班主任经验交流发言稿2

1、第 PAGE5 页 共 NUMPAGES5 页班主任经历交流发言稿班主任经历交流发言稿：好习惯伴我每一天尊敬的各位指导、老师：大家好！虎跃前程去，兔携好运来。又是一年期初交流会，我今天的主题是稳固“好习惯伴我每一天”，学习大家总结讨论的有关学生行为习惯培养方法。为了稳固上学期努力的成果以及在新学期中弥补缺乏之处，下面我就把本班一日生活经历的收获和困惑与大家交流。一、早晨入校到晨读按照学校的要求，学生已经可以在指定地点安静站队，听音乐走进教室进展晨读。但是在这个时间里，学生从放下书包到朗朗书声还有一个交作业的场面，挪桌椅的声音、报告声、找作业、交作业加上有准备停当的学生的读书声，还有组长分开座位

2、收作业，学习委员领读教室非常嘈杂，那晨读的效果必然收效甚微。学生进入三年级，作业数量的增加、科目的增加，还有身高增长、声音变大，六十多人的教室，一系列的问题，都是致使室内乱哄哄的原因之一，对此，我想了很多方法，比方教室分为三大行，每行派小行长收各类作业，每天来校自觉交到每桌的外侧，可是试行了几次，又发现了弊端，还是乱哄哄，浪费了珍贵的时间。后来我与科任老师沟通，和班干部不断地想方法、试行、总结，终于找到一个可行的方法，那就是早晨来到教室，先把作业放在每桌的外侧，然后坐好，进展晨诵。本班逢周一、三、五诵读本册课文，逢周二、四诵读笠翁对韵，当晨读完毕后，再由各行小行长迅速收齐作业，交到办公室。这时

3、其他同学准备文具，或去洗手间等。理论证明，效果不错，我每天刚到楼梯口，就可以听到学生正有滋有味的朗读，走进教室门前，我总是先悄悄地从窗口看看，学生都能端端正正的坐直，小手也是端放在桌面上，精神抖擞的样子。一改往日的纷乱嘈杂。端正的姿势，有目的的诵读给学生一天的学习生活创造了一个良好的开端。二、上课与下课我把全班学生按“组内异质、组间同质”的原那么，根据性别比例、兴趣倾向、学习水准、交往技能、守纪情况等合理搭配，分成学习小组，每组6人，按前三后三坐，讨论时转向组长以便启发引导之后，学生面对面地进展小组讨论。详细做法如下：1师生共同确定训练目的2启发引导，教给学习方3小组合作学习在小组讨论阶段，老

4、师参与小组学习，并对小组学习的过程做必要的指导、调控。老师在学习前提出要求：在组内交流之前，每位学生先独立考虑、自学。组内交流方式要多样化，主要方式可以是：中心发言式、指定发言式、组内议论式或两两配合式等。总之，要让每位学生都能充分发表自己的见解。4全班交流这个阶段的教学主要是通过各小组汇报情况后，老师进展适当的指导，或者是学生进一步看书学习，从课本中找到问题的答案。全班交流就是让学生互相检查，彼此互补，从同伴那里迅速得到高质量的矫正帮助，而老师那么针对各小组的目的掌握情况、互助情况等作出鼓励性评价。5复习稳固阶段在课间，学生可以摆放好下节课的学惯用品，然后有序走右侧去洗手间，做到安静礼让，或

5、者在教室门外看墙报。活泼的学生去楼下操场上玩耍，但有时听到铃声回教室，老师已经开场讲课了，这里还需要讨论。三、室内外课间操课间操是每天第二节课后的休息时间进展的全校性的体育活动，它有助于消除学生在学习中产生的疲劳，防止身体畸形，保护视力，有效地进步学习效率。进入三年级，班里戴眼镜的学生增多了，除了遗传饮食，大多是不会保护眼睛，有必要做到的就是严要求做好眼睛保健操，准确到位。加上本人也饱受之苦，所以，在此方面我有意识的标准学生做好眼操。当听到提示做室外课间操时，学生可以立即分开座位和着播送里的“三字歌”走进操场。值得一提的是本班周一升国旗时全体同学均能做到庄严庄严，不用老师再去队伍里维持秩序。孩

6、子们敬队礼整齐，唱国歌时声音洪亮。这是令我自豪之处。遇上雨雪天气上内课间操，我和学生共同创编了手指操、腕部操、头操以此来活动关节，做到疲劳缓解。配上学生熟悉的儿童歌曲，学生边做运动边随音乐唱歌，也是一种很好的休息。四、放学与值日当播送里播放放学三字歌时，也是我最头痛的时刻，到目前为止，我还是没有想出一个好的方法让学生可以快、静、齐地走出教室，值日生迅速做完值日。因为本班最后一节课是正式的课节，所以当铃声响起，老师分开课堂，学生需要做的是记作业，立椅子、装书包，穿外衣。教室小，桌椅多，值日生清扫也不方便，虽然教室内没有乱扔纸屑的现象，但地面上尘土较多，所以造成时间上的紧迫，这也是我的困惑之处，希望其他的同事有好的方法我可以借鉴。以上是我本学期所做的班主任工作，有收获也有缺乏，俗话说的好：冰冻三尺，非一日之寒。