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文档简介

1、小学体育足球教学教案课题：足球领域目标：运动参与、运动技能教学目标：1、乐于学习脚内侧踢球的动作方法，并对练习表现出勇敢顽强的挑战精神2、能积极主动参与各种活动，学会交流和合作并能充分展示自我3、能有克服困难、勇往直前的品质 学习内容：脚内侧踢球学习过程：1、酝酿情绪，激发兴趣阶段，教师活动：2、组织学生整队，由讲解足球明星引出课题, 带领学生徒手操热身活动3、学生活动：体委整队，与教师亲切问好4、积极参与对体育明星的交流，明确学习内容 认真做好准备活动二、合作探究、完成动作学习教师活动：组织学生分成4人一组，每组一只足球，启发学生合作探究脚内侧踢球的方法，并对练习结果进行汇报；巡回指导，参与

2、学生的学习对有困难的小组给予帮助 组织学生进行学习成果展示，对学生学习情况做出评议；讲解示范动作要领，纠正学生练习中的错误；组织学生进行正确动作练习学生活动：能发挥集体的智慧进行动作的研究和学习，对练习中出现的问题进行探讨，或向其他小组请教积极参与动作学习展示，并能对其他小组的练习做出简要的评议学习动作，纠正错误，再练习组织：分成4人一组在指定的场地上进行练习三、 努力拼搏，敢于挑战（8人传球游戏）教师活动：讲解8人传球游戏的方法、规则和比赛的记分办法，把学生分成8人一组，在指定的场地上进行试练，解答学生的问题并给予积极的指导和帮助；组织学生分组比赛，挑战记录，对学生比赛给予积极的鼓励和评议并

3、对优胜组和动作进步最大的小组给予奖励 学生活动：在小组长带领下进行游戏的尝试练习；积极参加比赛，大胆展示自己的动作并能挑战纪录，对其他小组的比赛能做出客观的评价，真确对待成功和失败；四、 稳定情绪，恢复身心阶段教师活动：和学生一起庆祝胜利；引导学生交流感受，评议总结；布置课后作业；回收器材，宣布下课，师生再见；学生活动：在欢快的气氛中庆祝胜利 交流自己的感受；领会作业要求；归还器材，师生再见。设计理念：新的课程理念强调体育教师在教学中要树立“健康第一”的思想，以学生发展为本，激发学生的运动兴趣，重视学生的主体地位，形成学生自我发展的个性和终身体育意识。本课重在培养和激发学生参与活动的兴趣，强调在教学中以学生为主体，改变教师灌输、学生被动接受的传习式教学模式，使学生学会学习、乐于学习、主动学习，通过亲身体验，内化为对体育的兴趣与能力。掌握一些锻炼身体的方法，深化学生对体育运动的认同与理解。设计思路：本节课设计以身体练习为主线，以激发学生兴趣为出发点，并根据小学五年级学生对足球有新鲜感，好学的身心特点，我确定了以“脚内侧传球”为主教材，以游戏“开火车”传球接力为辅教材，来激发学生学习兴趣。本课以分组练习，游戏等形式进

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