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文档简介

1、名师精编 优秀教案探究动物的本事教学 师：同学们,老师发觉无论是天上飞的,地上跑的,仍是水里游的动 物,你们都特殊感爱好；在上两次活动中,大家都收集了很多与动物 的本事相关的资料,这节课,老师将和同学们一起来沟通；生：（同学之间相互传阅资料）师：同学们,动物界中各种丰富多彩的功能都具有它们复杂而精致的 机构,特别神奇, 人们从这些动物中得到启示并进行模拟,制造出许 多新型的仪器和机械, 来造福人类； 那这些动物的本事有哪些已经被 人类所利用呢？你们知道吗？生 1：人们从鱼身上得到启示,创造了潜水艇；生 2：人们从鸟的飞行中得到启示,创造了飞机； 师：同学们,你们说得真好,动物的本事帮了人类很多

2、忙,可现在有 的动物正遭受破坏,正需要人们来爱护他们；你们情愿吗？生：情愿！第五条 师：你们真是文明小公民,在 中华人民共和国野生动物法中指出：中华人民共和国公民有爱护野生动物资源的义务,对侵占或者破坏野生动物资源的行为有权检举和控告；我们不仅要自己做到,也要向别人宣扬, 让全世界的人一起来爱护动物,让动物更好地为人 类服务,好吗？生：好！师：那假如你是一名科学家, 你想利用动物的本事来创造些什么呢？名师精编 优秀教案生：（生自由发言；）师：同学们,我们在生活中应多观看,多发觉,大自然中仍有很多奥 秘等着你们去探究呢！ 名师精编 优秀教案节省用纸教学品生课堂渗透法制训练教学设计 一、录像引入,

3、争论,明白纸是来之不易,对人的帮忙是很大的；二、汇报、沟通调查身边（社会、家庭、个人）铺张纸现象的结果,唤起节省用水的紧迫感和宣扬节省用水的责任感；1、师：生活中有很多铺张纸的现象,你们有没有发觉？现在,请大 家将调查情形和收集的信息,先在小组里沟通、争论；2、小组沟通调查情形；3、儿童展现调查记录材料,汇报调查结果；三、针对铺张纸的现象进行法制训练；1、师：小伴侣调查得认真又认真！ 你们知道为什么不能铺张纸张吗？生：由于纸张是用树做成的,我们要是铺张纸张,就是不爱护树木；师：说得可真好呀！我国的中华人民共和国森林法第九条指出：第九条 植树造林、爱护森林,是公民应尽的义务；各级人民政府应 当组织全民义务植树,开展植树造林活动；你们肯定要珍爱纸张,爱护森林资源,做

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