五年级语文下册5-6单元卷

1、鄂教版五年级语文下册5-6单元综合练习班级 姓名 成绩 基础知识积累与运用一读拼音，写汉字。jio hu ji fn yo he f y( ) ( ) ( ) ( )ch ju yu zh pn rn d w( ) ( ) ( )二比一比，再组成词语。绎（ ） 载（ ） 旷（ ） 援（ ）泽（ ） 栽（ ） 矿（ ） 缓（ ）三下列成语书写完全正确的一组是（ ）。A吞吞土土 亭亭玉立 挤眉弄眼 滔滔不决B 侃侃而谈 忐忑不安 鹤发童颜 大步留星C 眉清目秀 口若悬河 心花怒放 步履蹒跚D五颜六色 晨光喜微 有势无恐 豪无缘由四判断下列说法是否正确，正确的打，错误的打。1“傻二哥”是一种雅称，表

2、明人们对他的赞扬和喜爱。（ ）2李明上课时思维特别活跃，人人称他为“变色龙”。 （ ）3米库米天然动物园位于肯尼亚首都达累斯萨拉姆附近。（ ）4“差不多”和“差别”带点字读音不同。 （ ）5“走投无路”和“投石问路”中投是“投奔” 的意思。（ ）五按要求写句子。1以“学习”为话题，写一个双重否定句。 2写一句反问句，表达自己的某种心情。（提示：或喜或怒或哀或乐） 3用“既.又.”写一句话。 六根据课文内容填空。1我的老师一文，通过回忆（ ）、（ )、 ( )等事情，抒发了作者对（ ）老师的思念之情。2它是（ ）在人类生活中的（ ）：落在冬季枯枝上时，是（ ）；落在某一个墙头上时，是（ ）；好几

3、只一起落在电线上时，是（ ）；一对儿追逐翻飞，累了落在上下枝时，就是（ ）。3黄梅时节家家雨，（ ）。4（ ），两山排闼送青来。5道德高尚的人在朋友间的交往中是纯洁的，是心灵沟通。庄子山木中就做了这样的阐：（ ）阅读七阅读下面的段落，按要求完成练习。 = 1 * GB3 - = 3 * GB3 他出去买药糖，总是穿着白布上衣，黑色裤子，挽着袖子，留着偏分头，斜背着一个很讲究的大玻璃瓶子。瓶口上有一个很亮的铜盖子，可以打开一半儿。围着瓶子，还装了一些靠电池发亮的小灯泡。瓶里装满了五颜六色的药糖。瓶子旁边挂着一把钳子，是为了夹糖用的。 -傻二哥 = 1 * GB3 用“-”标明人物的衣着、打扮。然

4、后说说这种衣着打扮，在你脑海中浮现出人物最显著的特点是什么？答： = 2 * GB3 本段2-5句话围绕哪一个词展开在写？请你用做上记号。然后想一想，从这几句话中，你又能体会到人物的什么特点？答： 春节一天天近了，小花狗肯定也要过节了，不知会跑到谁家，和哪个幸运的孩子一起过。一想到这些，我心里就难过，好像这只小花狗本来是我的而要被别人抢去一样。在这样的心情下，我干了一件蠢事。-童年的小花狗 = 3 * GB3 这段话着重地对人物进行了（ ）描写。从而表现了作者对小花狗（ ）之情。八阅读短文，完成练习1-5。上个世纪初，有个犹太少年，他做梦都想成为象帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家。他一有空就练琴

5、。可是连他的父母都觉得这个可怜的孩子拉得实在太蹩脚了，完全没有音乐的天赋。有一天，少年去请教一位老琴师。琴师说：“孩子，你先给我拉一首曲子吧。”少年拉的是帕格尼尼24首练习曲中的第三首，简直破绽百出。一曲终了老琴师沉吟片刻问少年：“你为什么特别想拉小提琴呢？”少年说：“我想成功，想成为帕格尼尼那样出众的小提琴家。”老人又问：“那你拉琴快乐吗？”少年回答：“我非常快乐。”于是，老琴师把少年带到自家的花园，对他说：“孩子，你现在非常的快乐，说明你已经成功了，对不对？你拉小提琴是为了成功，获得快乐，而现在你已经是这样，又何必非要成为帕格尼尼那样伟大的人呢？你看，世界上有两种花，一种花能结果，一种花不能结果，可它们同样美丽，比如玫瑰，比如郁金香，它们在阳光下开放，虽没有任何明确的目的，但这也是就足够了。这才是成功的境界，一种大智慧！”老人的一番话，让少年恍然大悟。于是在后来的日子里，少年不再对拉小提琴那么狂热了，只把它当作调节生活获得快乐的一种活动。他做什么事情都变得从容冷静起来，不再刻意追求成功了。20年后，这个少年成了名震天下的物理学家。他就是影响世界进程的伟人：阿尔帕特爱因斯坦。1联系上下文，解释词语。蹩脚： 破绽百出： 沉吟片刻： 2、那位少年有可能成为伟大的小提琴师吗？说说课文中的依据。答： 3、老琴师是用什么方法使那位少年放弃成为伟大