探究思路：（1）如何验证磁铁两端的磁性强弱？磁性的强弱可以通过吸引大头针的数量验证两极吸引相同数量的大头针结论：磁铁两端都有磁性，且磁性相同。讲授新课（2）磁铁的所有部位磁性强弱都相同吗？可以将铁屑洒在磁体的周围，观察铁屑在磁体周围的分布来判断。铁屑在磁体周围的分布结论：磁铁两极的磁性最大，称为磁极。讲授新课（3）如何验证磁铁与磁铁之间的相互作用？磁铁与小磁针的作用条形磁铁的磁极靠近静止的小磁针，观察小磁针的旋转方向。结论：同名磁

3、极相排斥，异名磁极相吸引。讲授新课磁体的两端磁性最强，称为磁极，每个磁体都有两个磁极。悬挂着的磁体静止时，总是一端指南，一端指北；指南的一端是磁体的南极，又叫做S极；另一端是北极，又叫做N极。磁极间的相互作用规律是：同名磁极相排斥，异名磁极相吸引。讲授新课小结【思考】铁钉本身没有磁性，能否使其具有磁性？磁化的方法【实验】按照上图方法进行实验，观察铁钉能否吸引小磁钉？讲授新课将磁铁的一极靠近或接触铁钉后，铁钉可以吸引大头钉；将磁铁的一极在铁钉上沿同一方向反复摩擦，移走磁铁后仍然可以吸引大头钉。 这说明磁铁可以使铁钉磁化，在高温或者敲击时，铁钉出现退磁现象。讲授新课物体与物体之间能够发生力的作用，

4、处于场中的物体可能受到场的作用。电场、磁场与引力场的物理描述但是场是看不见摸不着的，比如磁场。认识磁场二讲授新课【思考】如何验证磁场的存在呢？磁场的验证 在磁铁的周围放置铁屑，铁屑在磁铁周围进行有序排布，可以据此衡量磁场。【思考】铁屑为什么会这样排布呢？讲授新课铁屑可以被磁铁磁化，磁化的铁屑为小磁针小磁针与磁铁之间有力的作用，这使其有固定排布。这种排布关系可以证明磁场存在。讲授新课【思考】那么磁场的方向怎么定义呢？用小磁针来验证磁场 在磁铁的不同位置，小磁针具有不同朝向。 磁场中能够自由转动的小磁针静止时北极的指向规定为磁场方向。讲授新课【思考】如何去描述磁场呢？建立理想化模型用带箭头的曲线描

5、述磁感线注意：磁场是存在的，但磁感线是不存在的，为了物理描述才采用磁感线。描述磁场磁感线三讲授新课蹄形磁铁和条形磁铁的铁屑分布与磁感线示意图讲授新课磁感线的疏密表示磁性强弱箭头方向表示磁场方向磁感线没有交叉磁感线的特点用磁感线描述磁极与磁极之间的相互作用讲授新课【思考】地磁场是什么？ 地磁场的南北极与地球的地理南北极相反，地磁南极在地理北极附近，地磁偏角为15度。我国宋代科学家沈括是世界上第一个发现地磁偏角的人。地磁场讲授新课从永磁体谈起磁体、磁极磁极间的相互作用规律磁场磁场是一种看不见摸不着的物质基本性质方向磁感线地磁场课堂小结经典 专业 用心精品课件本课件来源于网络只供免费交流使用16.2

6、 奥斯特的发现第十六章 电磁铁与自动控制导入新课观察与思考 带电体和磁体有一些相似的性质，这些相似是一种巧合呢？还是它们之间存在着某些联系呢？ 电荷间的相互作用：同种电荷相斥， 异种电荷相吸。磁极间的相互作用：同名磁极相斥， 异名磁极相吸。科学家们基于这种想法，一次又一次地寻找电与磁的联系。1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通电导体的周围存在着磁场。这一重大发现轰动了科学界，使电磁学进入一个新的发展时期。奥斯特在演示电与磁的联系导入新课学习目标导入新课1.知道奥斯特实验，了解电流的磁效应。2.知道通电螺线管磁场是什么样的。3.会运用安培定则。【活动1】思考下列问题：电流能否产生磁场？如

7、何去验证能否产生磁场？电流方向与磁场方向有何规律？电流的磁场一讲授新课探究思路：（1）观察通电直导线周围的磁场通电后，小磁针的角度发生偏转将直导线平行架在小磁针的上方，然后把导线的两端接入电路中。讲授新课结论：通电导体跟磁体一样，周围也存在着磁场。断开开关后小磁针回复原来位置，这说明通电导体周围的磁场是由电流产生的。思考：上述实验说明了什么现象？讲授新课（2）通电导体产生磁场的方向与电流方向有关吗？ 比较A与C：电路中的电流方向改变时，小磁针的偏转方向不一样，电流的磁场方向与电流方向有关。ACB电流方向与小磁针偏转方向的关系讲授新课想一想：直导线周围的磁场有什么特点？通电直导线周围的铁屑分布与

8、磁场分布 撒上铁屑后铁屑按同心圆排布，这说明直线电流产生的磁场中，磁感线是以导线为圆心排列的同心圆。讲授新课通电螺线管的磁场二讲授新课 将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强。螺线管讲授新课探究通电螺线管外部的磁场分布演示：在螺线管的两端各放一个小磁针，在硬纸板上均匀地撒满铁屑。通电后观察指针指向，轻敲纸板，观察铁屑的排列情况。讲授新课演示：把小磁针放到螺线管周围不同位置，在图上记录磁针N极的方向。结合以上两个实验，对比右图可知：通电螺线管的外部磁场与条形磁体的磁场相似。实验：通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流方向之间的关系。使用图中实验装置，组成实验电

9、路。讲授新课仔细观察螺线管的绕线方法，并画出示意图，并判断螺线管中电流方向，标示在示意图上。预想可能的不同种情况，小组间交流。讲授新课NSNSNSNS通过实验，判断螺线管的N、S极，并标在图中。实验结论：通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样。通电螺线管两端的极性与其中的电流方向有关。讲授新课（1）通电螺线管周围存在磁场，它的磁场与条形磁体相似。（2）若改变电流方向，通电螺线管的N极和S极也改变，且正好对调。条形磁场通电螺线管不同点磁场磁极不变N极和S极随电流方向改变磁性是永磁体且磁性不变只有通电才有磁性，且随电流强弱变化相同点磁场磁场分布相同，有N极和S极磁性具有吸铁性、指向性、两极磁性最

10、强讲授新课归纳与小结讲授新课思考：你能用一个巧妙的方法把通电螺线管两端的极性与其中的电流方向的关系表述出来吗？ 猴子用右手把一个大螺线管夹在腋下，说：如果电流沿着我右臂所指的方向流动，N 极就在我的前方。 蚂蚁沿着电流方向绕螺线管爬行，说：N 极就在我的左边。讲授新课安培定则：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那一端就是螺线管的N极。右手握住螺线管四指随着电流转大拇指指向N极。1.判断下面螺线管中的N极和S极：2.判断螺线管中的电流方向：NSSNNS练一练讲授新课3.大家来判断一下图示中电源的正负极？按照右手螺旋定则一步步判断。 电源SN 电源SNNS讲授新课课堂小结

11、奥斯特的发现电流的磁效应奥斯特实验电流周围存在磁场磁场的方向与电流方向有关通电螺线管的磁场与条形磁场相似极性与电流方向和绕法有关右手螺旋定则经典 专业 用心精品课件本课件来源于网络只供免费交流使用16.3 探究电磁铁的磁性第十六章 电磁铁与自动控制电磁铁起重机 在废品站里，巨大的电磁铁吸起几吨重的废钢铁，并把它们吸到大卡车上“哇，真奇怪！怎么能随意把钢铁吸住或放下呢？”导入新课学习目标导入新课1.知道什么是电磁铁；会自己制作电磁铁。2.知道影响电磁铁磁性强弱的因素；（重点）3.了解电磁铁在生活生产上的应用。电磁铁一讲授新课演示电磁铁的工作带铁芯的通电螺线管称为电磁铁。电磁铁结构【活动1】思考下

12、列问题：怎样制备电磁铁呢？铁芯的目的是为了增加电磁铁的磁性吗？用木筷代替铁芯行不行？讲授新课探究思路：（1）怎样制备电磁铁呢？ 将漆包线绕着塑料管缠绕，然后插入铁钉，接通电路。观察开关闭合前后，铁钉吸引大头针的数量。当有电流流过时，电磁铁具有磁性。猜想讲授新课（2）铁芯的目的是为了增加电磁铁的磁性吗？抽出铁钉，观察线圈吸引大头针的数量是否变化。实验抽出铁钉后，线圈吸引大头针的数目减少。现象当电流通过螺线管时，螺线管中的铁芯被电流的磁场磁化成磁铁，使螺线管的磁性增强，当断开电路时，磁性消失。结论讲授新课（3）用木筷代替铁芯行不行？抽出铁钉，插入木筷，观察线圈吸引大头针的数量是否变化。实验插入木筷

13、后，线圈吸引大头针的数目减少。现象当电流通过螺线管时，螺线管中的木筷不能被磁化成磁铁，所以磁性小于插入铁芯的通电螺线管的磁性。结论讲授新课电磁铁的磁性强弱二讲授新课电磁铁磁性大小跟哪些因素有关呢？磁性强弱可能与电流的大小、线圈的匝数和是否带铁芯有关。应用电流磁效应，应该与电流大小有关。线圈是主要部件， 应该与线圈的形状、匝数有关。问题猜想讲授新课 影响电磁铁磁性强弱的因素 两个电磁铁（一个150匝，一个100匝。）电源、开关、导线、大头针、沙皮纸、 滑动变阻器、电流表或小灯泡。控制变量法、转换法 判断磁性强弱方法：根据吸引铁钉、曲别针等的多少来判断螺线管的磁性强弱。实验目的实验器材实验方法讲授

14、新课改变线圈匝数当电流一定时，电磁铁线圈的匝数_，磁性_。越多越强研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系Sab多强匝数越_，磁性越_。现象结论1实验1讲授新课研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系改变电流通过电磁铁的电流越_，电磁铁的磁性_。增大电流电磁铁吸引的大头针数目_。越强大增多SaSb现象结论2实验2 从小电动汽车、家里的冰箱，到三峡水库的发电站，各种大小的电磁铁应有尽有。电磁铁的应用三讲授新课 电磁铁另一个应用是产生强磁场。现代技术中很多地方需要的很强的磁场都由电磁铁提供。如大型电动机、发动机、磁疗设备、测量仪器等，特别是研究微观粒子用的加速器，电磁铁的质量要以千吨计。大型电动机利用电磁铁工作大

15、型发电机利用电磁铁工作讲授新课利用电磁铁发明的电报、电话，开创了现代通信技术讲授新课 磁悬浮列车的轨道安装力大量的电磁铁，使列车悬浮飞行。讲授新课电磁铁是核磁共振成像系统中最重要的部件北京正负离子对撞机中，使用了大量的电磁铁讲授新课思考：看图阐述电铃的工作原理？电铃的工作原理示意图 在通电时，电磁铁吸引弹簧片，铃声响，此时弹簧片远离铁钉，电路断开；断开后，弹簧片重新接触铁钉，这样循环往复，电铃声就不断。讲授新课课堂小结探究电磁铁的磁性电磁铁的定义：带铁芯的螺线管电磁铁的工作原理：电流的磁效应影响电磁铁强弱的因素电流大小线圈匝数多少电磁铁的特点磁性有无方便可控磁性的极性方便可控磁性的强弱方便可控

16、经典 专业 用心精品课件本课件来源于网络只供免费交流使用16.4 电磁继电器与自动控制第十六章 电磁铁与自动控制导入新课在生活中，我们经常看到一些大型机器在工作（如大型吊车），而它们的电流可达几十安、上百安，直接控制或操作是很危险的，那怎么才能控制这些强大的电流？学习目标导入新课1.知道电磁继电器的结构。2.了解电磁继电器的工作原理。（重点）3.了解电磁继电器在自动控制技术中的广泛应用。1.电磁继电器是利用一个回路的电流控制另一个回路中电流的装置。认识电磁继电器一讲授新课S电磁铁衔铁静触点弹簧电磁铁：衔铁：弹簧：触点：2.常用电磁继电器的结构和电路动触点ACB通电时产生磁性，吸下衔铁带动动触点

17、向下运动电磁铁无磁性时，带动衔铁离开电磁铁相当于被控制电路的开关讲授新课低压控制电路高压工作电路 电磁继电器工作时，电路分为哪两部分？控制电路包括 、 、 。工作电路包括 、 、 。（高压）电源触点用电器（低压）电源开关电磁铁讲授新课1.工作原理：当开关S1闭合时，电磁铁通电产生磁性，将衔铁吸下，开关S的触点接通，工作电路中有电流通过，电动机便转动起来。控制电路工作电路用电磁继电器进行自动控制二讲授新课作用：用控制 电压 电流电路的通断来间接控制 电压 电流电路的通断。实质：电磁继电器的实质就是一种利用 来控制工作电路通断的 。低弱高强电磁铁开关2.电磁继电器的作用及实质讲授新课温度自动报警器

18、 在水银温度计里插入一段金属丝，当温度达到金属丝下端所指的温度时，电铃就响起来，发出报警信号。 当温度达到金属丝下端所指的温度时，电磁铁电路中有电流，电磁铁有磁性，吸引衔铁，使电铃电路接通，电铃就响起来，发出报警信号。讲授新课锅炉压力自动报警器 当锅炉气压达到最大安全值时，推动火塞H接通导线ab，电磁铁电路中有电流，电磁铁有磁性，吸引衔铁，使电铃电路接通，电铃就响起来，发出报警信号。讲授新课自动水位显示器 当水位达到最大安全值时，接通导线AB，电磁铁电路中有电流，电磁铁有磁性，吸引衔铁，使红灯电路接通，红灯就亮起来，发出报警信号。水位没有到达金属块A时,电磁铁不通电无磁性，绿灯亮，显示水位正常

19、。讲授新课防汛报警器 当水位达到最大安全值时，接通导线K，电磁铁电路中有电流，电磁铁有磁性，吸引衔铁，使红灯电路接通，红灯就亮起来,发出报警信号。讲授新课例1：子阳同学为仓库设计了一种防盗报警器。 在仓库门口的地上安防盗装置，报警灯安在值班室内，请你说出其工作原理。踏板 有人靠近仓库，踏上踏板接通电磁铁电路，电磁铁有磁性，吸引衔铁，使灯电路接通，灯亮发出报警信号。讲授新课通信工程是继电器使用最早、最广泛的领域。早期电话局内的继电器多由人工完成。讲授新课 坦克需要大量的各种的电磁继电器讲授新课 军舰需要大量的各种的电磁继电器讲授新课 飞机需要大量的各种的电磁继电器讲授新课 人造卫星需要大量的各种

20、的电磁继电器讲授新课课堂小结电磁继电器构造：电磁铁、衔铁、弹簧、触点工作原理：电流的磁效应工作电路低压控制电路高压工作电路应用特点：操作安全和可实现自动化经典 专业 用心精品课件本课件来源于网络只供免费交流使用17.1 关于电动机转动的猜想第十七章 电动机与发电机日常生活中装有电动机的装置（a）电动玩具导入新课（b）洗衣机（c）电动自行车（d）电风扇导入新课电冰箱、空调、洗衣机、电扇、微波炉、电脑、收录机、吸尘器、果蔬搅拌机电力机车、电动车、电梯导入新课学习目标导入新课1.认识电动机的两大组成部分。2.知道电动机转动的原因。电动机就是现在人们通常所指的马达。了解电动机的结构一电动机是把电能转化

21、为机械能的动力机器。讲授新课1.让电动机转起来(a)电路图(b)模拟电动机、电源和开关图17-2 连接模型电动机讲授新课结合图17-2 ，按实验要求完成实验，回答：在实验中连接好电路，开关闭合后，电动机是否转动？如果电动机不转，不转的因素是什么？电动机为什么会转动？和邻组同学交流一下，电动机的转动方向是否一样？如不一样，是什么原因引起的？ 讲授新课2.电动机由哪些部件组成？电动机装有电磁铁的定子嵌有线圈的转子模型电动机磁体线圈讲授新课定子(磁体) 转子(线圈)电动机的两个最主要的部件是： 定子(磁体)和 转子(线圈)讲授新课复习：奥斯特实验的发现电流周围存在着磁场，并通过磁场对磁体发生作用，即

22、电流对磁体有力的作用。再让我们逆向思索，磁体对电流有无力的作用呢？电磁铁的应用电动机转动原因的猜想二讲授新课把你的猜想填写在方框中 电动机的转动可能与 和 有关。磁场可能会对通电线圈产生 而使线圈转动。磁场力电流讲授新课.线圈的简化：2.磁体：永久磁铁或电磁铁。一组线圈一个线圈一段导体线圈组可用蹄形磁铁代替。对复杂事物进行简化，是一种常用的思路和方法。讲授新课自制小电动机（1）线圈的制作（2）支架的制作（3）让线圈转动讲授新课关于电动机转动的猜想电动机的应用电动机的结构电动机转动的原因能量转化定子转子磁场对通电螺线圈产生力的作用电能转化为机械能课堂小结经典 专业 用心精品课件本课件来源于网络只

23、供免费交流使用17.2 探究电动机转动的原理第十七章 电动机与发电机电力机车洗衣机内部电动机通电后为什么能够转动呢？车床水泵电风扇导入新课学习目标导入新课1.知道磁场对通电导线的作用，及其影响因素。2.知道电动机的结构及其工作原理。3.知道换向器的作用。探究磁场对电流的作用一讲授新课金属导轨直导体+- 闭合开关，观察铝制直导体情况。 改变电流方向或改变磁场方向。1.实验探究 探究磁场对电流的作用 讲授新课磁场方向不变，改变电流方向，磁场中导体运动方向也发生了改变。闭合开关，原来静止在磁场中的导体发生运动。电流方向不变，改变磁场方向，磁场中导体运动方向发生了改变。NIF甲SI乙FNSIF丙NS归

24、纳与小结讲授新课1.通电导线在磁场中要受到力的作用。2.通电直导线在磁场中受到力的方向与电流的方向、磁场的方向有关。 实验中的直导线运动一段距离就会离开场，很难持续地运动。那么线圈可以持续地转动吗？问题讲授新课通电线圈可以在磁场里转动过一定角度，但不能持续转动。为什么线圈不能持续转动呢?演示实验讲授新课通电线圈在磁场中两边受力，但方向相反，发生顺时针转动。讲授新课当线圈的平面与磁场垂直时，通电线圈受平衡力作用，达到平衡位置。这时由于惯性，线圈还会继续转动。讲授新课线圈靠惯性越过平衡位置后，磁场力作用的结果使线圈逆时针旋转。讲授新课通电线圈最后静止在平衡位置。如果在线圈越过平衡位置后停止对线圈供

25、电，由于惯性，线圈继续转动。转动半周后再继续供电，线圈不就可以持续转下去了吗？学做小小电动机。想想做做讲授新课讲授新课想一想如果在线圈转动的后半周，不是停止给线圈供电，而是设法改变后半周的电流方向，使线圈在后半周也获得动力，线圈不就能转得更平稳了吗？ 通电线圈受磁场力作用，开始顺时针旋转。通电线圈刚过平衡位置，换向器自动改变线圈中的电流方向。通电线圈转过平衡位置后，在磁场力的作用下继续顺时针转动。讲授新课换向器的作用二讲授新课两个铜半环电刷换向器通过换向器可以使线圈中电流每半周改变一次。直流电动机的结构定子（磁体）转子（线圈）换向器 换向器：使线圈一转过平衡位置就改变线圈中的电流方向电刷讲授新

26、课讲授新课电动机的工作原理三小知识 方向不变的电流叫做直流电，如干电池、蓄电池提供的电流都是直流电。 通电导体在磁场中受到力的作用使线圈转动，同时通过换向器及时改变线圈中的电流方向，以保持线圈的持续转动。讲授新课直流电动机的工作原理是： 直流电动机的转速可由电流大小来控制；转动方向可由电流方向和磁极的位置来控制。1.磁电式电流仪表2.动圈式扬声器3.你还有什么补充？ 磁场对通电导体的作用应用讲授新课课堂小结电动机通电导体在磁场中受到力的作用施力物体：磁场受力物体：通电导体影响力的方向的因素电流方向电动机实质：电能转化为机械能换向器：结构与作用工作原理磁场方向经典 专业 用心精品课件本课件来源于

27、网络只供免费交流使用17.3 发电机为什么能发电第十七章 电动机与发电机导入新课电磁奥斯特实验法拉第（Michael Faraday，17911867），英国物理学家、化学家。在18211831年间，法拉第进行了多次实验，发现了电磁感应现象。导入新课各种各样的发电机水力发电站风力发电场火力发电站核电站导入新课学习目标导入新课1.知道产生感应电流的条件。2.知道电磁感应现象的原理及其应用。3.知道发电机的工作原理及能量转化。 用导线将电池、小灯泡、电流表、开关连接成闭合电路。 把手摇发电机、小灯泡接入电路。转动手柄使线圈在磁场里转动，小灯泡发光，说明电路中有电流通过小灯泡。认识发电机一讲授新课组

28、成以上的电路，做各种尝试，看能否产生电流？如果不能，可能是因为什么？探究电磁感应现象二讲授新课讲授新课导体在磁场中运动情况感应电流电路闭合静止沿着磁感线运动与磁感线垂直或斜向运动电路断开与磁感线垂直或斜向运动无无有无导体在磁场中产生电流的情况讲授新课 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时，导体中会产生电流，这种现象叫做电磁感应。电磁感应产生的电流叫做感应电流。导体中产生感应电流的条件：1.电路闭合；2.部分导体在磁场中做切割 磁感线的运动。讲授新课归纳与总结如图导体AB如箭头方向运动，试判断下列四种情况下导体中有感应电流产生的是？（ ）AAA练一练C讲授新课感应电流的方向与什么因素

29、有关呢？影响感应电流的方向的因素讲授新课思考实验探究1.探究感应电流方向与导体运动方向的关系 当磁感线方向不变时，感应电流的方向与导体运动方向有关，导体运动方向改变，感应电流方向也要发生改变。讲授新课2.探究感应电流方向与磁场方向的关系 当导体运动方向不变时，感应电流的方向与磁场方向有关，磁场方向改变，感应电流方向也要发生改变。讲授新课 感应电流的方向与磁场方向和导体切割磁感线运动方向有关。 电磁感应现象表明：导体在磁场中切割磁感线运动时，有电流产生，把机械能转化为电能。归纳与总结讲授新课讲授新课1.观察手摇发电机的模型，了解它的构造发电机的工作原理三讲授新课2.交变电流交流发电机产生的电流是

30、交变电流，简称交流。在交变电流中，电流在每秒内周期性变化的次数叫作频率。 我国生产的交流电，频率为50Hz（即1s内线圈转动50圈），周期为0.02s；电流方向改变100次。讲授新课发电机由转子和定子两部分组成。大型发电机一般采用磁极旋转的方式来发电。大型发电机安装转子3.发电机工作原理 当转子转到以磁感线垂直时，线圈没有切割磁感线，线圈中没有电流。这个位置也叫平衡位置讲授新课 当转子转过平衡位置时，线圈切割磁感线，线圈中有电流。讲授新课 当转子继续向下旋转到达以磁感线垂直位置时，线圈没有切割磁感线， 线圈中没有电流。这也相当于平衡位置讲授新课 当转子继续旋转时，导体切割磁感线方向发生改变，线

31、圈在切割磁感线，线圈中有电流。讲授新课 当转子继续旋转，到达平衡位置，线圈没有切割磁感线，线圈中没有电流。 线圈到达平衡位置，又继续下一个旋转。这也不断旋转，线圈中就不断有电流产生。讲授新课发电机为什么能发电决定感应电流方向在磁场中 做切割磁感线运动闭合回路 部分导体产生感应电流条件磁场方向导体切割磁感线运动方向应用：发电机交流电：电流大小、方向随时间周期性变化能量转化：机械能电能和内能课堂小结经典 专业 用心精品课件本课件来源于网络只供免费交流使用18.1 家庭电路第十八章 家庭电路与安全用电亲爱的同学们，电是怎样从户外进到屋内的？导入新课学习目标1.了解家庭电路的组成；了解测电笔的结构，会

32、正确使用测电笔；2.了解电流是怎样进入白炽灯泡的；了解白炽灯泡的发光原理。导入新课了解：家庭电路的实物图 家庭电路主要由进户输电线、电能表、总开关、保险装置和插座、电灯等用电器组成。了解家庭电路一讲授新课.了解：家庭电路的电路图220V火线零线火线零线电能表保险丝两孔插座电灯闸刀开关.三孔插座开关地线讲授新课 电能表要装在家庭电路的干路上。 电能表上有_根导线与其连接，如何连接？41.电能表讲授新课 接通和切断电路，便于更换电器或维修设备。2.闸刀开关讲授新课静触头一定要在上边，切不可倒装。电源线静触头动触头电源线讲授新课3.保险丝 电路中的电线有规定的最大电流，只能允许这个值以下的电流通过，

33、若通过的电流超过此值，就会使电线过热，有可能引发火灾。讲授新课 保险丝是用电阻率比较大、熔点比较低的铅锑合金做成的。 在火线和零线上分别串入两根保险丝，当干路电流过大时，保险丝发热很快，温度急速上升，到达其熔点时，保险丝熔断，干路就成为断路，支路上一切电器都停止工作。注意：切勿用铜丝或铁丝替代保险丝讲授新课4.空气开关替代闸刀开关和熔断器讲授新课零线：跟大地相通，与大地之间没有电压。地线：有些电器的外壳还要加一根与大地相通的线叫地线，以确保用户安全使用电器。（相当于家庭电路的消防队）火线（又称相线）：跟零线或大地之间的电压为220伏。布线要求是“火线零线并排走，竖直布线火在右，水平布线火在上，

34、火接开关再进座，零线直接进灯座。”火线与零线二讲授新课想一想：如何辨别火线和零线？活动1：用测电笔辨别火线和零线 螺丝刀式钢笔式金属体笔尖高值电阻氖管弹簧金属笔体塑料笔体讲授新课活动1：用测电笔辨别火线和零线接触金属体笔尾切勿接触金属体笔尖讲授新课活动1：用测电笔辨别火线和零线（a）氖管发光，是火线（b）氖管不发光，是零线讲授新课（1）测电笔中为什么要串联一个高电阻?（2）测电笔测零线时为什么氖管不发光?（3）使用测电笔时，为什么不能用手碰笔尖的金属体?当串联一个高电阻时，通过人体的电流会非常小，人体才是安全的。零线与地电压是0V，此时没有电流产生，故不会使氖管发光。当用手碰笔尖的金属体时，人

35、体两端就有220V的电压，这时产生的强电流就会流过人体，发生安全事故。讲授新课1.插座 在家庭电路中相当于“预备役部队”。不常用的或可以移动的用电器，使用时只要把插头插入插孔中就可以了。插座两孔插座三孔插座讲授新课火线零线插座与插座并联在火线与零线之间地线“左零右火上接地”讲授新课2.开关开关必须和灯泡串联；开关必须接在火线上。火线零线 电灯与电灯并联在零线与火线之间，开关接在火线与灯座之间。讲授新课了解：白炽灯泡的分类螺丝口灯泡卡口灯泡白炽电灯三讲授新课卡口灯泡和灯头螺口灯泡和灯头了解：灯泡和灯头保险丝用以固定火线和零线跟灯头的衔接。因此，保险扣的尺寸要比灯头帽的穿孔口径大，这样，当灯泡与灯

36、头连体被吊起来时，衔接口处不会受到力的作用，保证衔接处电流畅通。火线必须与金属弹簧片连接，防止火线与螺旋套内的螺旋环连接时，人体不小心接触到这一部分造成触电。讲授新课插座和用电器并联在火线与零线之间；各用电器之间并联在火线与零线之间；用电器和控制它的开关之间是串联的，且为了安全起见，火线过来先接开关再接用电器；插座有双孔和三孔之分，都并联在火线与零线之间。总结：家庭电路连接讲授新课课堂小结家庭电路家庭电路的组成：进户线、电能表、等等测电笔作用：辨别火线和零线构造使用方法工作原理构造安装原则白炽电灯经典 专业 用心精品课件本课件来源于网络只供免费交流使用18.2 怎样用电才安全第十八章 家庭电路

37、与安全用电电给我们的生活带来了方便，也带来了安全隐患导入新课学习目标1.了解安全用电知识 ；2.知道什么是过载，什么是短路，以及过载和短路有危险的道理。3.知道防止触电的基本常识。 导入新课了解：什么是过载？指电路中同时工作的用电器过多，导致线路总电流超过额定值的现象。加速绝缘材料老化或烧坏熔丝，引发事故。危害概念根据各种电器的工作电流设计线路。对于空调、电取暖器、电热水器等功率较大（一般指功率在1000W以上）的电器，应采取独立供电的方式，即一条线路专供某一大功率的用电器使用。方法防止过载一讲授新课想一想：为什么同时使用大功率用电器会过载？活动1：测算用电器的工作电流讲授新课概念 火线未经用

38、电器直接与零线相接触的现象。切莫短路二讲授新课活动2：认识短路的危害 电路发生短路时，电路的温度会迅速升高，可能引发火灾或烧坏电路，造成事故。讲授新课概念 人体是导体，人体触及带电体时，有电流通过人体。避免触电三讲授新课活动3：怎样避免触电（a）人的双手同时分别触到火线和零线，电流直接流过心脏，非常危险。切断电源方法讲授新课活动3：怎样避免触电（b）人触到了破损电器中的火线，电流流过人体入地，很危险。穿上绝缘鞋或站在干燥的木凳上方法讲授新课活动3：怎样避免触电（c） 没有安全措施的插座安装过低，小孩玩耍时将手指塞进插座，造成触电事故。方法切断电源讲授新课活动3：怎样避免触电（d） 家用电器或线

39、路着火，要先切断电源，再用干粉或灭火器灭火。切不可直接泼水灭火，否则人会触电或电器会爆炸伤人讲授新课活动3：怎样避免触电 高压的存在，作用与空气中，将空气击穿使空气带电，如果人靠近就有可能触电身亡。 雷雨天气不要呆在室外，快回家或闪电时马上蹲下讲授新课活动3：怎样避免触电 当一条高压线掉到地下，在一该线的点为圆心，半径不同的位置，他们的电压不同，产生电压差，就是 高压电弧，走路的时候，前后两脚离那条电线的距离不同，使两脚间产生一个电压差。方法：蛙跳前进讲授新课1mA左右时，会使人产生发麻的感觉；超过10mA的交变电流，能使人感到剧痛，甚至神经麻痹、呼吸困难，有生命危险；达到100mA时，3s就

40、可使人窒息，心脏停止跳动。不高于36V的电压对人体才是安全电压流过人体的电流日常所说的触电，是指一定强度的电流流过人体所引起的伤害事故。注意讲授新课知道 为了避免触电事故，电器安装要符合国家规定的技术要求：火线零线开关接在火线上火线零线螺旋灯头的螺旋接在零线上讲授新课知道三孔插座应有接地线火线零线接地线-220V输出输入熔断器电能表漏电保护开关在家用电路中要接漏（触）电保护开关讲授新课知道 当家用电器漏电或因火线破损与外壳接触时，会使外壳带电，这时人接触外壳会发生触电。讲授新课知道 外壳接地后，即使外壳带电，也会从接地线流走，人接触外壳不会触电。讲授新课电器设备安装要符合技术要求；不接触高于3

41、6V的带电体；不靠近高压带电体；不弄湿用电器；不损坏电器设备中的绝缘体。安全用电原则讲授新课怎样用电才安全家庭电路中电流过大的原因:(1)过载；（2）短路触电及其急救触电触电急救单线触电双线触电安全用电原则课堂小结经典 专业 用心精品课件本课件来源于网络只供免费交流使用18.3 电能与社会发展第十八章 家庭电路与安全用电电改变了我们的生活，它是从哪来的？导入新课学习目标1.了解我国电力工业的发展；2.认识节约用电的意义 。 导入新课想一想：电从哪来？ 电从电厂来，电厂一次能源（煤，水，太阳能等）转化为二次能源（电）我国的电力工业一讲授新课风能转化为电能讲授新课水能转化为电能讲授新课太阳能转化为

42、电能讲授新课煤炭等生物质能转化为电能讲授新课我国的发电总量讲授新课高压输电讲授新课发电厂升压变压器高压线路降压变压器居民用电发电厂升压变压器高压线路降压变压器居民用电高压输电示意图讲授新课电扇运转20小时生成啤酒15瓶了解：1度电的作用节约用电二讲授新课了解：1度电的作用织布9.5m电车行驶0.85km讲授新课节约1度电=节约0.4kg标准煤=少排放0.272kg碳粉尘=少排放0.997kg二氧化碳=少排放0.03kg二氧化硫了解：1度电的作用讲授新课节约用电小知识讲授新课节约用电小知识人离灯灭！讲授新课使用节能灯！节约用电小知识讲授新课节约用电小知识空调高一度！讲授新课节约用电小知识随手关冰

43、箱门！讲授新课节约用电小知识及时关掉电视电源，避免处于待机状态讲授新课电能与社会发展电能的生产和输送生产输送火力发电、水力发电、核能发电等。高压输电节约用电方法课堂小结经典 专业 用心精品课件本课件来源于网络只供免费交流使用19.1 最快的“信使”第十九章 电磁波与信息时代思考：电视机、收音机、手机等等，是通过什么传递信息的？导入新课电视、收音机、手机等都是通过电磁波传递信息的。电磁波的特点是信息传播速度快、效率高。导入新课1.知道电磁波，了解电磁波的产生和传播；2.理解波长、频率、波速的关系；3.了解电磁波家族及应用。学习目标导入新课收音机、导线、电池、锉讲授新课认识电磁波一演示实验探测电磁

44、波的产生实验器材1.电磁波的产生1.打开收音机，转动调谐旋钮，调至没有电台的位置。2.将导线一端接在干电池的负极，另一端时断时续地与电池的正极接触。3.注意倾听收音机里与导线接触或离开正极瞬间同步的“喀喀”声。讲授新课实验步骤电磁波是怎样产生的迅速变化的电流能在周围产生电磁波。现 象结 论收音机：发出“喀喀”声讲授新课 水波的形成：小石子投到平静的水面上，泛起涟漪，形成了水波。 声波的形成：轻轻拨动琴弦，琴弦的振动激起了声波。讲授新课2.电磁波的波长、频率、波速与水波、声波相似，电磁波也有波长、频率。波长波长波峰波谷波的图像讲授新课c波长：振动一次波传播的距离（相邻两个波峰或波谷之间的距离）用

45、字母表示。单位：m。频率：1秒钟波振动的次数叫频率，用字母 f 表示。单位：赫兹（Hz） 常用单位：千赫（KHz）、兆赫（MHz）讲授新课1kHz=103Hz，1MHz=106Hz电磁波能在真空中传播，其速度和光速相等，也可以用字母c表示，即 c=3.0108m/s波长、频率v ，波速c之间的关系为c：波速，真空或空气中为 3108m/sf ：频率，单位：Hzc=f：波长，单位：m讲授新课波长波长频率越低，波长越长频率越高，波长越短频率范围：调频(FM) 56- 108兆赫(MHz)中波(MW) 525 - 1600千赫(KHz)短波1-2(SWl-2)6.00-18.00 MHz讲授新课 电

46、磁波是个大家族，收音机的刻度盘上标示的只是电磁波家族的一小部分。红外线、可见光、紫外线、X射线、 射线等，都是家族中的成员，只是它们各有不同的波长和频率范围。按电磁波频率的大小，我们可以给它们排排“家谱”，看看电磁波家族都有哪些成员。讲授新课电磁波的应用二700 nm400 nm 可见光红外线 紫外线 射 线X射线长波无线电波频率/Hz波长/m短波无线电波1001021041061081010101210141016101810201022102410810410010-410-810-1210-16 电 磁 波 谱讲授新课1.电磁波谱射线(-ray) 是放射性物质发出的电磁波，波长在210-

47、10m以下，是一种能量很大的光子流。在医疗上用射线作为“手术刀”来切除肿瘤，叫作刀，有很好的治疗效果。 （1）医学上用射线做脑手术接受刀手术的病人2.电磁波的应用讲授新课（2）X射线在医学上、工业中有广泛的应用金属探伤医用X光机讲授新课1895年德国物理学家伦琴在研究阴极射线的性质时，发现阴极射线(高速电子流)射到玻璃壁上，管壁会发出一种看不见的射线，伦琴把它叫作X射线。产生条件：高速电子流射到任意固体上,都会产生X射线。特性：穿透本领很强。应用： 医疗上透视人体。如用X光片判断是否骨折、做胸透、CT等等。工业上金属探伤。讲授新课（3）用紫外线杀菌 1801年德国的物理学家里特，发现在紫外区放

48、置的照相底板感光，荧光物质发光。 特性：主要作用是化学作用，还有很强的荧光效应，杀菌消毒作用。 应用：医院里病房和手术室的消毒，治疗皮肤病，硬骨病。照明和诱杀害虫的日光灯，黑光灯。紫外照相，可辨别出很细微的差别，如可以清晰地分辨出留在纸上的指纹。讲授新课（4）红外线1800年英国物理学家赫谢耳用灵敏温度计研究光谱各色光的热作用时，把温度计移至红光区域外侧，发现温度更高，说明这里存在一种不可见的射线，后来就叫作红外线。(用棱镜显示可见光谱) 特性:最显著的是热作用。讲授新课遥控器。生活中的电视机、空调遥控器发射的都是红外线。红外线加热。这种加热方式的优点是能使物体内部发热，加热率高，效果好。红外

49、摄影(远距离摄影，高空摄影，卫星地面摄影)。这种摄影不受白天黑夜的限制。红外线成像(夜视仪)可以在漆黑的夜间看见目标。红外遥感。可以在飞机或卫星上勘测地热，寻找水源，监测森林火情，估计农作物的长势和收成，预报台风，寒潮。应用讲授新课（5）微波在通信领域大显身手。（6）无线电波在生活中、生产中、军事上都有应用。 生活中：电视机、收音机等。 生产中：远距离生产调度用电台等。 军事上：雷达等。讲授新课电磁波谱频率范围v/Hz波长范围/m用途长波104105300003000越洋长距离通信和导航中波1051.51063000200无线电广播中短波1.51061.510620050电报通信短波61063

50、1075010无线电广播、电报通信米波31073108101调频无线电广播微波31083101110.001电视、雷达、无线电导航及其他专门用途用于通信的电磁波的主要范围及用途讲授新课最快的“信使”产生：电流的变化会在空间激起电磁波传播不需要介质在真空中电磁波的波速c=3108m/s特征波长频率v波速c课堂小结应用经典 专业 用心精品课件本课件来源于网络只供免费交流使用19.2 广播电视与通信第十九章 电磁波与信息时代广播、电视的图像和声音是依靠什么传过来的？无线电信号是如何发射的？又是如何接收的？电视的工作过程是什么？ 前面我们知道电磁波可以在真空、空气中传播，那么，你知道吗？ 导入新课1.

51、了解无线电广播和电视信号的发射和接收过程；2.了解卫星通信和光纤通信。学习目标导入新课1.无线电广播信号的发射由广播电台完成无线电广播和电视一讲授新课麦克风将声信号转换成电信号调制器将音频电信号加载到高频电流上天线产生电磁波将高频载波信号发射到空中讲授新课2.收音机负责信号的接收与还原讲授新课天线接收各种各样的电磁波调谐器选择需要电台的载波信号（解调）解调从载波信号中复原音频信号扬声器将音频电信号转换成声音讲授新课讲授新课学校的电视演播室电视用电磁波传递图像和声音信号。讲授新课1.图像信号发射工作过程摄像机将图像转换成电信号发射机将电信号加载到频率很高的电流上天 线将高频信号发射到空中讲授新课

52、2.电视接收机工作过程接 收 机取出并放大图像和音频电信号显 示 器复原图像信号天 线接收包含声、像信息的高频信号音频放大将微弱音频电信号放大并输出讲授新课1.卫星的作用是什么?2.全世界的人们可以立刻看到某一现场画面，需要几颗卫星作中继站?3.在自己家看到的很多电视节目，哪些是通过卫星传递的?卫星接收器 通信卫星卫星通信二讲授新课 卫星通信是利用人造地球卫星作为中继站。卫星把地面站送来的信号接收下来，进行放大，然后转发给另外的地面站。讲授新课同步卫星、地面中继站间传递信息示意图讲授新课地球同步通信卫星 同步卫星绕地球转动的周期和地球自转的周期一样讲授新课用三颗同步卫星就可以实现全球通信讲授新

53、课光是比微波频率高得多的电磁波。光通信的“高速公路”更宽广，传递信息的容量较大。利用频率单一、方向高度集中的激光进行通信，效果很好。光纤通信三讲授新课1.激光的特点 频率单一、方向高度集中。 平行度好。 能量高。2.激光在光导纤维里传播依据了什么科学原理? 全反射3.光导纤维:激光用于实际通信的一种特殊管道，它是很细很细的玻璃丝。讲授新课光在光导纤维中的传播讲授新课普通光优点容量大。容量是微波的百万倍、千万倍缺陷难以携带信息。夹杂许多不同波长（频率）的光。激光频率单一，方向高度集中光导纤维光在光导纤维中传输，损耗小，可长距离传输。光纤通信容量极大，不怕雷击，不受电磁干扰，通信质量高，保密性好。

54、讲授新课各种光导纤维讲授新课课堂小结广播电视与通信无线电广播信号的发射和接收信号的发射广播电台信号的接收收音机电视信号的发射和接收声音信号的产生、传播和接收图像信号的产生、传播和接收卫星通信光纤通信经典 专业 用心精品课件本课件来源于网络只供免费交流使用19.3 走进互联网第十九章 电磁波与信息时代互 联 网 的 标 志 导入新课中 国 互 联 网 五 彩 缤 纷 导入新课1.掌握上网的方法，会浏览网页；2.会发、写电子邮件知道网上学校的一些功能。学习目标导入新课1.互联网的概念： 利用电磁波和通信网络，将分布在世界各地的计算机连接起来的全球性的庞大计算机网络。2.互联网的组成： 第一，很多基

55、于TCP/IP协议（传输控制协议/互联协议）的网络组成的网络；第二，使用这些网络的用户和开发者们；第三，通过这些网络可获得的信息资源。浏览网页一讲授新课3.互联网的架构：讲授新课1.电子邮件概念： 电子邮件（electronic mail，简称E-mail，标志:，也被大家昵称为“伊妹儿”）又称电子信箱，它是一种用电子手段提供信息交换的通信方式。 电子邮件二讲授新课2.“”的读音和意义与英文单词“at”的读音一样。雷汤姆林森是E时代我们不能忘记的人：就因为他选择了，伊妹儿产生了。早在1971年的时候汤姆林森就在研究一个程序，他想把某个程序的文件转移协议与另外一个程序的发信和收信的功能结合起来，

56、从而使一封信能从一台主机发送到另外一台主机上，经过很多次的努力，他的第一个邮件诞生了。讲授新课3.生活中常见邮箱讲授新课走进互联网浏览网页 互联网的概念、组成和构建电子邮件 电子邮件的概念、生活里的邮箱网上学校课堂小结经典 专业 用心精品课件本课件来源于网络只供免费交流使用20.1 能源和能源危机第二十章 能源与能量守恒定律燧人氏钻木取火导入新课1.知道能源与人类生存和社会发展的关系；2.知道能源是怎样分类的，了解人类面临的能源危机。学习目标导入新课指产生能量供人类使用的物质资源。（如煤炭、石油、天然气等，它们燃烧产生能量，因此它们是能源。） 能量： 物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量

57、。（如机械能，内能，电能等。） 能源： 能量与能源一讲授新课活动1：请同学们阅读课本页“人类利用能源的历史”的内容，并对以下问题进行交流讨论。1.人们根据什么原则，将人类利用能源的历史划分为四个时期？这四个时期的名称叫什么？2.为什么说能源是人类生存的命脉，社会发展的动力？人类利用能源的历史二讲授新课 人类从钻木取火学会了利用柴薪为主要能源讲授新课蒸汽火车蒸汽轮船 18世纪末，蒸汽机的发明引起了资本主义国家的工业革命，煤炭成为了这场工业革命的动力基础，工厂、船舶、火车等都离不开它。讲授新课耗油的交通工具讲授新课中国最大的风力发电场太阳能热水器日本大阪核电站氢能汽车的结构图讲授新课柴薪时期煤炭时

58、期石油时期第一次第二次第三次以柴薪为能源以煤为能源以石油为能源一万年二百年几十年第四次多元化时期以铀等为能源现在讲授新课1.能源以是否能直接使用来划分：一次能源：可以直接从自然界取来使用的能源。如煤炭、石油、天然气。二次能源：经过加工转换而来的能源。如电能、汽油、酒精。 （二次能源的“骄子”电能）能源的分类三讲授新课2.能源以是否能循环再生来划分：不可再生能源：可再生能源：一旦被消耗，是不能再增加的能源。如煤炭、石油 、天然气，由古代生物在长期地质变迁中形成的。不会随开发利用而日益减少的能源。如太阳能、水能、风能、地热能、海洋能、潮汐能，这类能源可以在自然界里源源不断地得到。讲授新课发电机输电

59、电灯电扇空调电车电力机车电能的优点：清洁，无污染，便于输送和转化二次能源的“骄子”电能讲授新课 国际能源机构的统计，地球上的石油、天然气、煤供人类开采的年限，分别只有40年、50年和240年。现在世界能源消耗中90%以上是不可再生能源，其中石油约占 40 %，煤约占35 %，天然气约占20 % 。能源危机四讲授新课我国的能源结构以下我国的能源结构图反映了什么问题？ 目前，我国的能源消耗中不可再生能源的比例也很大，且以煤炭为主，结构不是很合理。讲授新课活动2：请阅读课本 “信息浏览”，若我国现今人口为13亿，请计算一下，我国能源的人均拥有量分别是多少？并交流讨论这说明了什么问题？ 我国能源总量虽

60、然比较丰富，但由于人口众多，人均能源拥有量在世界上处于较低水平。 讲授新课 随着经济和人口的增长，我国能源的需求也在增加。一次能源消费总量从1980年的6.0275 亿吨标准煤，增加到1996年13.1557亿吨标准煤。能源消费以煤炭为主，煤炭的消费量从1980年的6.1亿吨，增加到1996年的13.88亿吨，增加了近1.27倍。讲授新课想一想：根据我国能源的上述现状，你认为我国可能会出现“能源危机”吗？面对能源危机，我们中学生应该怎么做？可能会出现能源危机，我们中学生应做到：1.从节约能源做起。2.现在努力学习科学文化知识，将来发展科学技术水平，提高能源的利用率，开发新能源。讲授新课能源和能