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1、第 PAGE3 页 共 NUMPAGES3 页学习心得,张勤这次学习是我们党员自开学以来历时最长的一次,长达四个小时,主要是以周元武书记的关于“青年马克思主义工程”培训班上的讲课录音为主,开篇先是陈述了大学的一个定位,即担负着中国建设者和接班人的重任。从思想和政府政策上深刻剖析了中国的本科教育目前存在的弊端以及中国教育在未来十年的发展趋势和状况。周书记的课程内容包括两个部分,第一是马克思主义的基本原理和实践,第二是马克思主义的中国化。周书记广博的知识面,将我们曾经学过的马原又重新复习了一遍,给我的感觉是有了一种新的体会和新的感想。以前觉得这门课学得不知道该如何与实际生活相联系起来,但周书记却是
2、将它与生活中的点点滴滴相联系起来,达到政府的政策颁布,小到我们平时生活中的一些小事,比如我们该如何学习数学,我们应该学习哪些知识,怎样去提高自己。他提到,作为一名本科生应具备的素质对我的启发很大,虽然现在已经是一名大三的学生了,但还是很有启发:首先是专业素养,虽然我的专业的很宽泛,但还是要根据培养方案,有一个学习计划,但随着10级的培养方案的改善,我看到了很多可取的地方,从课程本身的设置上,从以前完全注重理论方面的更向技术方面的侧重,我一直认为这对于我们专业来说是很重要的,因为学得东西很多很复杂,必须有一个载体去承载那些我们学的知识,那样才能很好地进行转化,将所学的知识吸收沉淀,真正成为自己的
3、。再一个就是需要培养的三种思维能力,哲学思维能力,语言思维能力,数学能力。仔细想想,对于数学思维能力,在大一大二学习了高等数学、线性代数、概率论,但学的时候没有带着一种目的去学,而是循规蹈矩地跟着老师的步子,在后来的数学建模培训大赛中也没有参加,所以数学这一方面的能力培养肯定存在了很大的欠缺,但目前正在准备考研,也在复习高等数学、线性代数、概率论,想在此基础上能够让自己有一个很大的提高。通过平时的锻炼,语言表达能力是有了很大的提高,但不能说语言思维能力还是有很大的问题,语言表达的逻辑性等等都是有待提高。我想,哲学思维能力是我们大家都很头痛的一个方面。其实,我觉得这也不一定非要通过理论知识的学习,其实也可以通过自己平时的学习来提高。因为在理论课的学习,大家都觉得很是枯燥。这门课的学习很大程度上有时候是看老师讲得怎样了。记得上毛概时,代课的老师很有个人魅力,讲课内容很生动,课堂气氛很愉悦,大家上课积极性和主动性都有很大的提高,作为学习委员的我再也没有了以往上政治理论课时头痛的查课问题了。作为我个人来说,喜欢看一些较文学的一些作品,其中也不乏一些这里小散文,所以经常被他人误以为是文科生,其实骨子里流的是理科生的血液。但总觉得书生气太浓,小家子气,没有开阔的眼界,更别提哲学思维能力了,
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