新北师大版七年级上册初中数学 12 用计算器进行运算 教案_第1页
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文档简介

1、精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第二章 有理数及其运算12 用计算器进行运算 【知识与技能】学习计算器的使用方法，了解计算器的按键功能，会使用计算器进行有理数的加、减、乘、除、乘方运算.掌握按键顺序.【过程与方法】参与运用计算器探究数学规律的活动，培养推理能力，能运用计算器进行实际问题的复杂运算.【情感态度与价值观】在合作交流的学习过程中，培养合作能力和动手操作的实践能力 计算器的使用及技巧. 运用计算器进行较为烦琐的运算和探究规律，关键是熟练、准确地运用计算器进行计算. 多媒体课件. 已知一个圆柱的底面半径为2.32 cm，高为7.06 cm，求这个圆柱的体积.我们知道，圆柱的体

2、积=底面积高.因此，计算这个圆柱的体积就要进行一个较复杂的运算：2.3227.06.如果用草稿纸进行演算，速度很慢，我们为何不借助先进的计算工具呢?我们可以利用电子计算器（简称计算器）来完成.引出课题用计算器进行运算 一、思考探究，获取新知计算器是一种常用的计算工具,虽然它的体积很小,但是它却具有很多功能.它既可以帮助我们进行各种复杂的数学计算,解答现实生活中的各种数学问题,又可以帮助我们理解数学概念.有的计算器还可以编制各种程序或绘制各种图形,有的甚至还可以进行算式的运算,真是功能强大.计算器各个按键的功能：（1）ON：开启计算器键；（2）DEL：清除键，用于清除当前显示的数或符号；（3）（

3、-）：负号键，用于取输入数据的相反数；（4）：完成运算或执行指令；（5）SHIFT：第二功能键，如先按SHIFT键，再按某一键就执行该键的第二功能；（6）+、-、：运算键，分别执行加、减、乘、除运算；（7）OFF：关闭计算器键.二、典例精析，掌握新知例1 用计算器计算：（1）（3.2-4.5）32-2/5；（2）3（-2）3+1-6/5.解：（1）按键顺序为计算器显示结果为-121/10，可以按键切换为小数格式-12.1，所以（3.2-4.5）32-2/5-12.1.（2）按键顺序为计算器显示结果为115/6.此时，若按键，则结果切换为小数格式19.166 666 67.这一结果显然不是准确值

4、，而是一个近似数.在用计算器计算时，所得到的结果有时候是近似数.为了得到所需精确度的近似数，常采用四舍五入法.例2下面让我们来解答教材P69做一做的问题：测量一种圆柱形饮料罐的底面半径和高，精确到0.1 cm.用计算器计算出这个饮料罐的容积（取3.14），结果精确到1 cm3，并将你的结果与商标上的数据进行比较.提示：圆柱的体积公式为V=R2h（R为圆柱的底面半径，h为圆柱的高）. 主要介绍用计算器进行有理数的加、减、乘、除运算及求一个有理数的n次方运算,计算时要注意按键的顺序. 1.完成少年班P36. 1.注重知识的前后联系，在温故而知新的过程中孕育新知，按照由特殊到一般的规律，降低学生理解的难度.2.教师创设情境，给出实例，学生积极主动探索，教师引导与启发、点拨与设疑相结合

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