二氧化碳的性质和用途

1、二氧化碳的性质和用途同学们大家好，今天我们来学习一下二氧化碳的性质和用途。首先呢，我们大家一起回想一下上节课学习的二氧化碳的实验室制取，是用哪种类型 的气体发生装置收集装置的在实验过程中应注意哪些注意事项反应原理又是什么固 液混合向上排空气法下面呢，我给同学讲一个小故事请大家思考缘由看能不能通过我们本节课的学习 来解决这个问题 有个意大利人牵着一条狗走走进一个山洞，然后走着走着狗突然晕倒 了，人却安然无恙，当人弯腰欲救狗时人也晕倒了，大家思考这是怎么回事然后大家看这是老师已收集好的一瓶二氧化碳同学们观察它的颜色状态及气味得 出物理性质名称英文名颜色状态气味密度（与 空气比 较）溶解性是否支持

2、燃烧CO2Carbon dioxide无色无味气体大于空气溶于水不支持燃 烧大家都知道深井中是有二氧化碳的，那说明二大家都知道氧气的密度是大于空气的 氢气密度是小雨空气的，那么二氧 化碳呢？晋代葛洪，他说：“深井多有毒气，五月五日以鸡毛试投井中，毛直下，无毒; 若回四壁，不可入。”（葛洪方）毛回四壁可见井里气体比平常的空气重，所以毛才 不会顺利地坠落井底，而在井的四边回翔。山洞上部有足够的氧气呼吸 山洞下部二氧化 所以小狗晕倒了人弯腰救小狗时也晕倒了氧化碳的密度是大于空气的密度的下面我们揭开小狗死亡的疑团碳浓度高不能有足够的氧气供给呼吸说明二氧化碳的密度比空气大所以我们只去二氧化碳的实验要用向

3、上排空气法我们平时打开汽水或者啤酒盖时，常有大量的气体产生，这是什么气体呢？这是利用 哪一点性质呢？下面老师将这烧杯里的水倒入这瓶收集好的二氧化碳中然后我再把少量 的石蕊试液倒入烧杯中从烧杯中取出一部分倒入试管中进行加热 大家观察这实验思 考并讨论 得出 CO2与H2O反应生成H2CO3,H2CO3能使石蕊溶液变红。（3）H2CO3的不稳定性：H2CO3=CO2 t +H2O二氧化碳密度较大（约是空气的1.5倍），在岩洞、枯井、地窖中可能聚集着二氧化 碳，人若误入其中则窒息死亡。为此，人们下到深井之前要进行明火试验，明火若熄灭就 表明可能有二氧化碳气体。所以二氧化碳燃烧也不支持燃烧 不能供给呼

4、吸下面我们进行下个实验用一只玻璃管往装有澄清石灰水的试管中吹气会看到澄 清石灰水变浑浊 得出原理CO2+Ca（OH）2=CaCO3 | +H2O CO2能使澄清的石灰水 变浑浊。性质决定用途同学们那我们接下来了解一下二氧化碳的用途它可以用于人工 降雨制造灭火材料农业化肥用于植物进行光合作用等等等等我们着重了解一下人工降雨 二氧化碳加压和冷却时能变成液体或固体（干冰） 干冰可用作致冷剂和人工降雨。当空气中含有大量水蒸气，却因缺少凝结核心而未能凝成 雨滴时，用飞机将干冰撒向空中，由于干冰迅速气化吸热，四周气温骤降结出许多小冰晶， 水蒸气就能凝成水滴而下雨。虽然二氧化碳有这么多用途，但是并不是氧化碳

5、越多越好，因为二氧化碳过多会产 生温室效应1。产生：温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，大量排放尾气，这些 燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。环境影响1）气候转变：全球变暖 2）地球上的病虫害增多 3）海平面上升 4）气候反常， 海洋风暴增多5）土地干旱沙漠化面积增大防治措施一方面需要人们尽量节约用电（因为发电烧煤），少开汽车。另一方面保护好森林和海洋， 比如不乱砍滥伐森林，不让海洋受到污染以保护浮游生物的生存。我们还可以通过植树造 林，减少使用一次性方便木筷，节约纸张（造纸用木材），不践踏草坪等等行动来保护绿 色植物，使它们多吸收二氧化碳来帮助减缓温室效

6、应。课后小结 大家重点掌握二氧化碳的物化性质及用途 了解温室效应的危害 下面我们大家一起来做一些课后习题.下列关于CO2性质的描述中，正确的是（A）A. CO2能溶于水生成H2CO3B. CO2具有酸性C. CO2在一定条件下具有可燃性D. CO2有毒性.北方农村许多人家里设有地窖来贮存蔬菜。由于蔬菜的呼吸作用致使里面含有 大量的CO2气体，因此，人们在进入地窖之前，往往会做一个“灯火实验”： 就是把燃着的直虹先放入地窖里，如果看到烛熄&，证明里面聚有大 量的CO2气体，不宜进入；当看到蜡烛不熄灭，证明里面的CO2气体较 少，可以进去。.为了让用石灰浆Ca（OH）2抹的墙壁快点干燥，人们常在室内生个炭火盆，这 是为什么？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而变潮湿了？答：木炭燃烧生成CO2, CO2与石灰浆Ca（OH）2反应生成碳酸钙和水,所以能 使墙壁快点干燥。刚开始时有水生成，墙壁反而潮湿。板书设计CO2的物理性质颜色状态气味密度溶解性无色气态无味大于空气溶于水二氧化碳化学性质1 )不燃烧也不支持燃烧。不能供给呼吸。与水反应:CO2+H2O=H2CO3碳酸的不