学会学习主题学习班会优质教案

1、Word - 12 -学会学习主题学习班会优质教案 学会学习主题班会教案 【篇一：学会学习主题班会板书】 学会学习主题班会（简案） 一、教学目的 1、改变学习方式，掌控适合自己的学习办法，培养良好的学习习惯。 2、学会学习，体悟学习的乐趣，树立正确的学习态度，培养终身学 习的意识。 二、教学重点和难点 掌控适合自己的学习办法，树立正确的学习态度，培养终身学习的 意识。 三、教学形式 沟通研究 四、教学时光 一课时 40 分钟 五、教学过程 师：反思自己 1、自己是怎么学习的？ 2、实行了哪些学习方式？ 3、有哪些需要改变、改进的地方？ 师： 什么是科学的学习办法？ 怀疑一：我学习很刻苦，晚上经

2、常学习到深夜。但是我的学习成果 并没有提升 .这是为什么？ 怀疑二：我看见学习较好的 xx 学生上课从不做笔记，我也开头不做 笔记，结果一段时光下来，成果不但没提升，反而下降了。 一、提升学习效率 1、最重要的一条就是劳逸结合。 2、天天保证 8 小时睡眠。 3、坚持体育熬炼。 4、合理分配时光。 二、如何支配时光 1、列出一个自己的作息时光表。 2、学习有方案，化整为零，给各个阶段目标定一些时光限制。 3、假如可能的话，逐步缩短所用的时光。 4、不要在学习的同时干其他事或想其他事。 5、不要囫囵晚上都复习同一门学科。 三、提升学习效率的关键 1、提升课堂学习效率。 2、课堂上集中注重力。 3

3、、提升作业的效率最重要的是选 “好题 ”。 四、养成准时整理学习用品的习惯 学习过程中，把各科课本、作业和资料有逻辑地放在一起。待用时， 一看便知在哪。而有些同学查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。 时光就在劳碌而着急的寻觅中逝去。 五、养成切磋沟通的习惯 碰到问题要互帮互学，绽开研究。每一个人都必需努力吸取别人的 优点，弥补自己的不足，使自己对问题的熟悉越发深刻。在研究过 程中正确的东西就比较简单记住。一位哲学家曾说过： “我有一个苹 果，你有一个苹果，交换以后，我们还是拥有一个苹果。但是，我 有一种思想，你有一种思想，交换以后，我们就会拥有两种思想。 ” 六、科学对待考试 考试的目的在于显示

4、你掌控某一学科的程度。考试不好，天不会塌 下来。考试对我们学习大有协助。利用考试，我们能够知道哪些地 方还需要进一步下功夫。 七、学习习惯五大忌 1、课前没有预备好书和笔记本。 3、不交、晚交作业，不准时纠正作业。 4、抄袭作业。 5、考试。 六、教师寄语 学生们 ,虽然大家在学习方面成果有差异，但并不能说明谁行谁不可， 只能说成果好的学生走在前面了，大家要向他（她）看齐，奋起直 追。临时落后的，说明学习办法要改进，学习要比以前更用功，向 跑在前面的学生学习阅历 ,取长补短，天天长进 1%，就是卓越、成 功的开头！办法总比困难多，只要肯专心，没有什么困难不能克服 的！今日的班会就上到这。 【篇

5、二：高效学习主题班会教案】 第九周高效学习主题班会课教案 主备：三（ 1）班 班主任赖坤金 一、活动主题 高效学习 二、活动的任务： 1总结上周同学表现状况，提出批判，表扬及本周要求。 2.利用本次活动课，使同学熟悉到学习办法、学习态度、学习习惯 的重要性。 三、活动预备 1、召集班委，打算班会程序，构思班会主题，内容，确定主持人。 2、按照班会内容确定班会骨干学生。 3、预备班会课件，收集有关的学习办法。 四、班会流程 （一）、班主任总结上周工作，对表现突出，长进的同学举行表扬， 对上周年级扣分状况举行总结，提出要求！（ 10 分钟） （二）主持人致辞 学无定法，学必有法，贵在得法。这便说明

6、白学习中必定需要一定 的办法，学习的办法不是固定的，你的办法不一定能适应别人，别 人的办法也不一定适合你。有些人能够找到适合自己的学习办法， 有些却找不到，这时我们也能够借鉴一下胜利人士的办法，给自己 一些引发。当发觉自己使用的办法向来无法让成果升高时，我们也 应定时改进学习办法。 1、研究如何高效学习 （1）、端正态度（ 2）、做好学习方案（ 3）、提升做作业效率 （4）、向课堂 40 分钟要质量 同学自由发言。 2、端正态度明确任务 3、掌控办法高效学习 4、学习办法不当的表现 （1）学习无方案 （2）不会科学通过时光 （3）不求甚解，死记硬背 （4）不能形成学问结构 （5）不会听课 （6

7、）不会阅读 （7） 抓不住重点和难点 5、做好上课前的预备 （1）、学问预备 （2）、物质预备 （3）、身体预备五、发誓环节。 6、研究如何提升课堂听课效率？ （如何防止上课走神？） 7、谁来讲讲这两个数学式子的含义 ? 7+18 5+2=0 含义:七个小时的工作加上一个小时的体育活动所取得的效果要比八个小时延续工作所取得的效率要高 . 五天的学习加上整两天的玩相当于白学 . 五、 班主任总结 如何得到好成果 10 个容易的步骤 第一步，要信任自己 其次步，组织好自己的学习 第三步，支配好自己的时光 第四步，在班里成为胜利者 第五步，做好听课笔记 第六步，学会阅读课本 第七步，掌控学习技巧 第

8、八步，掌控考试中的窍门 第九步，削减考试时的焦虑 第十步，准时得到须要的协助 六、班会结束 主持人： “高效学习 ”主题班会到此结束。 【篇三：学会爱自己主题班会教案】 学会爱自己 “熟悉自我，接纳自我 ”主题班会 一活动设计理念： 在众多老师的眼光里，非重点中学的同学，特殊是职业小学同学的 行为习惯、学习态度等方面的素养是比较差的，他们大多数是基础 教导中被忽略的弱势群体，在以往的教导中胜利的体悟很少。而职 校老师们对职校生违背纪律等不良行为也深感苦恼。事实上，无数 时候我们看到的只是同学外在的不良行为表现，教导时没有深化了 解每一个同学内在的爱好和需要，忽略了同学的自我意识、自我评 价。

9、一个对自己熟悉清晰、评价精确的人，可以确定现实的任务，实行 有效的行动，充分发挥自己的特长，取得胜利；相反，对自己熟悉 不清晰、评价不精确的人，就可能傲慢自大或自惭形秽，影响自身 的进展。心理学讨论表明：假如一个人可以接受自己，就说明他没 有显然的自卑心理，可以比较客观地熟悉自己，心理上比较平衡， 他们实行的自我防备越少，社会适应本事就越强。做为中同学，职 校生的自我意识已经开头进展，但还不成熟，因此在教导过程中了 解他们所思所想，并准时引领其正确熟悉自我，接纳自我，对于增 强职校生的自信，协助其顺当成长具有重要的意义。 二活动目的： 1、利用活动，引领同学乐观评价自己和他人，感触被别人观赏的

10、快 乐，协助同学熟悉自我，接纳自我。 2、利用故事，引领同学熟悉到每个人都有优点或缺点，珍惜自己所 拥有些一切，接纳自己。 三、活动预备： 1、预备录像资料 , 制作课件 2、预备音乐，预备评价卡片 3、全班分小组 四活动过程： （一）引出主题 1、问题激趣 我们经常会听到一些学生有这样的主意或埋怨：为什么我不是男孩 ? 为什么我不是女孩 ?为什么我是单眼皮而不是双眼皮 ? 为什么我是矮 个子而不是高个子 ?什么我的身段这么胖而不能瘦一点 ?为什么我的 脸上长痘痘别人不长 ?为什么我的成果总是赶不上别人 ?为什么我生 在贫困的家庭而不是生在一个富饶的家庭 ?有个别学生由埋怨而生出 苦恼或者产生

11、疼痛，提出：为什么大家有这么多的埋怨和不满？是 否一个人的长相、体形、身高、性格、学习成果和家庭出身的某些 不足就一定给人带来苦恼和疼痛呢 ? 2、案例分析 介绍：张海迪、吕燕、潘长江、马云、韩红 问题：他们都有什么不足？但为什么没有因此产生苦恼和疼痛呢？ 3、引出课题：爱自己 熟悉自我、接纳自我 （二）教你两招 1、接纳自己的外表 第一招：人的长相无法挑选，别为相貌患得患失 其次招：人不行貌相 第三招：天生我材必实用 2、正确熟悉我们的智力 第一招： “聪慧 ”需要正确理解 其次招： “智商 ”需要正确理解 （三）优点轰炸： 1、鼓舞几个学生自告奋勇表现自己（各人说出赞美自己的 510 句话）。 2、引发每一个同学发觉自