2021部编版六年级语文下册《金色的鱼钩》同步练习及答案(合集)_第1页
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1、 PAGE 3 / 32021 部编版六年级语文下册金色的鱼钩同步练习及答案（合集）一、 看拼音，写词语。h ninbin pozh ynci xingci huyu shngl zhji sh二、 用“”画掉加点字错误的读音。腐竹（f fu）图案（n n）山涧（jin jin） 筹划（cu chu）雕成（dio dio）糟糕（co zo）接缝（fng fng）巍巍（wi wi）窜了（chun cun）三、 辨字组词。雅（）刑（）炊（） 澡（） 效（） 难（）形（）吹（） 操（） 饺（）四、 把下面的词语补充完整，再选择合适词语的序号填空。顾影（）（） 不假（）（） （）（）登场（）（）李戴

2、（）（）绕梁 （）（）生花1在知识竞赛会上他（），对答如流。2歌声（），三日不绝，细细听来，大家深深陶醉其中。五、 选词填空.推测推论听到表里发出的声音，我（）表里面有一个活的生物。魏格纳从蚯蚓的分布，（）欧美大陆本来是连在一起的，后来裂开了。敏感敏锐3.（）的洞察力是发现问题的前提。4.这个话题十分（），大家都避而不谈。六、 课文内容我知道金色的鱼钩运用了描写，描写，描写， 描写等手法，塑造了高大光辉的英雄形象，让我们为老班长 和的革命精神而深受感动，鼓舞和震撼。七、 阅读理解我不信，等他收拾完碗筷走了，就悄悄地跟着他。走近前一看，啊！我不由得呆住了。他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼（ju jio）

3、着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎（zzh）着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么”老班长猛抬起头，看见我目不转睛地看着手里的搪瓷碗，就支吾着说： “我，我早就吃过了。看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的” 1选择括号里加点字的正确读音，打“”。认真读上面一段话，这段话主要写了什么？“啊！我不由得呆住了”感叹号的作用是什么？“我”“呆住了”的原因是什么？用横线画出描写老班长吃草根的句子，老班长这样做的原因是什么？从中体会到老班长怎样的高贵品质。参考答案1、贺年 鞭炮眨眼 猜想 彩绘忧伤 理智解释2、funjincudiocofngwichun3、高雅刑法炊烟洗澡效果难过形象吹牛体操饺子4、自怜思索粉墨张冠余音妙笔5、推测推论敏锐敏感6、语言；动作；神态；心理；老班长；忠于革命； 舍己为人7、1jio zh 2“我”看到老班长嚼草根和我们吃剩的鱼骨头。3感叹号的作用是增强语气； “我”“呆住了”的原因是“我”看见老班长竟然在嚼草根和我们吃剩的鱼骨头，心里特别难受，也很震惊，因为之前老班长告诉我们他已经吃过了。 4他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿

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