下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档Unit 1 Me and My ClassLesson 5Meet Ms.Liu1能够掌握课标要求的“四会”词汇:someone,England,encourage,discuss,patient2让学生了解一些介绍老师的句式。1掌握一些与介绍老师有关的词汇:feel,knowledgeable,encourage,kind,like2激发学生兴趣,让学生了解更多关于介绍人物的句式。掌握以下重点句子:I feel lucky to have her as my English teacher.She started teaching seven y
2、ears ago.She encourages us to ask questions and discuss the answers with each other.She plays the piano,and she is a very good singer,too.Step 1LeadinShow the pictures to the students.Let them guess:1.What does the teacher do when we meet questions?2.What do we want the teacher to do with us after c
3、lass?Let the students answer the questions in class. Step 2ListeningListen to the tape and fill in the blanks with the correct words you hear.1.Ms.Liu studied English at a_in London.2.Ms.Liu is a kind and_teacher.3.Ms.Liu doesnt like to walk in_.Finish the task in class in oral.Step 3ReadingRead the
4、 passage and decide if the following statements are true or false.1.Ms.Liu has been a teacher for seven years.2.She is our friend in and after class.3.She likes swimming for exercise.Finish the task in class in oral.Step 4PracticeWork in groups.Practice the text.Then act it in front of the class.Whe
5、n the students act,they can use their own words.Read the text again and find more questions about this text.S1:How is Ms.Lius class?S2:What does she encourage her students to do?S3:What is her interest?Step 5ActivitiesSuppose you want to write a short passage about your teacher.You dont know what to say.How can you do?Ask your classmates for advice.Finish the task in groups.Then after a few minutes,let some students read their passage in front of the class.Step 6Come to “Lets Do It!”Listen to the tape and finish Exercise 1 together.Fill in the chart of Exercise 2.As
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 美育基础概述 11
- 精细有机合成
- 高端织物面料技改项目可行性研究报告模板拿地申报
- 心脏瓣膜置换术后护理常规
- 沥青混凝土路面施工方案
- 2025年度四川省综合评标专家库评标专家征集(水利类)复习题及答案
- 2025年山东威海广播电视编辑记者资格考试(广播电视业务)能力提高训练试题库
- 邯郸市2026年广播电视播音员主持人资格考试(广播电视播音主持业务)复习题库含答案
- 2025河南高考政治试题(纯答案版)
- 10亿元用于高端覆铜板产能建设项目可行性研究报告模板-申批立项
- 三副实习记录簿附页
- 教育科学研究方法之如何收集研究资料
- 2024年河南豫能控股股份有限公司招聘笔试参考题库含答案解析
- ISO-6336-5-2003正齿轮和斜齿轮载荷能力的计算-第五部分(中文)
- 纽卡斯尔护理满意度量表(NSNS)
- 成都城市旅游介绍PPT
- Kitten一级高级测评试题及答案
- 集中供热换热站试运行方案20151203
- 金属与石材幕墙工程技术规范-JGJ133-2013含条文说
- 通信铁塔工程监理细则
- RB/T 208-2016化学实验室内部质量控制比对试验
评论
0/150
提交评论