小班的荐-音乐：小兔和狼

1、小班音乐：小兔和狼小班音乐：小兔和狼日期活动名称音乐：小兔和狼执教者活动目标1、在熟悉旋律的基础上， 初步学唱歌曲， 唱清楚歌词。2、创编歌表演动作，表现出小兔高兴和害怕的不同情绪和神态。环境创设头饰重点与难点1、根据歌词进行动作创编，能表现小兔的不同情绪2、唱准休止符活动过程：1、听老师讲述 小兔和狼 的故事。2、边做游戏边创编表演动作。（ 1）跟老师一起根据故事内容做游戏。（ 2）在老师的引导下，学习根据歌词逐句创编动作。（3）重点创编 竖起耳朵，仔细听 的动作。（4）随音乐边念歌词边完整做动作。3、学唱歌曲（1）欣赏老师有表情地范唱歌曲小兔和狼（2）重点学唱歌曲地二句，唱准休止符4、完整

2、进行歌表演价值分析：在故事中渗透歌词， 以故事的形式向幼儿介绍歌词引入课题，充分调动幼儿的兴趣。反思与调整：2019-01-02第1页 / 总共 10页小班音乐：小兔和狼日期活动名称音乐：小兔和狼执教者活动目标1、在熟悉旋律的基础上， 初步学唱歌曲， 唱清楚歌词。2、创编歌表演动作，表现出小兔高兴和害怕的不同情绪和神态。环境创设头饰重点与难点1、根据歌词进行动作创编，能表现小兔的不同情绪2、唱准休止符活动过程：1、听老师讲述 小兔和狼 的故事。2、边做游戏边创编表演动作。（ 1）跟老师一起根据故事内容做游戏。（ 2）在老师的引导下，学习根据歌词逐句创编动作。（3）重点创编 竖起耳朵，仔细听 的

3、动作。（4）随音乐边念歌词边完整做动作。3、学唱歌曲（1）欣赏老师有表情地范唱歌曲小兔和狼（2）重点学唱歌曲地二句，唱准休止符4、完整进行歌表演价值分析：在故事中渗透歌词， 以故事的形式向幼儿介绍歌词引入课题，充分调动幼儿的兴趣。反思与调整：2019-01-02小班音乐：小兔和狼日期活动名称音乐：小兔和狼执教者第2页 / 总共 10页活动目标1、在熟悉旋律的基础上， 初步学唱歌曲， 唱清楚歌词。2、创编歌表演动作，表现出小兔高兴和害怕的不同情绪和神态。环境创设头饰重点与难点1、根据歌词进行动作创编，能表现小兔的不同情绪2、唱准休止符活动过程：1、听老师讲述 小兔和狼 的故事。2、边做游戏边创编

4、表演动作。（ 1）跟老师一起根据故事内容做游戏。（ 2）在老师的引导下，学习根据歌词逐句创编动作。（3）重点创编 竖起耳朵，仔细听 的动作。（4）随音乐边念歌词边完整做动作。3、学唱歌曲（1）欣赏老师有表情地范唱歌曲小兔和狼（2）重点学唱歌曲地二句，唱准休止符4、完整进行歌表演价值分析：在故事中渗透歌词， 以故事的形式向幼儿介绍歌词引入课题，充分调动幼儿的兴趣。反思与调整：2019-01-02小班音乐：小兔和狼日期活动名称音乐：小兔和狼执教者活动目标1、在熟悉旋律的基础上， 初步学唱歌曲， 唱清楚歌词。2、创编歌表演动作，表现出小兔高兴和害怕的不同第3页 / 总共 10页情绪和神态。环境创设头

5、饰重点与难点1、根据歌词进行动作创编，能表现小兔的不同情绪2、唱准休止符活动过程：1、听老师讲述 小兔和狼 的故事。2、边做游戏边创编表演动作。（ 1）跟老师一起根据故事内容做游戏。（ 2）在老师的引导下，学习根据歌词逐句创编动作。（3）重点创编 竖起耳朵，仔细听 的动作。（4）随音乐边念歌词边完整做动作。3、学唱歌曲（1）欣赏老师有表情地范唱歌曲小兔和狼（2）重点学唱歌曲地二句，唱准休止符4、完整进行歌表演价值分析：在故事中渗透歌词， 以故事的形式向幼儿介绍歌词引入课题，充分调动幼儿的兴趣。反思与调整：2019-01-02小班音乐：小兔和狼日期活动名称音乐：小兔和狼执教者活动目标1、在熟悉旋

6、律的基础上， 初步学唱歌曲， 唱清楚歌词。2、创编歌表演动作，表现出小兔高兴和害怕的不同情绪和神态。环境创设头饰重点与难点1、根据歌词进行动作创编，第4页 / 总共 10页能表现小兔的不同情绪2、唱准休止符活动过程：1、听老师讲述 小兔和狼 的故事。2、边做游戏边创编表演动作。（ 1）跟老师一起根据故事内容做游戏。（ 2）在老师的引导下，学习根据歌词逐句创编动作。（3）重点创编 竖起耳朵，仔细听 的动作。（4）随音乐边念歌词边完整做动作。3、学唱歌曲（1）欣赏老师有表情地范唱歌曲小兔和狼（2）重点学唱歌曲地二句，唱准休止符4、完整进行歌表演价值分析：在故事中渗透歌词， 以故事的形式向幼儿介绍歌

7、词引入课题，充分调动幼儿的兴趣。反思与调整：2019-01-02小班音乐：小兔和狼日期活动名称音乐：小兔和狼执教者活动目标1、在熟悉旋律的基础上， 初步学唱歌曲， 唱清楚歌词。2、创编歌表演动作，表现出小兔高兴和害怕的不同情绪和神态。环境创设头饰重点与难点1、根据歌词进行动作创编，能表现小兔的不同情绪2、唱准休止符活动过程：1、听老师讲述 小兔和狼 的故事。2、第5页 / 总共 10页边做游戏边创编表演动作。（ 1）跟老师一起根据故事内容做游戏。（ 2）在老师的引导下，学习根据歌词逐句创编动作。（3）重点创编 竖起耳朵，仔细听 的动作。（4）随音乐边念歌词边完整做动作。3、学唱歌曲（1）欣赏老

8、师有表情地范唱歌曲小兔和狼（2）重点学唱歌曲地二句，唱准休止符4、完整进行歌表演价值分析：在故事中渗透歌词， 以故事的形式向幼儿介绍歌词引入课题，充分调动幼儿的兴趣。反思与调整：2019-01-02小班音乐：小兔和狼日期活动名称音乐：小兔和狼执教者活动目标1、在熟悉旋律的基础上， 初步学唱歌曲， 唱清楚歌词。2、创编歌表演动作，表现出小兔高兴和害怕的不同情绪和神态。环境创设头饰重点与难点1、根据歌词进行动作创编，能表现小兔的不同情绪2、唱准休止符活动过程：1、听老师讲述 小兔和狼 的故事。2、边做游戏边创编表演动作。（ 1）跟老师一起根据故事内容做游戏。（ 2）在老师的引导下，学习根据歌词逐句

9、创编动第6页 / 总共 10页作。（3）重点创编 竖起耳朵，仔细听 的动作。（4）随音乐边念歌词边完整做动作。3、学唱歌曲（1）欣赏老师有表情地范唱歌曲小兔和狼（2）重点学唱歌曲地二句，唱准休止符4、完整进行歌表演价值分析：在故事中渗透歌词， 以故事的形式向幼儿介绍歌词引入课题，充分调动幼儿的兴趣。反思与调整：2019-01-02小班音乐：小兔和狼日期活动名称音乐：小兔和狼执教者活动目标1、在熟悉旋律的基础上，初步学唱歌曲， 唱清楚歌词。2、创编歌表演动作，表现出小兔高兴和害怕的不同情绪和神态。环境创设头饰重点与难点1、根据歌词进行动作创编，能表现小兔的不同情绪2、唱准休止符活动过程：1、听老

10、师讲述 小兔和狼 的故事。2、边做游戏边创编表演动作。（ 1）跟老师一起根据故事内容做游戏。（ 2）在老师的引导下，学习根据歌词逐句创编动作。（3）重点创编 竖起耳朵，仔细听 的动作。（4）随音乐边念歌词边完整做动作。3、学唱歌曲第7页 / 总共 10页（1）欣赏老师有表情地范唱歌曲小兔和狼（2）重点学唱歌曲地二句，唱准休止符4、完整进行歌表演价值分析：在故事中渗透歌词， 以故事的形式向幼儿介绍歌词引入课题，充分调动幼儿的兴趣。反思与调整：2019-01-02小班音乐：小兔和狼日期活动名称音乐：小兔和狼执教者活动目标1、在熟悉旋律的基础上， 初步学唱歌曲， 唱清楚歌词。2、创编歌表演动作，表现

11、出小兔高兴和害怕的不同情绪和神态。环境创设头饰重点与难点1、根据歌词进行动作创编，能表现小兔的不同情绪2、唱准休止符活动过程：1、听老师讲述 小兔和狼 的故事。2、边做游戏边创编表演动作。（ 1）跟老师一起根据故事内容做游戏。（ 2）在老师的引导下，学习根据歌词逐句创编动作。（3）重点创编 竖起耳朵，仔细听 的动作。（4）随音乐边念歌词边完整做动作。3、学唱歌曲（1）欣赏老师有表情地范唱歌曲小兔和狼（2）重点学唱歌曲地二句，唱准休止符4、完整进行歌表演第8页 / 总共 10页价值分析：在故事中渗透歌词， 以故事的形式向幼儿介绍歌词引入课题，充分调动幼儿的兴趣。反思与调整：2019-01-02小班音乐：小兔和狼日期活动名称音乐：小兔和狼执教者活动目标1、在熟悉旋律的基础上， 初步学唱歌曲， 唱清楚歌词。2、创编歌表演动作，表现出小兔高兴和害怕的不同情绪和神态。环境创设头饰重点与难点1、根据歌词进行动作创编，能表现小兔的不同情绪2、唱准休止符活动过程：1、听老师讲述 小兔和狼 的故事。2、边做游戏边创编表演动作。（ 1）跟老师一起根据故事内容做游戏。（ 2）在老师