经典纪录片解说词范文

1、经典纪录片解说词范文纪录片发展到现在已经不仅仅是单纯一种记录文本它已经开始向娱乐化发 展。下面是小编整理的关于经典纪录片解说词范文范文欢迎参阅。经典纪录片解说词范文1【开篇镜头的字幕】选择从这里开始幸福也从这里开始那年我大学毕业从七月流火的南方来到清爽大连工作。当时只为了心里的足 球情结和苏小明军港之夜中轻轻摇动的战舰。当然看不到年轻的水兵在睡 梦中露出甜美的微笑却一路看到了许多悠长而空旷的上坡路梧桐树影下不高不 低的小洋楼以及晃悠晃悠从旅顺开往大连的古老列车有谁能忍心拒绝这座美丽的城市呢？劳动公园春天的玉兰海之韵清晨的日出深夜里东港驳船的倒影北大桥下 午比蜜糖还甜美的海风星海广场尚未曾被围合

2、起来的辽阔气场。万岁街不老街 七七街一德街五四路高尔基路长春路不知从哪个瞬间开始我便知 道自己离不开了。离不开的还有这个给了我生计和梦想的地方。我如此热爱这里为她感动为 她心安为她向我的父母和兄弟姐妹反复而细致地描述每一个关于她的故事。斗转 星移数年过/ 12去了。好像是在一瞬之间我突然疲惫了起来。疲惫不是因为忙碌或许是因 为岁月的流转许多东西模糊了不只是西岗区的老体育场不只是龙王塘的掩映 亭阁不只是老虎滩渔人码头上的轻轻海风模糊了的还有我们内心的宁静、 笃定以及对个人理想的深情厚谊。是我们的梦想变大了还是我们的心胸变小了？是我们的社会现实了还是我 们的情感褪色了 ？是我们眼里的欲望拥挤了还是

3、别人的议论终于让我们变得纠结 了？然而你可曾忘了每当我们搭乘雨后清晨的BRT-从人民路到延安路从星海湾到小窑湾从中山广场到星海广场透过车窗的一幕幕都是我们一起走过的足 迹。我们不要忘了这些足迹带给了我们生活的城市多少美丽。如果你在清晨漫步 一方公馆的小路你可以听见自己最真实的心跳声还可以触摸到在那晨曦中掠过 国际游艇港的温润海风；如果你在沈阳理工大学校园听上一堂课然后向高高的白 杨树唤醒大学的美好时光让曾经的记忆浸满书香 ；如果你在午后来到龙德广场 看一出王家卫的电影你会不会想到临近的starbucks坐一坐发发呆；如果你在阳光冬日来到长白山国际度假区把自己完全融入滑雪圣地的狂欢你又会不会有

4、一种超越自我的快感我们更加不要忘了那一年当我们风尘仆仆穿越城市的万家灯火终于盼 来了这个家园开始在北京孕育新的希/ 12望那份心头洋溢的喜悦和自豪又抚平了多少个日日夜夜在我们额头上刻下的 皱纹是啊如果有一天卫星城建好了城堡酒店竣工了通州北苑项目落成 了如果城市每一个正在经历变迁的角落又遍布了我们新的足迹这些城市会生 出怎样的一种发展灵感。如果我们不是坐在原地等待观望抱怨而是伸出双手来建设交出真心来 热爱洒下青春和汗水来浇灌我们所坚守并期许着的美好家园会否又让你更加 无法割舍与离开和一方一起相信发展的美好相信坚持的珍贵相信创造的生机用耕耘家园的情意铺筑重新建构自我价值的机遇。在大连在沈阳在北京在

5、江西在吉林在福建在云南在每一个我们已经涉足或尚未涉足的城市一方邀你一起上路向未来书写奇迹。你对这个家园有多少爱你就会收获多少爱。家园会以你善待她的方式报答于你会以你热爱她的方式回馈于你。【结束镜头的字幕】（也需要配音）如果你是太阳就一定会从地平线上升起0 xx和一方一起在爱与责任中一同发现幸福的真意植根一方分享百年（略加重）经典纪录片解说词范文2 一、学校简介/ 12达依乡中心小学距赫章县城12公里坐落于达依乡磨石村。这里绿树成荫环境清幽气候宜人是一块育人宝地。本学期我校共有学生313人6个教学班有教师21人其中本科学历11人占教师总数的尸专科学历10人占教 师总数的-按照国家规定教师学历全部

6、达到规定标准。我校“十二？五”教师继续教育工程自20 xx年启动以来在县教育局的指导下遵照赫章县“十二 五”中小学教师继续教育工程实施意见精神周密部署、认真落实创造性地开 展教师继续教育工作打造了一支高素质高水平的教师队伍为全面推进素质教育 提供了人力资源保障取得了显著成效。二、保障机制0 xx年我校根据赫章县教育局文件赫教发【20 xx】34号文件精神、赫 章县“十二五” （20 xx20 xx年）教师继续教育工程实施意见领导班子认真学习仔细研究确立了以校长为组长以副校长为副组长其他行政人员和教研组 长为成员的“教师继续教育工程领导小组”领导小组下设办公室有专人分管和 负责办公室业务工作分工

7、明确责任到位制定规划从宏观上把握工作方向 定期召开继续教育专题会议研究教师继续教育工作及时调整工作思路形成了 团结、拼搏、务实的教师继续教育领导集体。在制度建设上领导小组认真学习贯彻上级有关文件/ 12结合学校实际引入激励机制将教师继续教育工作与教师年度考核、评优评先等挂钩。根据分级管理、分层实施的原则，制订完善了一系列教师继续教育工作 管理制度。另外我校每年投入的教师继续教育经费逐年递增有力地保障了教 师继续教育工作顺利开展。三、继续教育工作开展情况我校教师继续教育工作坚持“强化能力提升素质聚焦课堂提高质量”的思想以“国培计划”为抓手以提升教师师德素养、创新精神、专业技能为核心 以培养骨干教

8、师为重点努力探索新形势下的教师队伍建设有效途径全面实施 素质教育。五年来我校围绕县教育局和乡教管中心的工作安排以多媒体课件制作与教学资源应用、法制教育与学科教学、教师课堂教学能力的培养与训练、小学新课程标准、有效上课一知识建构型视野下的上课问题与对策、教师如何提升职业道德修养、有效教学一小学语文 （数学）教学中的问 题与策略等为教材安排学校有经验的教师作为每科的辅导老师定期组织全校 教师进行培训并且要求他们写出学习计划、总结、学习笔记。同时我校根据教师 实际有计划的选派各科教师参加省、市、县组织的各种培训。通过这些培训教师们的多媒体技术应用有了显著提5 / 12高法制观念明显增强师德师风有了很

9、大转变 ，教育教学理念也在逐渐转变 教师在实施教学中能够让学生主动地去发现和探究问题使学生在探究中学会思 考、学会交流在交流中学会合作重视学生的亲身体验及探究过程。经典纪录片 解说词范文四、取得的成果辛勤的耕耘迎来了累累硕果。五年来我校先后荣获 ：。全校教师共发表论文 篇教学成绩一直名列全乡前列。继续教育的成果在我们学校得到了充分的展 示。五、今后工作的打算五年来我校继续教育工作在上级有关部门的指导下经过自己不懈努力取 得了一些成绩今后我们将继续加强业务学习加大培训力度加强教育法律法 规学习切实转变教育观念为提高全校教师综合素质推进达依乡中心小学教育 不断向前进步而努力奋斗。经典纪录片解说词范

10、文3第一部分：片头（总体呈现慢节奏）（无解说词加背景音乐碎镜头呈现加节目组分工分的别呈现）镜头组成：（所有碎镜头可利用动画转场且可多画幅呈现顺序可调整可增加）全景一一雾气朦胧的清晨选择寺中比较开阔的场地 （可虚化、淡出）特写一 一烟雾缭绕的香炉要拍出其雾气/ 12朦胧的感觉且重点在烟雾（淡入）全写一一撞钟的小和尚（斜侧拍摄拉镜头由金中拉开转场效果）全写一一 跪拜的香客（拉镜头转场效果）全景一一匆忙上课的僧人（摇镜头或跟镜头）特写一一银杏机t下的老和尚（推镜头在手上的银杏果或者银杏叶转场）由一组快速展现寺庙的空镜头（可多画幅呈现）引出片名。空镜头可由寺庙最内 部往最外部呈现似一种拉镜头最后由门口

11、的“香积古刹”四个字拉开拉到天 空从而出现片名香火。（这一组的镜头节奏必须稍快）第二部分：解说词：“香”自古以来被作为焚化之物便注定与火密不可分。无论是作为净化宁神的香料还是作为供奉之物的香火都必须在使用的过程中进行转化其本质才得以凸显。然而烧香拜佛的香火却恰好起源于人们燃烧香料木材以净化空气。“香”在佛教生活中具有特殊的地位和意义。由于香能祛除 一切臭气、不净使人身心舒畅被用来作为供养菩萨、本尊的圣品同时也被 用来比喻念佛功德。修无常故烧香时观香烟飘散法界从有形而至无形让人证 悟色空不二之理。香客们借以香火的焚烧寄托自己的祈愿以此同佛祖对话。镜头:（这部分可改动）/ 121.大特写镜头由香火

12、的火光或者烧断的香引入。（淡入）（搜集一些古时关于 香料的视频或图片人们焚香时的场景比如宫殿内。）.收集在佛前焚香的视频镜头（转场效果）.全景一一香客拜佛敬香的场景（推镜头 淡出）第三部分：解说词：这一天刚好是农历的十一月初一是每月中佛家约定俗成的礼佛之日。天还 未亮南边的滴水西边的滴水都还在沉睡而李某早早的就来到香积寺敬香了 平日里没有别的爱好也就喜欢来这里了尤其初一、十五更是雷打不动。露水 沾湿了发梢脚步匆忙且坚定。敬香拜佛这样的习惯原本是受母亲的影响很小的时候李某就常常会跟随母亲 一起来香积寺敬香祈愿只是那时的他还年幼无知欣喜的将每次的拜佛之行当成 是一次户外郊游。李某将三支香依次排放用

13、烛火点燃双手轻握左手在上右 手在下多少年了每到这个时刻还是会在心里默默地告诉自己绝对不能用嘴去吹 灭它。香燃火灭火是香的源泉而香恰好成为火的延续。升腾的烟模糊了视线 而内心却异常明晰。镜头：1.全景：雾气蒙蒙的早晨香积寺较开阔的景色。（摇/ 12镜头）.远景：朦胧的人物背影（跟镜头）.特写：叶子上的露水或者雨水滴下来的慢镜头。（淡出）.中近景：（黑白镜头）两个小孩在香炉前嬉戏.中近景：李某前去敬香可只拍匆匆的脚步（可用两个机位）.特写：三支香排放点燃香弄灭（一系列动作可由三支香的特写拉开 正面 拍摄）.特写：升腾的烟雾（斜侧面拍摄 可两个机位）将香插入香炉内.空镜头第四部分：解说词：古时常用一

14、柱香来作为计量时间的单位香的燃烧也就表明时间的流逝。而 在佛家三炷香也分别代表了过去、现在和将来。炉内的香一点点的燃烧悄悄的 发生着变化周围的灰烬越积越多正如时间一直以来踱着其不紧不慢的脚步让 人不易察觉的同时却在不知不觉中被沉淀。时间的变化总是微妙又奇妙的它决定了什么会被无情的抹去而什么会保存 下来且历经周而复始的打磨。王某和许某是外地来的游客正好赶上了初一礼佛日 然而她们并/ 12不是慕名而来也许只是它仍存有的古朴吸引了她们。没有过多的了解更不 知该如何礼佛但是崇敬且虔诚的心却似乎是在任何一座寺庙里都必须持有的态 度。虽然时间在一点一滴的改变着曾经人们固有的价值观念虽然她们带有很 浓的时代

15、气息但是这也并不妨碍她们敬香的意愿。镜头：.特写：香的特写拍出其燃烧过程中香灰的断落（这一段可用长镜头）.中近景：枝头鸟儿飞走.全景：清晨与黄昏的画面对比其中穿插水从叶子滴下的慢镜头.全景:僧人匆匆的脚步游客闲适的脚步.空镜头：由外向内的推镜头可停留在古朴的建筑上.中近景：二人用手机拍风景的镜头（斜侧）.中近景：二人敬香拜佛第五部分：解说词：香的燃烧记录了时间的流逝而火造就了香所带来的传承。时间并没有将它改 造的面目全非香积寺依然保留着部分从唐朝传承至今的面貌依稀可见。即使科 技改变了生活但僧人们依然坚守着最初的佛理、佛法并期望为前往的每一个人 解惑。善导塔为唐代著名古刹始建于唐中宗李显神/

16、12龙二年（公元706年）是佛教净土宗的门徒为纪念第二代祖师善导而修建。塔 已经破败不堪杂草丛生但是僧人们却每天都会在这里念经、礼佛。师父坐而论 道为众人讲述“戒疤”的由来正是香火造就了戒疤以焚香之火烧身来作为汉 僧受戒的标记。实际上也是净身、消除业障之意。正如焚高僧之佛骨以获舍利更 是浴火之后的永生净化。正是薄暮时分被雨水洗礼后的寺庙更显出其肃穆。这是祖孙二人的敬香时刻 年迈的妇人耐心的指导小孙女如何为佛祖敬香并一直告诉她不要嬉笑。古时讲 制香人因制香而染上香气佛家称拜佛之人焚香以获如来之功德。镜头：.空镜头：拍摄古朴的建筑.全景:僧人礼佛.全景:善道塔镜头从塔顶落下在推进到礼佛的人 （镜头落下要慢）.中近景：僧人在为青年