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文档简介

1、青岛版小学二年级科学上册第三课塑料教学设计教学目标 能够运用比较的方法认识塑料的特点。激发学生的环保意识，争当爱护环境的小标兵。 教学准备 塑料杯、玻璃杯、布袋、塑料袋 教学重难点 1、了解塑料的优缺点。2、能够运用比较的方法认识塑料的特点。四、教学设计 (一)提出问题 1、 出示塑料杯、塑料袋，这些物体是用什么材料制成的？ 2、我们周围哪些物体是用塑料做成的？ （二）动手探究 1、比较塑料和其他材料，找出优缺点 学生分组观察，比较，交流 学生汇报本组的比较结果 教师总结塑料的优缺点。2、 讨论总结塑料的优点。分组总结塑料的优点 教师总结塑料的优点 拓展延伸 塑料对我们的生活有什么影响？ 学生

2、讨论、回答 教师小结塑料的缺点。塑料袋的确给人们生活带来了方便，但是这一时的方便却带来长久的危害。塑料袋回收价值较低，在使用过程中除了散落在城市街道、旅游区、水体中、公路和铁路两侧造成“视觉污染”外，它还存在着潜在的危害。塑料结构稳定，不易被天然微生物菌降解，在自然环境中长期不分离。这就意味着废塑料垃圾如不加以回收，将在环境中变成污染物永久存在并不断累积，会对环境造成极大危害。其一，影响农业发展。废塑料制品混在土壤中不断累积，会影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产。其二，对动物生存构成威胁。抛弃在陆地上或水体中的废塑料制品，被动物当作食物吞入，导致动物死亡。去年青海湖畔有20户牧民共有近千

3、只羊因此致死，经济损失约30多万元。羊喜欢吃塑料袋中夹裹着的油性残留物，却常常连塑料袋一起吃下去了，由于吃下的塑料长时间滞留胃中难以消化，这些羊的胃被挤满了，再也不能吃东西，最后只能被活活饿死。这样的事在动物园、牧区、农村、海洋中屡见不鲜。其三，废塑料随垃圾填埋不仅会占用大量土地，而且被占用的土地长期得不到恢复，影响土地的可持续利用。进入生活垃圾中的废塑料制品如果将其填埋，200年的时间不降解。而且,塑料袋以石油为原料,不仅消耗了大量资源,还不能被分解,埋在地下会污染土地、河流。另外，塑料袋本身会释放有害气体。特别是熟食，用塑料袋包装后，常常会变质。变质的食品对儿童健康发育的影响尤为突出。2、播放视频，学生观看，说感受。3、怎样

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