江西省抚州市2021学年高二语文上学期学业发展水平测试（期末）试题（扫描版）

1、江西省抚州市2019-2020学年高二语文上学期学业发展水平测试（期末）试题（扫描版）PAGE PAGE - 19 -20192020学年度上学期学生学业发展水平测试高二语文参考答案及评分标准1.B（3分）【因果关系错误，原文是“正是由于残酷的政治迫害和生命的命悬一线，使得魏晋士人的人生充满了无尽的忧虑恐惧和深重的哀伤。这体现了魏晋风度深刻沉重的一面。”】2.D（3分）【是“魏晋风度”形成的原因，而非具体体现。】3.C（3分）【A项：是“魏晋风度”形成的氛围，而非表现。B项：由原文“酷爱”“崇尚”等信息可知，“麻痹自己”错误。D项：“获得了精神的真正解放”属夸大其词。】4.B（3分）【不是“苏

2、北解放区”，而是国统区上海。】5.D（3分）【“有点像”，但不完全是“他传”。】6.（1）诗歌翻译需要有“客体感受力”；（2）诗歌翻译应同时体现作者的风格和译者的风格；（3）提倡经典重译。（6分，每点2分。）7.D（3分）【“让她们看到了自己的真实模样”表述错误。】8（1）不能正视自我，缺乏自知之明；（2）没有清醒的头脑，思想愚昧，是非不分，容易被生活中的假象所蒙骗和迷惑；（3）爱慕虚荣，心理变态，陶醉于虚假的美丽中不能自拔。（6分，每点2分。）【本题考查小说人物形象分析。作答本题可结合细节描写、故事情节等进行分析概括，再结合文本简要分析。】9.（1）揭露和批判那种歪曲事实、混淆是非、颠倒黑白

3、、迷惑人心的不正常的社会现象；（2）讽刺和批判那种不能正视自我、缺乏自知之明、容易被假象迷惑的人性弱点；（3）由于种种原因，在现实生活中，人们对客观事物的反映往往出现失真的现象，对此要有清醒的认识；（4）人不要被事物的假象所迷惑，而要积极探求假象出现的原因。(6分，每点2分，答出其中任意三点即可。) 【题干要求对小说的主题进行探究。契诃夫的小说大多为讽刺批判型。这篇小说写了一面不平的镜子，这面镜子能将美的变丑，将丑的变美，这正影射了混淆是非、颠倒黑白的社会现实。而无论是曾祖母还是妻子，都陷在这种扭曲的美中不能自省，这正影射了社会上那些不能正视自我、缺乏自知之明者。因而提醒人们不要被假象迷惑，要

4、有清醒的认识。据此整理作答即可。】10.B（3分）【本题考查文言文断句的能力。通读全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因为名词常在句中作主语或宾语。注意主语常省略。其次找动词。动词通常作谓语。借助句子成份，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。此外，文言虚词和特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用。断句题还可以抓住一定不能断开的地方，用排除法做题。比如本题“未久即成精锐”的意思是：不久就成为精锐部队。句中的“未久”是时间词，作句首状语，故应在其前停顿，排除A、D两项。“自裨将以下节节相制”的意思是：从副将以下一级控制一级。句中的“自”是时间词，作句首状语，

5、故应在其前停顿，排除C项。据此推断B项正确。】11.D（3分）【“在位任职的功臣本人”错误，赠官为古代朝廷给功臣本人或功臣的先人死后追封官职、爵位。本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力。考生在平时学习中应多多识记积累相关的知识，应有意识的进行分类识记，比如科考类、官职升迁贬谪类、官职名称类等等。】12.D（3分）【“另一方面又增招了九千多名浙江兵士驻守”错误，从原文来看，“益募浙兵九千余守之”时，谭纶已被召到京城担任右都御史兼兵部左侍郎，不再担任边帅了。本题考查学生归纳内容要点、概括文章中心意思、筛选并整合文中信息的能力。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较，依据文意，力求

6、明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细微末节的毛病，例如：事件的前后倒置，内容上的归纳不完整，中心概括上的无中生有，片面遗漏，强拉硬连，任意拔高，等等。 解答此类题的方法是：（1）抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。（2）放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职、人物的行为等方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似

7、是而非处，要有借题解文的意识。】13.（1）谭纶熟悉兵事，朝廷依靠他来对付倭寇，遇到紧急的情况就调动他，他担任官职没有满一年的。5分。“居官”“淹”各1分，省略句“倚（之）以办贼”1分，句意通顺2分。（2）喂饱战马，磨利兵器，较量胜负于眨眼之间的方法，在南方适宜；坚固壁垒，清除郊野，以逸待劳制服侵犯之敌的方法，在北方适宜。（5分。“角”“制”各1分，状语后置“宜于南”“宜于北”1分，句意通顺2分。）【本题考查文言句子翻译能力。文言句子翻译最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。注意特殊句式和虚词，把握语境推断。翻译句子要解释出关键的字词的意思，要注意以下几个问题：一是年号、人名、地名、官名、物

8、名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译；二是句子中没有实际意义的词语应删去；三是文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整；四是所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成分增补出来。】【参考译文】谭纶，字子理，宜黄人。历任职方郎中，调任台州知府。当时东南地区已经遭受了四年的倭患，朝廷商议训练乡兵来防御贼寇。谭纶训练了一千人。他制定了约束队伍的纪律，从副将以下一级控制一级。职分明确以后，行动整齐划一，不久就成为精锐部队。倭寇侵犯栅浦，谭纶亲自率领军队迎击他们，三战三捷。倭寇又从松门、澶湖劫掠附近的六个县，进而围攻台州，没有攻克只得

9、离去。转而侵犯仙居、临海，谭纶几乎将他们全部擒拿、斩杀。升任海道副使，招募更多浙东地区的良家子弟训练他们。倭寇从象山突袭台州，谭纶接连打败他们。晋升为右参政，遇上父母的丧事离职而去。嘉靖四十二年春天，第二次启用谭纶。上任途中被升任右佥都御史，任福建巡抚。倭寇驻扎在崎头城，都指挥欧阳深战时中埋伏而死，倭寇就占据了平海卫，攻陷政和、寿宁，各自控制海道作为退路。谭纶围起栅栏截断他们的退路，倭寇不能逃走，就将营地移到了渚林。谭纶亲自统率中军进逼，大败倭寇，收复了一府二县。诏令加封他为右副都御史。谭纶认为延平、建宁、汀州、邵武地区残破不堪，请求缓期征收、减免赋税。又考察旧制，建立了五座水寨，扼守海口，广

10、东境内全部平定。谭纶上奏再次请求回乡服丧，世宗同意了。谭纶熟悉兵事，朝廷依靠他来对付倭寇，遇到紧急的情况就调动他，他担任官职没有满一年的。等到南方的倭寇大致平定后，边关的祸患却没有停止。隆庆元年，给事中吴时来奏请征召谭纶训练兵马。诏令谭纶回兵部，升任左侍郎兼任右佥都御史，总督蓟、辽、保定的军务。谭纶考察研究边境关口地形的冲要和平缓、道路的远近，将蓟镇分成十二路，每路设置一名小将，全军总共建立三个营。各位将领按时训练，互为掎角，管辖责任非常清楚。这年秋天，蓟镇、昌平地区没有紧急的情况。过去调集陕西、河间、正定的兵马在秋天加紧防卫，到这时候全部停止。谭纶刚刚上任，巡视塞上，对身边的将领说：“喂饱战

11、马，磨利兵器，较量胜负于眨眼之间的方法，在南方适宜；坚固壁垒，清除郊野，以逸待劳制服侵犯之敌的方法，在北方适宜。”于是修筑了三千多个御敌台，从居庸关到山海关，控制着要害地区。谭纶被召到京城担任右都御史兼任兵部左侍郎，协助处理军务。到了御敌台修成，他又增招了九千多名浙江兵士驻守。边防经过此番大整治，敌人不敢前来侵犯。因功升任兵部尚书兼任右都御史，协助处理原来的事务。这年冬天允许他回乡休假。万历五年，死于任上。被追封为太子太保，谥号襄敏。14.A（3分）【“不禁生出同病相怜之感”错误，“可怜”是可爱之意。】15.（1）对山村自然风光的喜爱之情。首联直接说“可怜”，颔联、颈联的描写均体现了作者对美丽

12、的山村风光的喜爱之情。（2）对自己的劝勉宽慰之意。尾联直接说“莫惆怅”，寄寓了作者对自己的劝勉宽慰之意。（3）遭贬的落寞无奈之感。尽管山村风光美丽，生活恬静。但“亦可怜”中的“亦”字，透露出现在生活与原来还是有差距，再加上“撰碑”换酒钱，也透露出作者生活的局促，故全诗在表面的洒脱之后，始终弥漫着一种遭贬的落寞无奈之感。（6分，每点2分。）【此诗首联“可怜”直抒胸臆，表达对山中景色的喜爱；颔联景物描写，解释说明原因；“莫惆怅”寄寓作者对自己的劝勉宽慰之意；结合注释“王禹偁被贬为商州团练副使”以及 “酒钱犹有撰碑钱”分析表面的洒脱之后，可知始终弥漫着一种遭贬的落寞无奈之感。】16.（1）问征夫以前路恨晨光之熹微（2）落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色 （3）在天愿作比翼鸟在地愿为连理枝（6分，每空1分。只要出现1个错别字，或增、减1字，或1处顺序不对，该空就不得分。）17.D（3分）【原句语病：缺少谓语动词“是”；“一部”位置不当；“乡土情”和“乡土味”应互换位置。】18.C（3分）【补写时应注意和后一句的暗含主语“翠翠”相一致，并注意“纯朴”修饰的词语。】19.B（3分）【俨然：形容很像。果然：确实如此,表示事实与所说或所料相符。享受：物质或精神上得到满足，是中性词。侧重精神而言，指心理上的感受。享乐：是享受安乐，侧重贬义词，追求的是感官刺激，追求的是声色犬马，是一种自私的人生