2022年二级下册数学教案：第四单元表内除法二第课时教案_第1页
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文档简介

1、课题用 7、8、9 的乘法口诀求商编写者杨文娜课时第一课时班级二年 3、4 班一、教材内容分析课本 P4850 页,例 1,练习十一第1、2 题用 7、8、9 的乘法口诀求商,解决用除法运算的简洁的实际问题,综合应用乘、除法运算的稍复杂的实际问题；二、教案目标（学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1、学会利用 7、8、9 的乘法口诀进行求商；2、能比较娴熟地进行除法求商；3、进一步进展同学解决问题的才能；三、学习者特点分析进一步把握关于除法的基本应用题的解答方法,进展同学解决问题的才能；四、教案策略挑选与设计学会利用 7、8、 9 的乘法口诀求商；五、教案环境及资源预备主题图、实物投影六

2、、教案过程教案过程老师活动预设同学行为设计意图及资源预备1 / 4 1、 口算练习 4 5 5 8 7 9 9 4 7 3 6 8 9 5 8 8 7 8 3 6 9 9 6 7 2、 将 下 列 口 诀 补 充 完一、复习旧知整要；三开火车的形式X k 复 习 乘 法 的 相 关 口（）八五十六诀,为学习除法的求（）二十七六B 1 . c o m商做好铺垫；（）五十四二七（）六十三（）一十八（）七二十八3、 运算下面各题；24 6 15 3 说 一 说 , 自 己 是 怎样求商的；2 / 4 1、 谈 话 引 入 新 课 六 一 快 到 了 ； 小 朋 友 们 在 老 师 的 带 领 下 忙

3、 着 布 置 自 己 的 教 室 呢 ！ 可 是 他 们 遇 到 了 一 些 数 学 上 的 问 题 , 你 能 帮 他 们 一 X |k |B| 快解决吗？1 . c |O |m 2、教案例 1；二、合作探究（1）、投影出示主题图同学独立解决重点突出同学的自主引导同学认真观看；说说 他 们 遇 到 了 什 么 问同学说出自己的计参加,独立摸索,教师在这一过程中扮演题？着引导者的角色,要（2）、引导同学解决问算结果,并把求商把充分的学习时空交的过程跟大家说一仍给同学；题并列出算式；板书：说56 8 （3）引导同学得出算式 的商；问：你是怎么计 算的？（想乘算除）（4）同学独立解决：要 是挂 7 行呢？你能够解 决吗？同学说出自己的 运算结果,并把求商的 过程跟大家说一说；3 / 4 1、 引 导 学 生 完 成 书 本 第 49 页做一做；要三、巩固练习求 学 生 独 立 计 算 ,要 求 学 生 独 立 计用竞赛的形式提高学再 说 一 说 怎 样 求 得算,再说一说怎样求 得 商 ？ 集 体 订生的学习积极性；商？集体订正；2、 引导同学完成第50正；页第 1、2 题；四、课堂总结通过今日的学习我们又有了X k B 1 . c o m什

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