青少年网络生活状况调查

1、青少年网络生活状况调查摘要：随着社会的发展，网络已经渐渐成为人们生活中的一大部 分。根据我们的调查得出，随着城市居民生活水平的提高，电脑已经 成为家庭学习和休闲的主要工具。与此同时，网络对于青少年生活状 况的影响值得我们了解与关注。互联网极大地开阔了青少年的事业，给青少年的学习、生活带 来了巨大的便利和乐趣。由于互联网空前的开放和自由，但也会使青 少年找到了精神的寄托，解脱了束缚，在网络的海洋里尽情的放任自 己。网络对青少年的负面影响也是有目共睹的。有许多学生为了上网 彻夜不归，这些事例，不得不让我们对网络对青少年的影响重视。正文:一、青少年上网的基本情况我们对部分青少年进行了随机抽样调查，调

2、查显示：一是“网民年龄日趋低龄化。青少年开始接触网络的年龄越来越小，在10岁接触网络的人数 居第一位，比例高达27.6%，其次是11岁，约占22.4%，这时的孩 子正处于小学三四年级，知识面正逐渐拓宽，同学之间的沟通逐步加 强，强烈的求知欲使得孩子对网络充满了好奇，9岁、8岁接触网络 的孩子人数分列第三、四位，为14.8%和 13.8%，还有一部分学生 在6岁、7岁等年龄就开始上网。随着计算机和网络的进一步普及， 网民”的年龄必将更加趋于低龄化。二是网络知识及上网行为正在以学生为主体的青少年中迅速普配我们的调查显示，“网民”的主体是青少年，在上网的人群中， 35岁以下的青少年约占87%左右。其

3、中小学生上网人数约占小学生总数的30%左右，中学生上网比例约占50%左右，大学生上网比例达到90%以上。三是上网的地点主要以网吧为主，玩游戏、查阅资机聊天、交友成为青少年上网的主要目的。由于家庭网络普及率等原因，有70%左右的青少年选择在街头 网吧上网。青少年上网的主要目的是玩游戏、查阅资料、聊天、交友， 其中玩游戏约占50%左右，查阅资料约占30%左右，其次是聊天、 交友约占20%左右。从这些数字可以看出，网络已经成为广大青少年学习、娱乐、交 友的重要媒体和工具。二、青少年对网络的基本看法全国绝大多数的青少年都具备一定的计算机应用知识和操作能 力，或多或少接触过网络这一现代的信息传播工具。他

4、们对于网络都 有着自己的看法。根据我们的调查问卷所问及的内容，有如下数据。首先是青少年对利用网络帮助学习的看法。根据我们的调查，不 论是男生还是女生，青少年上网的目的主要是获取各方面的信息上匕 例占57%;其次是获取学习资料，占53%;娱乐占43%;还有聊 天和交友，分别占23.3%和 21.3%。在谈到利用网络信息资源进行 学习时，许多青少年认为存在很大困难，主要原因是：经济条件不允 许（占23%）,信息混乱（占33%）。从中可以发现青少年还没有认 识到网络这一巨大资源的真正价值，多数青少年仅仅为其新颖的信息 传播和交流方式所吸引。其次是青少年对网络所传播的信息的看法。对网上传播的内容， 5

5、3.3%的被调查青少年”凭自己的经验批判地接受”，20.7%的青少年 认为”是小道消息看过算数，不当回事 13.7%的青少年”因为从正 统的传媒无法了解，因此格外重视 15.3%的青少年”积极参与讨论 , 26.7%的青少年”看到感兴趣的信息立刻在网上或朋友之间传播 ”。根据数据显示，青少年还是能够比较慎重地对待网络所传播的信 息，并不是一味地简单接受或排斥，而是根据他们原有的价值观和判 断、评价事物的标准来分析和辨别各种信息，同时借助网络这一媒介 与他人进行讨论。再次，青少年对网络文化的理解。在调查中，有37.7%的青少 年认为网络改变了自己对世界的看法，18.3%的青少年认为多少 有些离不

6、开网络这一好朋友，23.7%的青少年认为网络可有可无， 16.7%的青少年认为网络纯粹是一种消遣。由此可见，网络信息传 播正逐渐影响着青少年的思想，而对网络是否正在改变自己的生活方 式和思维方式等问题青少年普遍缺乏认真、积极的思考。最后，青少年对网络未来发展前景的看法。对于网络未来的发展， 有43.3%的青少年认为前景广阔，有34.3%的青少年认为将改变 一代人的生活方式、生存观念，仅有2.3%的青少年认为未来的网络 没有什么大发展。数据显示，大多数青少年已逐步接受着这场来势 汹汹的信息革命，并正在不断的适应它，对网络所带来的一系列变化 也具有一定的思想准备。三、网络对青少年的影响状况1、网络

7、对青少年的积极影响：第一,网络是青少年了解外面世界的 一个主要窗口，必将成为青少年求知、学习的广阔学校。当前和未来 几年，青少年可以直接在这些“网上学校”中学习课程，和学校的老 师进行直接的交流，获取知识。随着越来越多的远程教育的建立，网 络必将成为青少年求知和学习的良好途径和广阔空间。第二，网络为 青少年获得各种信息提供了新的快速、有效的渠道。通过网络获取信 息是青少年上网的主要目的之一。随着社会的不断进步和知识经济时 代的到来，青少年对现代知识和各类信息的需求量越来越大，传统的 教育方式和书本上的知识已难以满足他们对新知识的需求，而网络信 息容量大、传播速度快的特点却能最大程度地满足青少年

8、的这种需 求，为他们提供丰富的知识和信息资源。第三，网络有助于广大青少 年不断提高自身技能，成为掌握现代劳动工具的“有为”一代。国内 外有许多专家认为，计算机技能是未来成功青年的基本技能之一，因 为在互连网上，我们几乎可以找到涉及人类生活的所有方面的各类信 息，对能够熟练掌握和使用计算机技术的未来一代来说，互连网可以 说是取之不尽、用之不竭、学之不完的知识宝库。第四，网络可以使 广大青少年拓宽思路和视野，加强交流和沟通，增强青少年的社会参 与度，开发青少年内在的潜能。互连网的包容性使青少年处于一种和 现实生活完全不同的环境之中，在实践与思考的过程中，青少年不仅 锻炼了独立思考问题的能力，而且也

9、提高了对事物的综合分析和判断 能力。网络的互动和广泛性也使青少年可以通过网上的聊天室等方式 广交朋友，共同参与社会热点问题的讨论，发表观点。同时，网络的 虚拟性也极大地激发了广大青少年的好奇心和求知欲，能够充分挖掘他们的潜能。2、网络对青少年的消极影响网络象一把双刃剑，在给青少年带来诸多正面影响的同时，它所 传输的一些不健康信息以及一些网络主体的不良行为也对广大青少 年产生了一定消极、负面的影响。主要表现在：第一，网络的全球 性特征，将导致青少年思想的混乱。第二，网上的不良信息成为青少 年不良行为和犯罪的重要诱因。网络是一张无边无际“网”，内容虽 丰富却庞杂，良莠不齐，大量色情、暴力、反动、丑

10、恶内容在网上广 为传播。由于青少年特别是青少年学生自我控制、约束能力较弱等原 因，使得许多青少年学生沉溺于网上聊天、游戏甚至黄色、不健康网 站之中，不能自拔等，有的甚至因此而走上犯罪的道路。可以说，网 上色情、暴力等不良信息已经成为青少年不良行为和犯罪的重要诱 因。第三，不当的网上交友行为给青少年的人身安全构成威胁。网络的虚拟性使得许多青少年热衷于网上聊天，网上结友，甚至发展到网恋的程度，给许多犯罪分子以可乘之机。第，非法网吧的泛滥给青少年的身心健康造成极大的危害。在一些非法网吧中，有许多网吧业 主不顾十四岁以下须有家长陪伴、十八岁以下未成年人只能在法定 节假日9 : 0021 : 00进入”

11、的规定，利用经济、网上内容等手段引 诱未成年人上网，有的甚至容留青少年学生在“网吧”过夜，彻夜不 归，给青少年的学习、生活造成极大的影响。造成这些问题的原因是多方面的，我们认为主要有以下几个方面 的原因：一是对互联网内容的监管滞后。目前的网上信息、内容即使 有安全软件“把关”，但仍有许多不良信息在网上广为传播。二是对 非法网吧的打击、整治力度不够。网吧的高额利润诱使许多非法网吧 业主顶风而上、冒险从业。三是网络知识教育、普及力度跟不上青少 年对网络知识的实际需求，青少年上网行为缺少正确的引导。四、加强青少年网络思想教育的基本措施面对网络媒体的挑战，我们应着眼于创新，不仅观念上要创新， 而且在方

12、法上更要创新，要提高思想教育工作的主动性、针对性和实 效性。具体应做到：第一，要以加强对网络资源的管理为内容，着力 提高思想教育对青少年的监管力度。要对信息进行一定程度的筛选， 既加强信息审查，严格网站分级，提升网络信息安全技术水平，为思 想教育工作的开展建立安全健康的屏障；又要清除毒瘤，弘扬正气， 注重思想教育的系统性，合理引导网络参与者与使用者的思想和行 为，以保持社会心态稳定和保障政治安全。第二、着力于创新思想教 育工作的机制和体制。推进和实现网络思想教育工作，就必须以进 网络为重点，对传统的思想政治工作进行机制和体制的创新。创新 青年思想教育工作的机制和体制，显然不是一朝一夕的事情，而

13、是一 种时刻应按照网络思想教育的特点，不断推进、不断实现的过程。既 要改变过去单一的集中教育模式，实行宜统则统、宜分则分、统分结 合、形式多样的教育机制，又要利用网络技术，形成和建立加强思想 交流的机制和思想政治工作的快速反应机制。第三、要准确把握青少 年思想脉搏，着力于提高思想教育工作的针对性和主动性。做好思想 教育进网络的工作，就必须着力建立起宣传思想信息的调研网络系 统，以发挥网络调研的主动性和针对性；建立起宣传思想信息的咨询 网络，以增强思想教育工作的辐射力、吸弓I力和感染力；并借鉴互联 网的大信息容量特点，丰富思想政治教育的内容，增强思想教育的针 对性和实效性总结：在这次深入否认走访调查中让我看到了很多，了解了很多， 感受了很多！当我们看到网吧里烟气熏天的场景，看到不少青少年忘 我的玩着游戏，看到父母那担忧的眼神时我是那么伤感。让我觉得是 网络世界让他们丧失了自己，丢失了学业，伤害了父母。但是同时让 我看到的是有人打开健康网站浏览新闻时事，有人在寻求学习中不能 解答难题的答案，有人在和别人谈心，交流自己的人生观、价值观时 我是那么的欣慰。我们认为是网络世界让他们开阔视野，掌握需求信 息，培养多样化个性。当然这是网络文化兴起的一个必然矛盾。网络文化渐渐