六年级上册语文第二单元测试卷201510

1、六年级语文上册第二单元测试题班级 姓名 等级一、看拼音，写词语。 li n jin q lin mn ln zhn zh （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） min l b min y rn hn dn （ ）（ ） （ ） （ ） 二、按要求写词语。1比一比，再组词。挠（ ）斑（ ）施（ ） 篇（ ）饶（ ）班（ ）拖（ ） 翩（ ） 2下列成语没有书写错误的一组是（ ） A悬崖峭壁 寝不安席 惹人叽笑 狂风怒号 B可见一斑 风烛残年 不约而同 呀呀学语 C庞然大物 返老还童 德高望重 碧空如洗 D讥讥喳喳 津津乐道 思潮起伏 百折不回 三、按要求写句子。1战士们热爱小岛。（扩句） 2詹天

2、佑是我国杰出的爱国工程师。（缩句） 3用合适的关联词语，将下列两句话合成一句话。 中国用自己的工程师来修筑铁路。帝国主义不过问修筑京张铁路之事。 四、修改病句。 1像抚养婴儿似的照看着这个小瓜。 2要想增加体质，就要经常锻炼身体。 3我们要尽量节约开支和浪费。 4放学了，同学们排着队争先恐后地走出教室。 五、读句子，回答问题。（4分） 1有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。” “还没出世”指的是 ，这家外国报纸这样说的目的是 。 2然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。 “凄凉”与“甜蜜”是矛盾的吗？为什么？ 。

3、。 。六、按课文内容填空。 1詹天佑是我国 的工程师。他主持修筑了 铁路，这是第一条 的铁路干线。 2课文叙述了詹天佑修筑铁路的过程分为 、 、 三个部分。 3作者说“我一生有两个母亲”，是指 、 这两个母亲。 4怀念母亲一课中有许多描写作者对祖国母亲魂牵梦萦的句子，其中给你印象最深的一句是 七、阅读短文，回答问题。 我是中国人 （ ）不管是中国人，（ ）还是朝鲜人、苏联人，一到国外，思乡的感情就变得特别强烈，总爱滔滔不绝地向别人介绍自己的国家，我就是一个典型。我常常会兴奋地向别人介绍中国的长城、汉字、我的家乡上海 在美国，每节课都有自由活动的时间。这时，在黑板上写中文是我最大的乐趣和享受。我

4、常和陈院琴一道，大摇大摆地走到黑板前，旁若无人地写起来。内容可丰富呢：有古诗、名家名言、家乡的风景点 有一次，我在黑板上写了“ 我爱你中国 ” 几个大字。老师很有兴趣地凑过来问我们写的是什么 ？ “l love you（我爱你）”我很严肃地说。“Wht（什么）？”老师瞪大眼睛，显得十分惊奇。“Chin（中国）！”老师恍然大悟，紧握我们的手说：“Good！（好！）” 在这里，友好中也有不友好的事情发生。 几个月前，我们进行了一次地理测验。快下课时，老师要我们把一张有选择题的纸交上去。那时，我还不知英语的“选择题”是怎么说的，以为他说的是地图，（ ）所以我交上了一张地图。 当我知道交错了后，便去解释。（ ）可是（ ）不管怎么解释，（ ）也是徒然。他总是摇头，不理睬，还在测验卷上给了个“C”。老师为什么不信任我？为什么不听我的解释？我很气愤，（ ）但没有发作，只是咬了咬干涩的嘴唇 打那以后，我每次小测验（ ）都得满分，大测验也得“A”。要知道大测验得“A”是寥寥无几的。我为我超过美国人而感到自豪，感到扬眉吐气！1在文中的括号里填入恰当的关联词语，使上下文语意通顺。 2联系上下文，写出下列词语在文中的意思。 （1）恍然大悟： （2）扬眉吐气：3根据表达习惯，补充第三自