新鲁教版九年级上册初中化学全册单元测试卷（含期中期末试卷）

1、精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第一单元 步入化学殿堂(总分：100分时间：90分钟)一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）1.没有化学科学的发展，就没有今日丰富多彩的世界。下列事实与化学没有密切联系的是 （ ）A.纳米的研制 B.“神十”飞天轨道的设定C.药品的研制 D.太阳能的开发和利用2.研究和发展化学的基础是（ ）A.数字计算 B.化学实验 C.逻辑推理 D.物体测量3.下列洗涤方法主要利用了物质化学性质的是（ ）A.无水酒精洗手机屏幕 B.汽油洗涤衣服上的油迹 C.清水洗涤衣服上的食盐 D.食醋洗去水壶内的水垢4.古诗词是古人为我

2、们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是（ ）A.野火烧不尽，春风吹又生 B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C.只要功夫深，铁杵磨成针 D.爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏5.下图所示，点燃和熄灭酒精灯的操作正确的是（ ） 6.下列化学药品保存方法中不合要求的是（ ）A.避免阳光直接照射 B.易燃、易爆等危险物品必须单独存放C.易挥发、腐蚀类药品应分别密封保存 D.药品只需分类摆放、不需要作特别规定7.科学探究的一个重要环节是“猜想”，猜想是依据已有知识和经验，对提出的问题进行合理的假设。下列对“影响食物腐败快慢的因素”的猜想不合理的是（ ）A.温度高低 B.氧气含量 C.食物多少 D

3、.食物种类8.在“观察水的沸腾现象”的实验中，需要加热约150 mL的水，如图所示，要用到的仪器是（ ）9.下列有关仪器用途说法不恰当的是（ ）A.温度计代替玻璃棒用于搅拌 B.烧杯用于较多量试剂的反应容器C.酒精灯用于给物质加热 D.胶头滴管用于吸取或滴加少量液体10.下列操作或做法正确的是（ ）A.没有说明药品用量时可以取任意量B.为了获得感性认识，可触摸药品或尝药品的味道C.实验用剩的药品要放回原瓶中，以免浪费药品 D.实验完毕把仪器洗涤干净，并整理好实验桌11.如图所示的实验操作中正确的是（ ） A.量取液体 B.加热液体 C.滴加液体 D.点酒精灯12.实验室的药品和仪器要分类摆放，

4、以下是四个药品橱所存放的药品。实验室购进一瓶锌粒，应存放于（ ） A B C D13.“向污染宣战”是今年我国“世界环境日”的主题。下列做法有利于保护环境的是（ ）A.禁止吸烟 B.燃放鞭炮 C.多开汽车 D.乱扔垃圾14.王司亮同学在做实验时发生玻璃仪器破裂的状况，他可能进行了下列哪些错误操作（ ）玻璃仪器外壁有水，没擦干就加热；没均匀加热，就直接集中加热；加热时玻璃仪器接触灯芯；刚加热完的玻璃仪器立即用冷水冲洗；给试管里的固体加热时，试管口没有稍向下倾斜；用酒精灯的外焰加热；试管里的液体超过1/3A.B. C.D.全部15.胶头滴管是实验室常见的一种化学仪器，下面关于胶头滴管的说法正确的是

5、（ ）A.胶头滴管只能吸取一种药品B.与滴瓶配套的胶头滴管使用后不必洗涤C.吸液后的胶头滴管可以平放D.为防止溅出，滴加液体时胶头滴管应伸入试管二、填空及简答题（本题包括7小题，共42分）16.（4分）用序号填空：a.物理变化 b.化学变化 c.用途范小刚同学了解到火柴头的成分中含有硫，他上网检索到硫的信息如下：硫是淡黄色的固体，研碎块状的硫（属于_），取少量硫粉放入燃烧匙中加热，硫熔化成黄色液体（属于_），继续加热，硫燃烧起来（属于_），由此可知硫具有可燃性，因此工业上硫常用作制火药、硫酸等的原料（属于_）。17.（3分）在下列叙述中黑体部分的内容，可能属于中的某一种情况。请将正确的答案序号

6、填在横线上。反应现象 反应条件 结果或结论点燃蜡烛 ；从导管出来的气体使澄清石灰水变浑浊 ；证明此气体是二氧化碳 。18.（4分）发生化学变化的本质是有_生成，所以反应前后_肯定发生变化，化学变化发生时，常伴随着一定的现象，如发光、发热等，但有发光、发热现象的变化_（填“一定”或“不一定”）是化学变化。爆炸_（填“一定”或“不一定”）是化学变化。19.（6分）下列现象哪些是物理变化，哪些是化学变化？并简要说明判断的理由。（1）铁生锈 。（2）石蜡熔化 。（3）纸张燃烧 。（4）铜在潮湿的空气里生成铜绿 。（5）潮湿的衣服被晒干了 。（6）下雪后天气晴朗，雪融化 。20.（10分）掌握常用仪器的

7、特征和用途，有利于开展化学学习和研究。现有下列实验仪器，请按要求填空：I（1）写出仪器的名称：A_；B_；C_；G_；I_。（2）给酒精灯添加酒精的仪器是_（填字母，下同），可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_，需垫石棉网才能加热的仪器是_，用于盛放气体的是_,用作量度一定量液体体积的仪器是_。21.（3分）如下图所示，三个实验操作都是错误的，请根据要求作简要回答。 （1）图甲的错误之处是_。（2）图乙的错误操作可能产生的后果是_。（3）图丙的错误操作可能造成的后果是_。22.（12分）填写下列空白。（1）实验剩余的药品既不能_，也不要_，更不要_，应该放入指定容器。（2）从细口瓶里倒取液

8、体药品时，瓶塞要_，标签须向着手心的原因是_。（3）实验室有5mL、10mL、20 mL、50mL、100mL等规格的量筒，现要量取40mL的盐酸，最好选取 mL 的量筒；量取液体时，量筒必须平放，视线要与 ；若某同学量取液体时俯视，读出读数为40mL，则所取液体的实际体积应 （填“”“”）40 mL。（4）向酒精灯内添加酒精时一般不超过酒精灯容积的 _，熄灭酒精灯时应 。（5）如图F（量2.5 mL溶液）和G（液体读数），其中错误的是 ，G中液体体积 （填“大于”、“小于”或“等于”） 40 mL。三、实验探究题（本题包括2小题，共28分）23.（10分）在点燃蜡烛时，小红发现有一根蜡芯沾有

9、食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些。请你与小红一起探究，并回答相关问题。 【提出问题】食盐是否能延长蜡烛的燃烧时间？ 【猜想】一定量的食盐可以延长蜡烛的燃烧时间。 【实验探究】探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响。 【实验方案】取6支相同的蜡烛，在其中5支的蜡芯周围分别放入不同量的食盐，另一支作对照实验，分别测定它们的燃烧时间。【实验结果】【实验结论】从所得实验结果可初步分析出两点结论： _； _。 【实验反思】 此实验方案还存在一些问题值得进一步研究，如_ _、_ （写出两点）。 你认为此实验结果有什么实际应用价值：_。24.（18分）周艺轩同学邀请你一起观察蜡烛燃烧，请回答下列问题：（1

10、）需要蜡烛燃烧才能观察到的现象是_。a.质软，可用指甲刮出痕迹 b.原料是半透明、微臭、无味白色固体c.蜡烛顶端、烛心底部周围有无色液体，呈碗状存在d.形状圆柱形，顶部为圆锥形尖出e.烛芯周围和烛焰上端呈明亮的黄色f.吹熄后，能看见烛芯周围有白烟上升，并慢慢消失g.密度比水小，难溶于水h.若风吹至蜡烛一边；另一边碗形顶端的蜡烛将熔成液体并沿烛体落下 i.如受空气流的影响，火焰会闪动，且生出黑烟 （2）除上述可观察现象外，燃烧时你还观察到的现象有：_；_。（3）提出问题蜡烛刚熄灭时总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？猜想假设小娟所在化学兴趣小组提出了如下假设： A.白烟是燃烧时生成的二氧化碳；

11、 B.白烟是燃烧时生成的水雾； C.白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体。查阅资料 蜡烛燃烧后生成水和二氧化碳气体；二氧化碳为无色无味的气体，不能燃烧也不支持燃烧，且能使澄清石灰水变浑浊。实验验证吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设_（填序号）。吹灭蜡烛，立即用一块干而冰凉的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是_。吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛被重新点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设_（填序号）提供了证据，同时排除了假设_（填序号），因为_。实验结论蜡烛刚熄灭时冒出的白烟是_。第一单元 步入化学殿堂参考答案一、选择题（

12、本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）1.B 2.B 3.D 4.C 5.C 6.D 7.C 8.D 9.A 10.D11.A 12.D 13.A 14.A 15.B二、填空及简答题（本题包括7小题，共42分）16.（4分）a a b c17.（3分） 18.（4分）新物质 物质种类 不一定 不一定 19.（6分）（1）化学变化。铁在潮湿的空气中生成铁锈。（2）物理变化。固体石蜡受热熔化为液态，没有生成其他物质。（3）化学变化。纸张燃烧生成二氧化碳和水等物质。（4）化学变化。铜与空气中的物质发生反应生成其他物质铜绿。（5）物理变化。潮湿的衣服晒干，是水分蒸发到空气

13、中，没有生成其他物质。（6）物理变化。固态的雪受热变成液态的水，没有生成其他物质。20.（10分）（1）试管 烧杯 酒精灯 水槽 量筒 （2）D A B F I21.（3分）（1）滴管伸入试管并与试管壁接触，且滴管没有竖直放置 （2）铁块落下砸破试管底部 （3）酒精洒出引起火灾 22.（12分）（1）放回原瓶 随意丢弃 拿出实验室 （2）倒放 防止药品污损标签 （3）50 mL 液体凹液面的最低处保持水平 （4）2/3 灯帽盖灭 （5）F、G 大于三、实验探究题（本题包括2小题，共28分）23.（10分）【实验结论】食盐可以延长蜡烛燃烧时间 所加食盐并非越多越好，从此实验来看加入0.7 g时效

14、果最好【实验反思】必须进行三次实验取其平均值 还要观察或测定加入食盐后对蜡烛亮度的影响 建议蜡烛制造工厂在蜡芯周围加入少量的食盐，以延长蜡烛的燃烧时间，节约资源24.（18分）（1）cefhi （2）蜡烛火焰分为3层 外层火焰最明亮（答案合理即可） （3）A 水雾 C AB 水、二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧 石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体第二单元 探秘水世界(总分：100分时间：90分钟)一、选择题（本题包括15小题，每小题3分，共45分，每小题只有一个选项符合题意）1.水是生命之源，以下生活中的“水”能看成纯净物的是（ ）A.矿泉水 B.海水 C.自来水 D.蒸馏水2.2014年12月12日“南水

15、北调”中线工程正式通水。郑州市自来水公司在引进过程中又增设了加臭氧和加活性炭两道处理程序，市民都说丹江水比黄河水“温柔”好几倍。根据以上信息得出的下列结论中，符合科学道理的是（ ）A.郑州市的自来水属于纯净物B.郑州市引进“南水北调”水源主要是为了解决水质污染问题C.加臭氧和加活性炭都是利用它们的化学性质来净化水D.以上水处理过程中，水分子的化学性质不变3.最近科学家发现，水在157 超低温、正常压力或真空条件下仍呈液态，比蜂蜜还黏稠。下列关于这种“高密度液态水”的说法正确的是（ ）A.化学性质与普通水不同 B.分子不再运动C.该分子中氢、氧两种原子的个数比为21 D.分子间间隔比普通水大4.

16、如图所示是氧化汞分解示意图，从中我们能获得许多信息，其中描述错误的是（ ） A.这是一个化合反应B.氧化汞分解时元素的种类不变C.在化学变化中原子是最小的粒子D.氧分子能保持氧气的化学性质5.下列关于原子结构的说法中，正确的是（ ）A.构成原子核必不可少的粒子是质子 B.原子核是由质子和电子构成的C.核电荷数一定等于中子数D.任何原子中的质子数一定等于中子数6.已知某氧原子的相对原子质量为16，某硫原子的相对原子质量为32。如果该氧原子的质量为m，则该硫原子的质量为（ ）A.32m B.2m C.m D.不能确定7.如图是元素X的一种粒子结构示意图，下列说法正确的是（ ） A.X是金属元素 B

17、.该粒子最外电子层已达到稳定结构C.该粒子的核电荷数为18 D.该粒子可表示为X+8.下列对分子、原子、离子的认识，正确的是（ ）A.原子是保持物质化学性质的最小粒子B.钠原子的质子数大于钠离子的质子数C.分子、原子、离子都可以直接构成物质D.固体难压缩，说明固体分子间无间隔9.下列有关物质的构成与原子和分子的关系中，正确的是（ ）构成A.分子eq o(sup 6(构成),sdo 1()物质eq o(sup 6(构成),sdo 1()原子 B.分子eq o(sup 6(构成),sdo 1()原子eq o(sup 6(构成),sdo 1()物质构成构成C.分子eq o(sup 6(构成),sdo

18、 1()原子eq o(sup 6(构成),sdo 1()物质 D.原子eq o(sup 6(构成),sdo 1()分子eq o(sup 6(构成),sdo 1()物质10.元素周期表是化学学习和科学研究的重要工具。下列对于元素周期表的使用方法不正确的是（ ）A.查阅某种元素的相对原子质量 B.确定元素的种类C.利用其中的元素任意组合成我们希望得到的新物质D.根据原子序数在元素周期表中查找该元素的元素符号及名称11.对于下图，理解错误的是（）A.原子可结合成分子B.氢分子的形成过程可表示为C.物质都是由分子构成的D.化学变化的实质是分子的分解和原子的重新组合12.知识梳理有助于我们对已学知识的巩

19、固，如图是某同学学习物质结构层次后以氧气为例进行的梳理，下列选项中与a、b、c相对应的是（）A.原子、核外电子、原子核 B.原子核、原子、核外电子C.原子、原子核、核外电子 D.核外电子、原子核、原子13.如图是几种粒子的结构示意图，有关说法不正确的是（） A.和属同种元素 B.属于稀有气体元素C.和化学性质相似 D.属于金属元素14.用托盘天平测量物体的质量，测量过程中向右移动游码的作用相当于（ ）A.往右盘增加砝码 B.从右盘减少砝码C.向左调节平衡螺母 D.向右调节平衡螺母15.下面关于玻璃仪器已洗净的说法正确的是（ ）二、填空及简答题（本题包括7小题，共33分）16.（4分）用元素符号

20、表示：（1）1个氧原子 ，2个氢原子 。（2）铜元素 ，铁元素 ，钙元素 。地壳中含量最多的金属元素 。17.（3分）用原子、分子（微观）的观点回答下列问题：（1）过氧化氢在分解成氧气和氢气的过程中，不变的粒子是 。（2）用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的原因是 。（3）一定质量的水蒸气冷凝成水时，其体积变小的原因是 。18.（5分）如下图所示，用“”表示氧原子，“”表示氢原子，请按要求回答下列问题。（1）图_表示的物质属于单质；图_可表示电解水的生成物；图_表示的物质是混合物。（2）试从分子、原子角度解释由图B到图C变化的实质：_。19.（5分）下面是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和三

21、种粒子的结构示意图。请回答下列问题： （1）氯原子的核电荷数是 ；钠原子与氯原子的最本质区别是 。（2）氯化钠由 （填符号）构成。在钠和氯气生成氯化钠的反应中，得到电子的是 原子；钠离子的结构示意图是 (填字母)。82+x20.（5分）某元素的粒子结构示意图为 ，请根据此图填写下列空白：（1）若该元素为非金属元素，则x的一般取值范围是 ，该结构表示的是 （填“原子”、“阴离子”或“阳离子”）。（2）若该元素为金属元素，则x的一般取值范围是 ，该结构表示的是 （填“原子”、“阴离子”或“阳离子”）。（3）若该元素为稀有气体元素，则x应为 。 21.（5分）下面是部分元素原子或离子的结构示意图。请

22、你仔细观察、分析，然后回答问题： （1）上述粒子中，属于同一种元素的是 （填序号，下同），属于阳离子的是 ，属于阴离子的是 ，属于原子的是 。（2）电子层数相同，最外层电子数也相同的粒子有 。22.（6分）暴雨过后的河水浑浊不堪，崔永健同学收集到一瓶浑浊的河水，模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，其实验过程如下图所示： （1）A物质的名称是 。（2）操作是 。 （3）操作主要是除去一些异味和色素，应选用下列装置中的 （填序号）。（4）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是 水。操作应选用的装置是 （填序号），经过操作以后，小刚重新检验该水的硬度，他

23、观察到的实验现象是 。三、实验探究题（本题包括2小题，共22分）23.（10分）电解水实验可探究水的组成。下图是电解水的简易装置，请据图回答问题： （1）仪器A的名称是 ；当电源开关闭合后，试管内有气体产生，其中与电源正极相连的试管内产生的气体是 。（2）电解水反应的文字表达式为 ，基本反应类型是 反应。（3）乙图所示的现象与实验事实不相符合，请用笔在乙图中作出修改。24.（12分）化学的学科特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质。请从微观角度回答下列问题：（1）从Na、Mg原子结构示意图推知，金属Na、Mg性质不同的原因是 ；一氧化碳和二氧化碳性质不同的原因是 。由此可见，物质的结构决定

24、物质的性质。（2）图1反应的文字表达式为 ，该反应过程中氢原子和氧原子结合成 。图2反应的实质是 和 结合成水分子。由此可见：得到同一物质，运用的化学反应原理可能不同。 第二单元 探秘水世界参考答案一、选择题（本题包括15小题，每小题3分，共45分，每小题只有一个选项符合题意）1.D 2.D 3.C 3.A 4.A 5.B 6.B 7.C 8.D 9.C 11.C 12.C 13.B 14.B 15.D二、填空及简答题（本题包括7小题，共33分）16.（4分）（1）O 2H （2）Cu Fe Ca Al17.（3分）（1）氢原子、氧原子 （2）（水）分子在不断运动 （3）温度降低，分子间间隔变

25、小18.（5分）（1）A C BD （2）氢分子、氧分子破裂成单个的氢原子和氧原子，然后每2个氢原子和1个氧原子结合成1个水分子19.（5分）（1）17 核电荷数(或质子数)不同 （2）Na+ Cl 氯（或Cl） A20.（5分）（1）69 阴离子 （2）1113 阳离子 （3）1021.（5分）（1） （2）22.（6分）（1）明矾 （2）过滤 （3） （4）硬 有大量泡沫出现三、实验探究题（本题包括2小题，共22分）23.（10分）（1）试管 氧气（2）水氢气+氧气 分解（3） 点燃 24.（12分）（1）最外层电子数不同 分子的结构不同（2）氢气+氧气 水 水分子 氢离子 氢氧根精品文档

26、 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第三单元 溶液(总分：100分时间：90分钟)可能用到的相对原子质量：H1 O16 Fe56 Zn65一、选择题（本题包括14小题，每小题3分，共42分，每小题只有一个选项符合题意） 1.下列物质中属于溶液的是（ ）A.蔗糖水 B.果酱 C.蒸馏水 D.牛奶2.严冬，我国北方某些城市曾用食盐融雪，这里食盐所起的作用是（ ）A.与雪发生化学反应使之融化 B.使雪的凝固点降低从而促使其融化C.主要为了加大摩擦力防止人们滑倒 D.起消毒杀菌作用3.通常情况下，下列哪些方法能加快固体物质的溶解速率（ ） 溶解时不断搅拌 把大颗粒的固体碾成粉末 溶解时给物质加热A.只

27、有B.只有 C.只有 D. 4.下列物质加入水中，放出大量热的是（ ）A.浓硫酸 B.硝酸铵 C.氯化钠 D.葡萄糖5.下列物质的水溶液不能导电的是( ) A.汽水 B.汗水 C.生理盐水 D.酒精溶液6.配制50 g溶质的质量分数为 6%的氯化钠溶液，不需要的仪器是（ ）A.蒸发皿 B.玻璃棒 C.烧杯 D.量筒7.当水分不蒸发，温度不改变时，溶液长时间放置，溶质（ ）A.不会分离出来 B.会集合成小颗粒 C.会沉在水下 D.会浮在水面8.下列各种物质中，前一种是化合物，后一种是溶液的是（ ）A.冰水混合物、澄清的石灰水 B.氯化氢气体、液态氮气C.液态氧、稀硫酸 D.溶化的蔗糖、水9.用水

28、和适量洗涤剂或在油渍处涂抹汽油，均可去除衣服上沾有的油渍，原因是（ ）A.加入洗涤剂后，使油渍溶于水 B.加入洗涤剂后，发生乳化，使油渍均匀地分散在水中C.涂抹汽油后，吸附了油渍D.涂抹汽油后，使油渍和汽油充分反应，瓦解油渍10.室温下，向一定质量的氯化钠溶液中加入10 g氯化钠固体，充分搅拌后，尚有部分固体未溶解，再加入10 g水后，剩余固体全部溶解。下列判断正确的是（ ） A.加水前一定是饱和溶液 B.加水前可能是饱和溶液C.加水后一定是饱和溶液 D.加水后一定是不饱和溶液11.将50 g 98%的浓硫酸溶于450 g水中，所得溶液中溶质的质量分数为（ ）A.9.8%B.10.2%C.10

29、.8%D.19.6%12.下列实验现象或结论的描述中错误的是（ ）A.溶液中的溶质只能是一种 B.高锰酸钾溶液能够导电C.水和植物油混合后用力振荡可形成乳浊液 D.乙醇能与水以任意比互溶13.现有100 mL20%的硫酸溶液，其密度为1.14 g/cm3。下列说法中正确的是（ ）A.该溶液中含溶质20 g B.该溶液中，溶质质量溶液质量=16C.该溶液中，溶质质量溶剂质量=15 D.该溶液中，溶液质量溶剂质量=54 14.如果配制蔗糖溶液的溶质质量分数偏大，其原因是（ ）A.称取的蔗糖固体质量偏小B.转移称量好的蔗糖同体时，有少量洒落在桌面上C.量取水的体积偏小D.转移配制好的溶液时，有少量液

30、体溅出二、填空题（本题包括4小题，共40分）15.(10分)将下列溶液中溶质的名称填在相应的短线上。（1）盐酸： 。（2）澄清石灰水： 。（3）碘酒： 。（4）硝酸钠溶液： 。 （5）葡萄糖溶液： 。16.（10分）农业生产上常需要用质量分数为16%的氯化钠溶液选种，现配制100 g这种溶液，需氯化钠 g；将其中的50 g溶液稀释成质量分数为8%的氯化钠溶液，需加水的质量 g；20 时，向50 g水中加入20 g氯化钠，充分溶解后，得到溶液的质量为68 g，则所得溶液的溶质质量分数为 。17.（10分）溶液中溶质的构成微粒决定其性质，溶液的宏观组成是其成分计算的依据。（1）氯化钠晶体是由氯离子

31、、钠离子构成的。氯化钠溶于水，溶液导电能力显著增强，是因为其溶液中含有 ；而蔗糖溶于水，溶液很难导电，是因为 的缘故。（2）用溶质质量分数为15%的氯化钠溶液来配制500 g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，需要15%的氯化钠溶液 g。18.（10分）现有三支试管，分别加入不同温度和体积的水，试管编号及相关数据如下表。试管编号ABC水的体积/mL51010水的温度/202050（l）向三支试管中各加入0.5 g硫酸铜粉末，完全溶解，溶液颜色最深的是 。（2）再向B、C两支试管中分别加硫酸铜粉末至不再溶解，则B中溶液的颜色较C中的 （填“深”或“浅”）。（3）由此实验可得出：溶质的质量分数越大，有

32、色溶液的颜色越 ； 。四、实验探究题（共18分）19.(18分)某实验小组利用图1所示仪器进行“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”的实验： （1）写出图1中仪器的名称：a 、b 。（2）完成此实验正确的操作顺序是 （填序号）。溶解 把配好的溶液装入试剂瓶 称量 计算 （3）按实验要求，图1中还缺少的玻璃仪器是 （填名称）。 （4）小婧按图2的操作称取氯化钠，小民发现小婧的操作有错误。你认为小婧操作中的错误是 ；她称取的氯化钠实际质量为 g。（5）小民所取蒸馏水的体积如图3所示，则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数为 （水的密度约为1 g/cm3）。第三单元 溶液参考答案一、选择题

33、（本题包括14小题，每小题3分，共42分，每小题只有一个选项符合题意） 1.A 2.B 3.D 4.A 5.C 6.A 7.A 8.A 9.B 10.A 11.A 12.A 13.D 14.B 二、填空题（本题包括4小题，共40分）15.(10分)（1）氯化氢 （2）氢氧化钙 （3）碘 （4）硝酸钠 16.16 50 3617.(10分)（1）钠离子 氯离子 较多的自由移动的离子 蔗糖在水中以分子形式存在，溶液中不存在自由移动带电的离子 （2）200 18.(10分)（1）A （2）浅 （3）深 温度越高，硫酸铜溶解的量越多（或温度不同，硫酸铜在水中溶解的量不同，答案合理即可）四、实验探究题（

34、共18分）19.(18分)（1）烧杯 （2） （3）玻璃棒 （4）药品与砝码放反了 12 （5）18%精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第四单元 我们周围的空气(总分：100分时间：90分钟)可能用到的相对原子质量：H1C12N14O16Na23Cl35.5K39一、选择题（本题包括15小题，每小题3分，共45分。每小题只有1个选项符合题意）1.下列物质不属于空气污染物的是（ ）A.二氧化硫 B.一氧化碳 C.氮气 D.可吸入颗粒物2.下列关于空气的说法正确的是（ ）A.新鲜空气中含有二氧化碳 B.空气中氮气体积分数约为21%C.空气中PM2.5含量高说明空气质量好 D.洁净的空气是

35、纯净物3.生活中处处有化学，在实际生活中，下列物质的用途与其物理性质有关的是（ ）A.稀有气体用作焊接保护气 B.铜用作导线C.氮气用作食品防腐剂 D.氧气用作医疗急救4.下列反应中既属于化合反应，又属于氧化反应的是（ ）A.硫氧气eq o(,sup7(点燃)二氧化硫 B.石蜡氧气eq o(,sup7(点燃)二氧化碳水C.氧化汞eq o(,sup7(加热)汞氧气 D.氢气氧化铜eq o(,sup7(加热)水铜5.丙烷常用作发动机、烧烤食品及家用取暖系统的燃料，其分子结构如图，下列关于丙烷分子的说法不正确的是（ ）A.丙烷由碳元素和氢元素组成B.丙烷分子中碳原子和氢原子的个数比为38C.丙烷分子

36、由碳原子和氢原子构成D.一个丙烷分子中含有4个氢分子6.下列含氯元素的物质中，氯元素化合价最高的是（ ）A.KCl B.Cl2 C.HCl D.KClO37.(临沂改编)下列实验现象的描述中，正确的是（ ）A.木炭在氧气中燃烧，生成黑色固体B.蜡烛在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体C.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体8.(苏州中考)苏州东山白沙枇杷是中国“十大”枇杷品牌之一。枇杷中富含的维生素A1具有预防夜盲症、抗衰老和促进骨髓生长等功效，其化学式为C20H30O。下列说法正确的是（ ）A.维生素A1的相对分子质量为286 gB.维生素A1是由20个

37、碳元素，30个氢元素和1个氧元素组成C.维生素A1中碳元素的质量分数最大D.维生素A1中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为203019.甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有氧气、氮气、空气中的一种。用一根燃着的木条分别伸入集气瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、火焰更大且明亮，则可推断所盛气体依次是（ ）A.氮气、空气、氧气 B.氧气、氮气、空气C.空气、氧气、氮气 D.氮气、氧气、空气10.(玉林中考)喷雾除尘车利用喷雾系统向空中喷射出水雾净化空气，其主要作用是（ ）A.减少粉尘污染 B.治理水污染 C.防治酸雨 D.缓解温室效应11.下列化学用语与含义不相符的是（ ）A.O2 氧离子 B.3H3

38、个氢元素C.Fe3O4四氧化三铁 D.2N22个氮气分子12.(黄石中考)下列关于催化剂的说法正确的是（ ）A.催化剂必定加快反应速率B.反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变C.在酿造工业和制药工业，一般都要用酶作催化剂D.用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加13.(资阳中考)下列有关氧气实验的说法正确的是（ ）A.加热分解KClO3制氧气未加MnO2B.电解水实验产生氧气的电极为负极C.收集氧气时，用带火星的木条进行验满，这是利用了氧气的可燃性D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，得到黑色固体物质14.(常德中考)一定条件下氯酸钾、氧化汞能分解产生氧气，关于这两种物质的说法中正确

39、的是（ ）A.都含有氧气 B.都属于氧化物C.都含有氧分子 D.都是含氧化合物15.某化学兴趣小组的同学在教师的指导下，正确完成如图所示的两个实验。已知所用实验装置气密性良好。关于该实验有如下说法：红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹；点燃酒精灯加热铜丝，可观察到铜丝由红色变成黑色；停止加热后即可读出注射器内气体体积约为24 mL；实验取用铜丝的多少不会影响实验结果；两个实验均能证明空气是混合物；两个实验均能证明空气中约含1/5体积的氧气。其中正确说法的个数有（ ）A.2个 B.3个 C.4个 D.5个二、填空题(本题包括3小题，共31分)16.(10分)(福州中考)请沿用科学家认识事物的方式认识“

40、空气”。(1)从分类角度：空气属于_(填“混合物”或“纯净物”)。(2)从微观角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子。用“”可表示的微粒是_(填名称)。同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其他成分忽略不计，下图可表示空气微观模型的是_(填标号)。(3)从变化角度：已知：常压下，氮气沸点196 ，氧气沸点183 。将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是_。将该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约1/10体积，其主要成分是_。17.(9分)酒后驾驶分两种：酒精含量达到20 mg/100 mL但不足80 mg/100 mL，属于饮酒驾驶；酒精含量达到或超过80 mg/100

41、mL，属于醉酒驾驶。请回答下列问题：(1)饮酒会使人判断能力下降容易引发交通事故。某人饮酒后驾车，被交警发现。经测定其每100毫升血液中酒精含量为98毫克，属于_驾驶。(2)乙醇(CH3CH2OH)中碳元素的质量分数为_(精确到小数点后一位)。18.(12分)某同学为探究一瓶无色液体A的成分，做了如下实验：在A中加入黑色粉末B，在常温下就能迅速产生气体C，同时生成了常温下为液体的纯净物D，而B的质量和化学性质在反应前后没有改变。该同学将气体C收集起来，将带火星的木条伸入盛有C的集气瓶中，木条剧烈燃烧。(1)请根据写出下列物质的名称：A_，D_。(2)写出A、B得到C、D的文字表达式：_，其中B

42、起_作用，此反应属于_(填“化合”或“分解”)反应。三、实验探究题(共12分)19.(12分)(广州中考)实验室部分装置如图所示，请回答下列问题。(1)选择发生和收集O2的装置，填写在下表中(填字母)。选用药品发生装置收集装置H2O2溶液、MnO2KMnO4(2)如果用MnO2与浓H2SO4加热制备O2，可选用的发生装置是_(填字母)。(3)选用F装置收集气体时，下列实验操作正确的是_(填序号)。反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中开始反应后，等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶收集气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽四、计算题(共12分)20.（12分）苯甲酸钠

43、(C7H5O2Na)是一种食品添加剂，广泛用于食品工业中。请计算：(1)C7H5O2Na的相对分子质量是_；(2)C7H5O2Na中碳、氧两种元素的质量比是_；(3)14.4 g苯甲酸钠中含有钠元素多少克？(写出计算过程)第四单元 我们周围的空气参考答案一、选择题（本题包括15小题，每小题3分，共45分。每小题只有1个选项符合题意）C 2.A 3.B 4.A 5.D 6.D 7.D 8.C 9.A 10.A 11.B 12.C 13.D14.D 15.C二、填空题(本题包括3小题，共31分)16.(10分)(1)混合物 (2)氮分子 C (3)燃着的木条熄灭 液氧17.(9分)(1)醉酒 (2

44、)52.2%18.(12分)(1)过氧化氢 水 (2)过氧化氢eq o(,sup7(二氧化锰)水氧气 催化分解三、实验探究题(共12分)（12分）(1)B A D(或F) (2)C (3)四、计算题(共12分)20.（12分）(1)144 (2)218 (3)14.4 g苯甲酸钠中含有钠元素的质量为14.4 geq f(23,144)2.3 g。精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第五单元 定量研究化学反应(总分：100分时间：90分钟)可能用到的相对原子质量：H1 C12O16Ca40一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）1.下列能用质量守恒

45、定律解释的是（ ）A.将5 g铁和5 g铜混合加热后，物质的总质量为10 g B.5 mL水加入另外5 mL水中，总体积为10 mLC.5 g硫和5 g氧气完全反应后，生成物质量为10 gD.5 g冰受热变成5 g水 2.质量守恒定律的适用范围是（ ）A.一切变化 B.物理变化 C.化学变化 D.能量变化3.化学反应前后可能发生变化的是（ ）A.物质的总质量 B.元素的种类 C.原子数目 D.分子数目 点燃4.下列化学方程式的书写完全正确的是（ ）点燃A.H2O2 H2 + O2 B.CH3COOH+O2CO2 + H2O C.P+5O2 2P2O5 D.2Mg+ CO2 2MgO+C5.新装

46、修的房间常因苯超标而损害人体健康，苯（以R表示）燃烧的化学方程式如下：2R+15O2 12CO2+6H2O，苯的化学式为（ ）A.C4H8 B.C4H10 C.C6H6 D.C6H106.在A+3B2C+2D的反应中，14 g A完全反应生成44 g C和18 g D，若A的相对分子质量为28，则B的相对分子质量是（ ）A.16B.32C.64D.967.根据化学方程式不能获得的信息是（ ）A.化学反应的快慢 B.该反应中的反应物和生成物 C.反应发生所需要的条件D.参加反应的各粒子的相对数量8.下图是某个化学反应的微观示意图，下列从示意图中获取的信息正确的是（ ） A.反应前后原子的种类和个

47、数不变 B.图对应的物质是化合物C.图分子中两种原子的个数比为14 D.两种生成物的分子个数比为12 9.如图，四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义。下列四个化学方程式中，同时符 合这四位同学所描述的是()A.SO2eq o(=,sup7(点燃)SO2 B.2COO2eq o(=,sup7(点燃)2CO2C.2H2O2eq o(=,sup7(点燃)2H2O D.CH42O2eq o(=,sup7(点燃)CO22H2O 10.镁在空气中燃烧，生成氧化镁，其固体质量变化可用下图表示，则（80-48）g表示（ ）A.生成物氧化镁的质量 B.参加反应氧气的质量 C.参加反应的镁的质量 D.生成物

48、氧化镁与参加反应的氧气的质量和11.关于化学方程式CH4+2O2点燃 CO2+2H2O的描述正确的是（ ）A.甲烷加氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳和水B.1个甲烷和2个氧气在点燃条件下，生成1个二氧化碳和2个水C.1个甲烷分子和2个氧分子在点燃条件下反应，生成1个二氧化碳分子和2个水分子D.1 g CH4和2 g O2在点燃条件下反应，生成1 g CO2和2 g H2O 12.已知：X和Y两种物质共80 g，在一定条件下恰好完全反应，生成Z与W的质量比为119，且反应中消耗X的质量是生成W质量的4/9 ，则反应中消耗Y的质量为（）A.16 g B.36 g C.44 g D.64 g13.A

49、gNO3固体见光或受热易分解，故用棕色试剂瓶保存。AgNO3受热分解，放出的有刺激性气味的气体可能是()A.SO2 B.NO2 C.NH3 D.N214.4.6 g某物质在氧气中完全燃烧，生成8.8 g二氧化碳和5.4g水，关于该物质组成的推断正确的是（ ）A.只含碳、氢两种元素 B.一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素C.一定含有碳、氢、氧三种元素 D.无法确定15.在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在运动条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量如图所示，下列说法中不正确的是（）A.该反应为化合反应B.丙可能为该反应的催化剂C.该反应中，乙、丁的质量变化之比为7:5 D.

50、该反应中，甲、乙的质量变化之比为1:4二、填空题（本题包括5小题，共39分）16.（5分）现有以下化学方程式:Mg+O2MgO2；H2OH2+O2；KMnO4K2MnO4+MnO2+O2； Fe+O2Fe2O3；C+O2=CO2。请回答下列问题：（1） 不符合客观事实的是_（填序号，下同）。（2） 化学式书写错误的是_。（3） 反应未注明条件的是_。（4） 化学式正确但未配平的是_。（5） 未注明“”、“”的是_。17.（6分）根据化学方程式4P+5O22P2O5，请写出它提供给你的三条信息：（1） 。（2） 。（3） 。18.（8分）下是某化学反应的微观示意图(表示氧原子，表示氢原子)。点燃

51、 氧原子 氢原子 （1）该反应的化学方程式为 ；该反应属于 反应。（2）结合上图，从原子、分子的角度分析，在化学反应过程中， 可分，而 不能再分。19.（11分）配平下列方程式：（1） Al + O2 Al2O3（2） Fe2O3 + HCl = FeCl3 + H2O （3） C2H2+ O2 CO2 + H2O 20.（8分）新型材料的研制与应用推动了现代高新技术的发展。（1）氮化硅是一种高温陶瓷材料，它的硬度大、熔点高、化学性质稳定。工业上制得氮化硅的化学反应方程式为aSi+bN2Si3N4；则a、b的数值分别为a= 、b= 。（2）手机锂电池的工作原理是：锂（Li）跟MnO2作用生成L

52、iMnO2。请回答：锂电池放电时的化学方程式为 （反应条件省略不写），电池充电时是将电能转化为 。三、推断题（共15分）21.（15分）已知A、B、C、D、E、F六种物质都是初中化学常见的物质。其中，A和B常温下都是液态氧化物，且元素组成相同；C、D、E都是单质，且E是一种使用最广泛的的金属；F是一种氧化物，为黑色固体。下图表示这六种物质间相互转化的关系（图中除反应条件未给出），请根据下图回答问题：FDBEAC（1）写出反应的化学方程式，并写出反应的基本类型：_； _。（2）在AB+C的反应中需要加入一种黑色的粉末，其作用是_。（3）的反应现象为_。（4）请写出C物质的一种用途_。四、实验探究

53、题（共10分）22.（10分）为了研究质量守恒定律，设计了如图“白磷燃烧前后质量测定”的实验，请分析有关问题：（1） 锥形瓶的底部铺有一层细沙，其作用是 。（2） 燃烧前称量，锥形瓶的总质量为27.6 g，则如图托盘天平中游码的读数为 g。（3） 白磷燃烧过程中观察到的现象是 。（4） 燃烧后称量，发现托盘天平指针偏向右边，造成的原因可能是 。（5） 该反应 （填“遵循”或“不遵循”）质量守恒定律。五、计算题（共7分）23.（7分）同学们从山上采集到一种石灰石，他们取80 g该样品进行煅烧实验(反应的化学方程式为CaCO3CaO + CO2 ，杂质在煅烧过程中不发生变化)，测得反应后固体的质量

54、(m)与反应时间(t)的关系如下表：反应时间tst0t1t2t3t4t5t6反应后固体的质量mg80757066625858请回答下列问题：（1）当石灰石完全反应后，生成CO2的质量为 g。（2）求该石灰石中CaCO3的质量分数，写出计算过程。第五单元 定量研究化学反应参考答案一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）1.C 2.C 3.D 4.D 5.C 6.B 7.A 8.A 9.C 10.B 11.C 12.D 13.B 14.C 15.D二、填空题（本题包括5小题，共39分）16.（5分）（1） （2） （3） （4） （5） 17.（6分）（1）

55、反应物是磷和氧气，生成物是五氧化二磷，反应条件是点燃 （2）参加反应的磷和氧气及生成的五氧化二磷的质量比为314071（3）参加反应的磷原子、氧分子和生成的五氧化二磷分子的个数比为45218.（8分）（1） 化合 （2） 分子 原子19.（11分）（1）4 3 2 （2）1 6 2 3 （3）2 5 4 220.（8分）（1）3 2 （2）Li+MnO2=LiMnO2 化学能三、推断题（共15分）21.（15分）（1）2H2O2 2H2OO2 分解反应 （2）催化作用（3）剧烈反应，火星四射，放出大量热，生成黑色固体（4）供给呼吸（或支持燃烧）四、实验探究题（共10分）22.（10分）（1）防

56、止锥形瓶底部局部受热而发生爆裂 （2）2.6 （3）产生白烟，气球先胀大，后又缩小 （4）装置漏气（或锥形瓶未冷却等） （5）遵循五、计算题（共7分）23.（7分）（1） 22 （2）解：设参加反应的碳酸钙质量为x。CaCO3CaO + CO2 100 44 x 22 g100/44= x/22 g x =50 g 石灰石样品中碳酸钙的质量分数为50 g/80 g 100%=62.5答：石灰石样品中碳酸钙的质量分数为62.5。精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第六单元 燃烧与燃料(总分：100分时间：90分钟)可能用到的相对原子质量：H1C12O16Ca40一、选择题（本题包括15小

57、题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）1.用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的灭火原理主要是（ ）A.隔绝空气 B.降低可燃物的着火点C.清除可燃物 D.使可燃物温度降到着火点以下2.“低能耗”“低废水”“低废弃物”是低碳理念的重要内涵。下列做法不符合低碳理念的是（）A.推广利用太阳能 B.家庭电器长期处于待机状态C.循环使用水 D.回收有机垃圾用于生产沼气3.人们在生活和生产中为了防止事故发生，常需要采取一些安全措施。下列做法不符合安全措施的是（）A.煤矿的矿井中应保持通风 B.进入久未开启的菜窖前先做灯火实验C.加油站附近严禁烟火 D.发现煤气管道泄漏用打火机检查泄漏点 4.下列

58、有关物质用途的描述中，不正确的是（）A.氧气能供给呼吸 B.明矾可用作自来水生产中的消毒剂C.稀有气体可用于制作电光源 D.二氧化碳灭火器可用于扑灭图书、档案等物的失火5.下列有关说法中正确的是（ ）A.二氧化碳能转化为一氧化碳B.室内放一盆水能防止一氧化碳中毒C.大气中二氧化碳消耗的主要途径是绿色植物的呼吸作用D.可用燃着的木条检验二氧化碳6.化石燃料不完全燃烧时会产生的气体是（）A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.碳 D.可吸入颗粒物7.如图表示广州市家用燃料使用的发展历程（括号内表示主要成分），下列说法错误的是（） A.煤中主要含有碳元素，还含有氢、硫等元素，煤是清洁燃料B.液化石油气是石油

59、化工的一种产品C.家用燃料燃烧时均放出热量D.煤、石油、天然气都是混合物8.燃烧是人类最早利用的化学反应之一，下列叙述中正确的是（ ）A.在化学反应中只有燃烧才能放出热量B.物质与氧气发生的反应都是燃烧C.碳燃烧会放出大量的热，可作燃料D.只要达到燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧9.下列对二氧化碳四个方面的认识中不正确的是（）A.组成：二氧化碳由碳、氧两种元素组成B.性质：二氧化碳能溶于水，其水溶液呈酸性C.制备：实验室常用石灰石和稀硫酸制备二氧化碳D.用途：二氧化碳可用于光合作用、灭火和化工原料等10.下列关于O2和CO2的说法正确的是（ ）A.都含有氧元素 B.都是氧化物C.都含有氧分子

60、 D.都能使带火星的木条复燃11.农业科技人员向农民建议：利用温室大棚进行植物生产时，可向温室内通入适量的二氧化碳，这是因为( ) A.施用后可防治病虫害 B.施用后可促进植物的呼吸作用C.施用后可促进植物的光合作用 D.施用后可防止火灾 12.如图所示，下列实验不能达到目的的是（ ）A.图A能成功制取并收集二氧化碳B.若图B中试剂为足量澄清石灰水，则可检验二氧化碳C.图C用于干燥二氧化碳，则气体应从a端进，b端出D.图D可用于证明二氧化碳密度比空气大，且能灭火13.两个软塑料瓶中分别充满CO和CO2两种无色气体，下列试剂不能将二者鉴别出来的是( )A.澄清石灰水 B.水 C.紫色石蕊溶液 D