广安市邻水金科职业技术学校

1、PAGE PAGE 12广安市邻水金科职业技术学校质量年度报告（2017）一、学校情况（一）学校概况1.学校简介广安市邻水金科职业技术学校于2007年6月经广安市教育局批准成立。2.办学资源学校占地面积6800平方米，生均占地面积82平方米。校舍建筑面积4045平方米，生均校舍建筑面积49平方米，已超过现行中等职业学校生均用地面积不少于33平方米，生均校舍建筑面积指标不少于20平方米的设置标准。2016-2017学年固定资产总值500万元，学校办学资源总量及生均值见表1-1表1-1学校办学资源总量及生均值序号名 称单位数 量2016-2017学年生均值2016-2017学年1占地面积m2680

2、0822校舍建筑面积m24045493教学及辅助用房面积m218004行政办公用房面积m22255学生宿舍面积m25506.66校内实训用房面积m2927心理咨询室建筑面积m2208固定资产总值万元500（二）学生情况1.学生规模2016-2017学年中等职业教育全日制在校学生数共计83人，同上一学年相比增加16人，增幅19%。2016-2017学年招生16人，毕业0人。中等职业教育全日制在校学生巩固率为83%。中等职业教育在校生数、招生数和毕业生数变化情况见图1-1图1-1学生数量统计 （单位：人）2.学生结构学校中等职业教育共开设1个专业，为计算机应用。（三）教师队伍学校有教职员工22名，

3、其中专任教师15人，生师比为5.7：1，达到中等职业教育学校设置标准。1.师资队伍总体结构专业教师数占本校专任教师数的27%，低于标准中不低于50%的规定；专业课教师中“双师型”教师占比达到75%，高于标准中不低于30%的规定；兼职教师人数为0，师资队伍总体结构见表1-2表1-2师资队伍总体结构学年专任教师总数（人）生师比兼职教师人数（人）兼职教师占比（%）专任教师中专业课教师专业课教师中双师型教师人数（人）占比（%）人数（人）占比（%）2015-2016155.6：1004273752016-2017155.7：1004273752.专任教师学历结构2016-2017学年，专任教师中没有具有

4、研究生学历或学位以上的教师；具有本科学历的教师有15人，占100%。3.专任教师职称结构2016-2017学年，专任教师中具有高级职称教师2人，占专任教师总数的13.3%；具有中级职称的教师有13人，占86.7%。专任教师职称结构见表1-3表1-3 专任教师职称结构统计学年专任教师总数（人）高级职称中级职称初级职称未评职称人数(人)比例(%)人数(人)比例(%)人数(人)比例(%)人数(人)比例(%)2015-201615213.312800016.72016-201715213.31386.700004.专任教师年龄结构 专任教师年龄结构见表1-4。表1-4专任教师年龄结构统计学年专任教师总

5、数（人）34岁及以下35-44岁45-59岁60岁及以上人数(人)比例(%)人数(人)比例(%)人数(人)比例(%)人数(人)比例(%)2015-201615853.3533.3213.4002016-201715853.3533.3213.400（四）设施设备1.生均教学仪器设备值 2016-2017学年学校教学、实习仪器设备资产值达210万元，生均教学、实习仪器设备资产值2.53万元，远超标准规定的工科类专业生均仪器设备资产值不低于3000元的要求。2.实训条件 学校现有校内实训基地1个，学生校内实训工位数共计80个，生均校内实训工位数为0.95个，没有校外实训基地。3.图书和期刊 图书馆

6、纸质图书藏书量7700册，生均纸质图书达92.7册，达到了标准图书生均不少于30册的要求。电子图书总量10万册,图书阅览室座位数有40个，电子阅览室座位数80个，期刊订阅种类15种。4.信息化建设 学校建有独立的校园门户网站、教务管理系统、课程资源库，生均教学用计算机数量为104台/100人。表1-5 校园信息化建设状况统计表序号指标2015-2016学年2016-2017学年1出口总带宽（Mbps）20202校园网主干最大带宽（Mbps）100010003网络信息点数（个）50504管理信息系统数据总量（GB）5教学用计算机数量（台）86866生均教学用计算机数量（台/100人）101104

7、二、学生发展（一）学生素质1.学生思想政治情况 学生整体思想素质良好，不少学生要求进步，积极申请入团，。2.学生基本素质评价 学生基本素质情况是衡量学校办学成果最直观最重要的一个方面，学生基本素质评价见表2-1.表2-1 学生基本素质评价指标文化课合格率体质测评合格率专业技能合格率双证书获取率毕业率96.4%97.6%88%（二）在校体验1.在校生满意度调研 学校对所有在校生满意度进行了调查，2016-2017学年在校生满意度调查统计结果见图2-1。图2-1 在校生满意度体验统计（三）资助情况2016-2017学年度学校免除所有学生学费（1950元/年生），一、二年级20%的学生享受助学金资助

8、（2000元/年生）。（四）职业发展学校注重学生职业能力发展，实行“升学与就业并重”的办学模式，努力培养高素质技能型人才。2016-2017学年，学校学生参加技能大赛情况见表2-2表2-2 学生参加技能大赛情况课题级别参加人数（人）一等奖人数（人）二等奖人数（人）三等奖人数（人）市级33三、质量保障措施（一）教育教学改革1.学校加强常规教研。一是制定了学校教研工作意见，明确了教研组长职责及考核办法；二是对校本教研工作提出了具体要求，每周周三、四下午分别为语数外和专业课教研活动时间，每次教研活动主题明确，会后及时将活动资料上交；三是加强课堂教学改革，推行“问题主线、学议讲练”的课堂教学模式，将学

9、习的主动权还给学生；四是加强教师培养，积极派教师参加各种培训和竞教活动，促进教师教学水平的提高。2.加强教学常规检查。学校成立督查组，加强对师生工作和学习的督查，教务部每天巡课，定期与不定期检查教学六认真，逗硬教学常规考核。3.加强考试管理。实行月考制度，由教务部统一安排考试，严格试题命制、保管、评阅、分析，每考室30人，考后组织师生总结反思。（二）教师培养培训1.教师教学质量考核 根据学校教学质量考评细则对教师教学质量进行考核，考核结果见表3-1表3-1 教师教学质量考核统计表学年教师教学质量考核优秀（%）合格（%）不合格（%）2016-2017604002.教师培训 教师培训主要围绕专任教

10、师专业能力、教研能力及教师素养等方面进行培训。2016-2017学年教师培训情况见表3-2.表3-2 教师参加培训统计培训类型培训人数培训课时数（人均课时）市培训216县培训812校培训2121合计31493.课题研究 2016-2017学校教师申报立项课题情况见表3-3表3-3 教师申报立项课题情况序号课题级别项目数（个）1校级2合计24.教师参加教学或技能大赛 2016-2017学年，学校教师参加教学或技能大赛情况见表3-4表3-4 教师参加教学或技能大赛情况课题级别参加人数（人）一等奖人数（人）二等奖人数（人）三等奖人数（人）市级1001县级2002校级6123合计9126规范管理情况1

11、.校园管理 一是注重防范，力保校园内外安全；二是着力教育，抓好法制安全教育；三是多措并举，强力整治校园及周边秩序；四是聘请城东派出所民警为法制副校长，警校联动，建立多部门联席会议制度。2.教学管理 一是定期开展教研组活动，每周周三下午为语文、数学、英语教研活动时间，周四下午为专业课教研活动时间。二是教研活动按计划开展，期初各教研组按教务部要求制定工作计划。工作内容有：组织教师学习“教学常规”和“课堂常规”，开展说课、教学案例分析、公开课等活动，每次活动有主题发言人，做好会议记录并于会后上交教务部。三是开展教学常规检查，教研组长双周检查一次教师教案、听课记录，一月检查一次教师作业批改。教务部一月

12、检查一次教研组长工作，抽查教师备课、听课记录、作业批改等常规，每天进行巡课并做好记录以备考核。四是加强考试管理。3.学生管理 学校成立学生会和团委会，培养学生自主管理能力。（五）德育工作情况学校有1名专职德育工作人员，德育课专任教师有1名，编写德育校本教材2本。1.德育课实施情况 学校德育工作开展顺畅，实施较好。一是德育教育系统化。学校德育工作实行一月一主题（12月为法制安全教育月；3月为学雷锋活动月；4月为励志感恩教育月；5月为奋进拼搏月；6月为理想前途教育月；78月为社会实践教育月；9月为行为习惯规范月；10月为学习惯规范月；11月为养成教育月；12月为爱国主义教育月）。学校对每月德育主题

13、制定方案，针对不同学段进行细化安排，通过现场督促、材料（图片、记录等）收集落实主题德育教育活动情况。二是德育管理台账化，学校统一制定学生请假制度、学生请假单、班主任工作手册、班级安全周志、学生一日常规、课堂常规、学生文明礼仪标准、学生文明形象细则、学生言行规范二十条等制度规范德育管理；三是编制金科职校新生入学教育手册等校本教材作为班主任培训和学生教育的培训实用课程。四是警校共育，学校聘请有法治副校长，每学期都开展法治讲座，坚守“平安、平顺、不出事”的底线。2.主题班会和升旗仪式 学校坚持组织每周一举行升旗仪式，每周一下午第三节开展班团活动。本学期活动有“我的中国梦、邻水梦、金科梦”主题征文和演

14、讲比赛活动、“感恩励志”等活动。3.校园文化活动 学校每期举办演讲比赛、经典诗文诵读比赛、校园艺术节、书法比赛等活动来活跃校园文化，组织学生参加市县各级文艺比赛和节目调演展现学生青春风采。为确保学生安全有意义地度过节假日，学校利用周末和节假日组织学生开展文体活动。4.学生杜团 学校有6个学生社团，参与社团52人。学生申报社团需严格的审批与管理。学校社团包括学生记者站、文学社、广播站、书画协会、摄影协会、街舞社和篮球、足球课外活动兴趣小组等，社团管理正逐步走向规范化、制度化和常态化。5.重视社会实践 学校高度重视德育的实践体验。学校在加强德育教学的同时，充分利用我国丰富的历史资源优势和社会上的各

15、种典型德育素材，大力倡导学生开展实践体验，在体验中丰富情感，磨练意志，陶冶心灵，形成良好的道德行为和高尚品质，从而促进青少年的全面发展。6.加强心理健康教育 学校设置专门的心理咨询室，配备有专职心理健康教育教师，开设心理健康课，开展心理辅导。7.加强家校联系 学校每学期召开一次以上家长培训会，班主任每学期要对学生进行一次家访或电话访问。（六）党建情况学校建立了党支部，现有党员3名，发展建党积极分子2名。学校坚持“党建带团建，团学促党建”，加强党员和团员的学习。五、社会贡献（一）社会服务 1.社区服务 学校团委成立了“文明监督岗”，组织学生围绕清洁卫生、敬老服务、交通值勤等开展青年志愿者活动。2.技术服务 2016-2017学年，学校累计开展校外计算机应用培训168人次，师生参与技术服务26人次，得到社会认可。（二）对口帮扶学校开展扶贫攻坚