春季幼儿园预防传染病活动方案

1、Word 春季幼儿园预防传染病活动方案 等闲识得东风面，万紫千红总是春。带着和煦春风，春天静静来到我们的身边。春季传染病的预防是幼儿园卫生保健工作的重点，老师们需要提前做好相关主题活动的预备。哪些幼儿园春季预防传染病的活动教案值得借鉴呢？我特地为大家细心收集和整理了“春季幼儿园预防传染病活动方案”，欢迎大家与身边的伴侣共享吧！ 春季幼儿园预防传染病活动方案(篇一) 活动目标： 1.了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒适要准时告知大人。 2.初步了解预防感冒的方法。 3.知道感冒了不怕打针吃药，做个英勇的孩子。 4.宠爱参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。 5.初步了解预防疾病的方法。 活动预备：

2、1.小叮当手偶一个 2.自拍录像小片段 3.预防感冒方法的图片(洗手、吃饭、熬炼) 4.小叮当音乐 活动过程： 1.设置情景引发爱好，导入活动。 出示小叮当手偶：“今日我给小伴侣请来了一位小客人，小伴侣看看他是谁?”小叮当：“大家好！我是小叮当，今日我给大家唱一首歌曲(唱两句后不停的打喷嚏)，我怎么了?我不能给大家表演节目了，小伴侣再见！” 2、组织争论了解感冒的症状及缘由。 问题一、小叮当怎么了?为什么会感冒?师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都简单引起感冒。 问题二：你们感冒过吗?感冒了会有什么感觉?师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当身

3、体不舒适的时候要准时告知大人。 3.观看录像小片段渗透情感，懂得不怕打针吃药。 争论：小叮当到哪里去了?他打针的时候哭了没有?小伴侣打针的时候是怎么做的?师小结：小伴侣也是英勇的孩子，假如你感冒了，要抓紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。 4.结合图片绽开争论初步了解预防感冒的方法。 (1)争论：小伴侣想一想，怎么样就不感冒了? (2)看图片提升阅历，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了准时穿衣服、不到人多的地方去、多熬炼身体 活动延长： 随着小叮当的音乐与幼儿一起外出熬炼身体。 活动反思： 每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。所以选择这一活动一方面可关

4、心幼儿回忆感冒时的苦痛症状，在回忆中，幼儿能够感受到感冒了会很不舒适。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法，如开窗通风、多熬炼身体等等，提高幼儿的自我爱护意识。 春季幼儿园预防传染病活动方案(篇二) 活动设计背景 进入春季，由于季节交替，气温骤降，加之多雨少晴，我班不少孩子因感冒而不能正常到课，为让小伴侣了解和把握预防感冒的基本方法，设计此课。 活动目标 1、了解一些感冒的病症以及传播途径。 2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的阅历。 3、初步了解健康的小常识。 4、加强幼儿的平安意识。 5、培育幼儿敏锐的观看力量。 活动过程 1、引出话题： 老师：点名 “这些天，王萌萌小伴侣为什么

5、没来呀？” 幼儿相互沟通各自对感冒的感受与体会。 孩子：“你得过感冒吗？感冒的时候人会有什么感觉？” 老师小结：感冒的时候会消失发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。 2、了解感冒的传播途径： 老师介绍患感冒的缘由及感冒传播的主要途径。 “人们一般是由于什么患上感冒的？”“除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？” 老师归纳。 不留意冷暖或身体反抗力差的人简单得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。 3、把握预防感冒的小常识： 老师与幼儿一起沟通预防感冒的方法。 “我们应当怎么来爱护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？” 老师出示图片，幼儿了解预防感冒的详细方法，师生一

6、起进行归纳小结。 不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、常常熬炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量削减到人多拥挤的地方去。假如已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，由于这是不礼貌的行为。 教学反思 此活动，主要针对春季幼儿感冒高峰期而设计，通过讲解感冒引起的症状、传播途径，实行结合图片，老师和孩子们共同协作的形式学习把握感冒主要传播途径及正确预防方法，使其达到防感冒、强体质的目的。 春季幼儿园预防传染病活动方案(篇三) 活动目标 1.关心幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。 2.培育幼儿预防传染病，增进健康的意识和行为。 3.知

7、道一些保持身体各部位干净卫生的方法。 4.初步了解预防疾病的方法。 5.初步了解健康的小常识。 活动预备 各种传染病的图片、红眼咪咪的故事。 活动过程 （一）以故事引出活动 师：今日邱老师带来了一个好听的故事，想和小伴侣们一起共享，请你们仔细听，听完了故事，我还要你们来回答我的小问题呢？。 1.讲完故事后提问 师：故事讲完了，那故事讲了一件什么事情呢？为什么咪咪会红眼病呢？那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢？ 2.引导幼儿争论避开传染病的方法。 师：红眼病会传染给别人，那我们要怎么样预防自己不得红眼病呢？ （二）争论其它的传染病 1.师：刚刚我们说了红眼病，红眼病是一种传染病，那你们还知道哪些传染

8、病呢？为什么会得这样的病呢？ 2.争论该如何去预防传染病 师：传染病真是可怕！而且我们的生活中处处都是存在着传染病，我们所示都可能得传染病！那我们要怎么样预防呢？（老师播放一些图片，引导幼儿认真仔细观看） （三）老师总结 我们生活中应当要多通风，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的话，我们也带上一个口罩，我们还要留意自己的卫生。 活动反思 常见传染病乐观预防常识，通常状况下要告知幼儿知道常见的几种传染病，了解传染病的三个基本环节，更好的进行传染病的预防，具有预防传染病的意识，初步建立预防传染病的正确观点。 要让幼儿知道传染病的特点乐观预防方法，传染病流行的三个环节及预防的措施。 春季幼儿

9、园预防传染病活动方案(篇四) 活动目标： 1知道感冒会影响身体健康和正常的学习生活，体验身体健康的重要性，必需预防感冒。 2初步把握预防感冒的方法，有自我爱护意识和力量。 3知道生病了不怕打针吃药，做个英勇的孩子。 4初步养成良好的卫生习惯。 5初步了解健康的小常识。 活动预备： 1.课件PPT 2.让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。 活动过程： 1.幼儿观赏童话故事感冒的欢乐小兔 1）孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗？小兔生什么病了？消失了什么症状啊？ 2）小猫、小猪去看他的时候，小白兔为什么不见他们。 3）伴侣们用什么方法关怀小兔的。 2.通过谈话，归纳感

10、冒的主要症状。 1）孩子们你感冒过吗？你感冒消失了哪些症状？有什么感觉？ 2）感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体特别不舒适。 3.师生共同争论感冒的缘由。. 1）人为什么会感冒？ 2）感冒了怎么办？（引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照看自己的。） 3）师生小结：当我们受凉或是身体的反抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要准时看医生，按时吃药，多喝开水，留意休息等。 4.幼儿简洁了解预防感冒的学问。 1）感冒时身体舒适吗？我们怎么预感冒呢？ 2）幼儿相互沟通阅历。 3）幼儿叙述预防感冒的方法和措施。 4）师生共同小结：常常熬炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要

11、准时增减衣服，不要和生病人接触，常开窗通风流行感冒期间不要去人多拥挤的地方，平常勤洗手，多吃水果蔬菜，增加反抗力，预防感冒。 活动延长： 孩子们为了远离感冒，我们一起到户外嬉戏，增加反抗力吧。 活动反思： 每次季节变化时候感冒的幼儿就比较多。所以选择这一活动，一方面可以关心孩子回忆感冒时的苦痛症状，在回忆中，孩子们能够感受到感冒了会很不舒适。另一方面可以让幼儿了解有效预防感冒的方法，如开窗通风、多熬炼身体等等，提高幼儿自我爱护意识。 不足方面：1.在活动中，个别幼儿未能用完整的语言表达，今后还需加强熬炼幼儿的口语表达力量。 2.本课用时较短，今后在活动中加强对时间的把控。幼儿有些意犹未尽，假如

12、能让幼儿拿出健康书翻阅，结合本次活动效果会更好。 在这个活动中，利用故事导入，渗透了情感的教育，幼儿对生病有体会，也能绽开争论说出自己的想法，熬炼了幼儿的口语表达力量。同时，幼儿对如何预防感冒、自我爱护意识、熬炼身体的重要性也有了解，阅历得到了提升。 更多幼儿园教案扩展阅读 幼儿园教案春季传染病预防模板 不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀。看，是春天，我们满心高兴的迎接它的到来。为了增加幼儿的自我防护和保健意识，幼儿园可以开展一些预防春季传染病的主题活动。最近你是否在搜集幼儿园春季预防传染病的活动教案呢？下面的内容是我为大家整理的幼儿园教案春季传染病预防模板，盼望能对您有所关心，请保藏。 幼儿园教

13、案春季传染病预防模板【篇一】 活动目的： 为了增加全体同学对春季常见传染病学问的了解和预防，以确保广阔师生身心健康、维护学校正常的教育教学秩序，对同学进行春季传染病主题班队会。 活动过程： 一、谈话导入主题：预防春季传染病 二、讲解春季常见传染病学问： 1、流行性腮腺炎 病人在腮腺明显肿胀前67日至肿胀后9日期间具有传染性，患病初期可有发热、头疼、无力、食欲不振等前期症状，发病12日后消失颧骨弓或耳部痛苦，然后消失唾液腺肿大，通常可见一侧或双侧腮腺肿大。 2、流行性感冒 流感病人为传染源，主要在人多拥挤的密闭环境中经空气或飞沫传播，亦可通过直接接触病人的分泌物而传播。患病时消失发热、头痛、肌痛

14、、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽症状，还可消失肠胃不适。 3、水痘 病人从消失皮疹前2日至出诊后6日具有传染性。患病初期可有发热、头疼、全身倦怠等前期症状，在发病24小时内消失皮疹，皮疹分布呈向心性，即躯干、头部较多，四肢处较少。大部分状况下，病人症状都是稍微的，可不治而愈。 4、手足口病 手足口病病人和隐形感染者均为传染源，主要通过消化道、呼吸道和亲密接触等途径传播。多发生于学龄前儿童，尤以3岁以下年龄组发病率最高。主要症状表现为手、足、口腔等部位的斑丘疹、疱疹，少数重病病例可消失脑膜炎、脑炎、脑脊髓炎、肺水肿、循环障碍等。 三、预防春季传染病措施 1、在人群聚集场所打喷嚏或咳嗽时，应用手绢或纸巾掩

15、盖口鼻，不要随地吐痰，不要随便丢弃吐痰或揩鼻涕使用过的手纸。 2、勤洗手，不用污浊的毛巾擦手。 3、双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏)应马上洗手或擦净。 4、避开与他人公用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。 5、留意环境卫生和室内通风，如四周有呼吸道传染病症状病人时，应增加通风换气的次数，开窗时要避开穿堂风，留意保暖。衣物、被褥等要常常在阳光下暴晒。 6、多喝水，多吃蔬菜水果，增加机体的免疫力量。 7、尽量避开到人多拥挤的公共场所。 四、鼓舞同学进行体育活动，熬炼身体。 五、同学谈自己今后的准备。 1、同学分组争论、沟通。 2、集体沟通。 六、预防疾病谚语。 大蒜是个宝，常吃身体好。 吃米带点糠，

16、老少身体壮。 冬吃萝卜夏吃姜，体强力壮病不生。 吃了萝卜菜，啥病都不害。 管你伤风不伤风，三片生姜一根葱。 鱼生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。 不干不净，吃了得病。 干洁净净，吃了没病。 生吃瓜果要洗净，吃得卫生少生病。 要想身体好，吃饭别太饱。 暴饮暴食易生病，定时定量保安静。 不喝酒，不吸烟，病魔见了都靠边。 七、班主任小结。 盼望同学们在生活中讲究卫生，有效预防传染病，健康成长，欢乐学习，好好生活。增长同学的卫生学问，增加同学的自我保健意识。让同学了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯，加强体育熬炼，增加反抗力等等，使同学们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习。 幼儿园教案春季

17、传染病预防模板【篇二】 活动目标： 1、了解一些感冒的病症以及传播途径。 2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的阅历。 3、知道检查身体的重要性。 4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。 5、初步了解健康的小常识。 活动预备： 教学挂图预防感冒。 活动过程： 一、引出话题： 1、老师由班级点名活动引出今日的教学活动。 2、这些天，xx小伴侣为什麽没来呀？3、幼儿相互沟通各自对感冒的感受与体会。 4、你得过感冒吗？感冒的时候人会有什么感觉？5、老师小结：感冒的时候会消失发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。 二、了解感冒的传播途径： 1、老师介绍患感冒的缘由及感冒传播的主要途径。 2、

18、人们一般是由于什么患上感冒的？除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？老师归纳3、不留意冷暖或身体反抗力差的人简单得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。 三、把握预防感冒的小常识： 1、老师与幼儿一起沟通预防感冒的方法。 2、我们应当怎么来爱护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？老师出示图片，幼儿了解预防感冒的详细方法，师生一起进行归纳小结。 3、不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、常常熬炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量削减到人多拥挤的地方去。假如已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，由于这

19、是不礼貌的行为。 幼儿园教案春季传染病预防模板【篇三】 活动目标 1、简洁了解红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径、预防方法。 2、增加自身预防疾病的意识，能够做到患传染病时主动在家隔离治疗。 3、加强幼儿的平安意识。 4、知道在发生危急时如何自救。 活动重、难点重点：简洁了解红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径、预防方法。 难点：增加自身预防疾病的意识，能够做到患传染病时主动在家隔离治疗。 活动预备1、大眼睛胸饰两个；红色颜料2、教学ppt。 活动过程1、活动导入：出示课件图片。 老师出示课件图片，并提问：小伴侣，请你们看一看，图上画的是什么地方?我们一起进去看看，图

20、上的小伴侣在干什么?他们怎么了?(幼儿观看并描述）老师：图上画的是医院，医院里那么多小伴侣一起打点滴，由于他们得了传染病。 2、活动绽开：争论什么是传染病，常见传染病有哪些。 （1）随着春天的脚步向我们走来，各种传染病也静静的来到我们身边。你们知道什么是传染病吗?(幼儿争论、回答)老师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。假如有小伴侣或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小伴侣简单得的传染病有红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。 (2)师：传染病是通过什么方式进行传播的? 以红眼病为例，演示传染。 请两名幼儿(A、B)戴上大眼睛胸饰，老

21、师用红色颜料充当肉眼看不到的红眼睛细菌（或病毒），涂抹在A幼儿胸饰的眼睛中，以此假设A得了红眼病，B幼儿眼睛健康；A用手揉眼睛将细菌（或病毒）带到自己的手上；A和B手拉手玩嬉戏，将细菌（或病毒）传染到B的手上；B在不经意的时候，用手摸了眼睛，红眼病细菌或病毒（即红色颜料）就这样传染到B的眼睛里，B被传染得上了红眼病。 小结：红眼病主要是通过手的接触来传染的，所以小伴侣要养成勤洗手的好习惯。（请幼儿A和B去洗手间洗手）。 引导幼儿了解水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径。 水痘：在发病初期，飞沫传播；疱疹溃破，会感染健康皮肤；患病期间，还会通过衣物、用具传播。 腮腺炎：病毒存在于患者的唾液中

22、，经过飞沫传播。 手足口病：经皮肤、物品用具传播。 （3）引导幼儿争论预防传染病的方法。 争论：得了传染病的小伴侣应当怎么做才能不传染给别人？怎样才能快点好起来？ 小结：得了传染病的小伴侣要回家隔离治疗，不去人多的公共场所，不到亲戚伴侣家串门，咳嗽、打喷嚏时用手绢、纸巾或用胳膊肘捂拦住口鼻，外出时戴口罩。 传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染?虽然传染病很简单传播，但是，假如养成良好的卫生习惯，就能很好的预防传染病。现在请你和旁边的小伴侣说一说，你觉得用什么样的方法可以预防传染病? 幼儿争论、叙述。 老师：看看老师这有一些小伴侣，他们是怎样预防传染病的呢?(洗手、多吃水果、充分睡眠、打预防针、

23、戴口罩、不去人多的地方、不朝别人打喷嚏)小结：传染病流行季节，不去人多的公共场所，不去病人家里，避开与患病的人接触；家中有人患传染病，要勤开窗通风、讲卫生、勤洗手，勤晒被禄，毛巾、水杯、餐具等专用；多参与户外运动和体育熬炼，增加体质；有的传染病也可注射疫苗预防。 活动延长1.播放一些宣扬预防传染病的科普动画，让幼儿通过更生动形象的方式了解各种传染病的传播途径以及预防传染病的方法。 2.家园同步，关心幼儿养成讲卫生，毛巾、水杯、餐具等物品个人专用的良好习惯。 活动反思： 小伴侣又生活在集体生活中，特别有必要知道假如得了传染病肯定要隔离、看医生、定时吃药，多喝水等。这次活动上下来，我觉得自己对教学

24、中的突发事情，有些不知所措，我想在今后的教学中，肯定要吸取阅历，不断学习，让我的教学机灵更加敏捷。 春季预防传染病平安活动教案幼儿园 野火烧不尽，春风吹又生。一晃眼，温和的春天和我如约而至。为了增加幼儿的自我防护和保健意识，幼儿园可以开展一些预防春季传染病的主题活动。怎么动笔写幼儿园春季预防传染病的活动教案呢？为满意您的需求，我特地编辑了“春季预防传染病平安活动教案幼儿园”，信任能对大家有所关心。 春季预防传染病平安活动教案幼儿园【篇一】 活动目标： 1、了解一些感冒的病症以及传播途径。 2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的阅历。 3、知道检查身体的重要性。 4、了解主要症状，懂得预防

25、和治疗的自我爱护意识。 5、初步了解健康的小常识。 活动预备： 教学挂图预防感冒。 活动过程： 一、引出话题： 1、老师由班级点名活动引出今日的教学活动。 2、这些天，xx小伴侣为什麽没来呀？3、幼儿相互沟通各自对感冒的感受与体会。 4、你得过感冒吗？感冒的时候人会有什么感觉？5、老师小结：感冒的时候会消失发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。 二、了解感冒的传播途径： 1、老师介绍患感冒的缘由及感冒传播的主要途径。 2、人们一般是由于什么患上感冒的？除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？老师归纳3、不留意冷暖或身体反抗力差的人简单得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等

26、传播。 三、把握预防感冒的小常识： 1、老师与幼儿一起沟通预防感冒的方法。 2、我们应当怎么来爱护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？老师出示图片，幼儿了解预防感冒的详细方法，师生一起进行归纳小结。 3、不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、常常熬炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量削减到人多拥挤的地方去。假如已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，由于这是不礼貌的行为。 春季预防传染病平安活动教案幼儿园【篇二】 活动目标： 1.了解感冒信息以及预防感冒的方法。 2.懂的身体健康的重要性，学习爱护身体。 3.了解生病的症状，知道感冒

27、后身体不舒适要准时告知大人。 4.了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。 5.初步了解健康的小常识。 活动预备： 细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的阅历 活动过程： 一、回忆感冒的感觉 提问：1.你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉？消失那些症状？ 1)咳嗽，喉咙痛 2)鼻塞，流鼻涕 3)发热，头痛 2.感冒了以后，应当怎么办？（有什么好方法让身体快点好起来） 1)准时就医 2)按时吃药 3)留意休息 二、了解感冒的缘由 提问：说说你是为什么感冒了？ 1.受凉了，冷了（教育幼儿依据冷暖穿脱衣） 2.被传染了（提问：那为什么有的人简单被传染，有的不呢？ a.是否有接触到病毒 b.人的个体

28、差异） 三、争论预防感冒的方法 1.勤洗手，洗澡，留意卫生 2.尽量避开与感冒患者接触 3.少去人员密集的地方，特殊市室内 4.加强体育熬炼 5.均衡饮食 6.充分的睡眠 活动反思： 针对生活中常见的问题生成的活动，一方面幼儿感觉有爱好，一方面对幼儿的认知有很大提高，对幼儿的身体成长有很大关心。因此本次活动收到了很好的效果，孩子们听到老师打喷嚏就会立刻提示“老师，你感冒了，要吃药哦。”我要在以后的教学活动中多抓住生活中有意义的素材，对孩子们进行即时引导教育。 春季预防传染病平安活动教案幼儿园【篇三】 活动目标 感知传染病的危害，加强自我爱护的意识。 知道春季简单得传染病，了解一些传染病的症状及

29、传染途径。 把握预防传染病的基本方法，与同伴共同制作春季预防传染病宣扬手册。 活动预备 阅历预备：幼儿已经了解部分预防传染病的方法。 课件预备：春季预防传染病故事视频；“喧闹的医院”图片；“看病”图片；“预防传染病”组图。 纸面教具：宣扬手册模板。 材料预备：画笔。 活动过程 出示图片“喧闹的医院”，播放故事视频春季预防传染病第一段，引导幼儿了解春季易得传染病。 1.出示图片，请幼儿观看，激发幼儿的奇怪 心。 奇异小镇的医院这几天真喧闹，你知道发生了什么事吗？（好多小伴侣都生病了） 生病的小伴侣看起来怎么样？（很难过） 2.播放故事视频第一段，引导幼儿了解春季易得传染病。 他们生了什么病？我们

30、来听听鹿鹿医生是怎么说的吧。 小结：原来这些小伴侣都得了传染病。春天到了，病毒出来捣乱了，很简单被传染生病。 出示图片“看病”，播放故事视频春季预防传染病其次、三段，引导幼儿了解春季高发传染病的症状及传染途径。 1.出示图片，播放故事视频其次段，引导幼儿了解春季高发传染病的症状。 1）出示图片，请幼儿观看图片中小伙伴们的病征。 鹿鹿医生要为小伴侣们看病了，这些小伴侣摘下口罩后你都看到了什么？（有的身上长了小泡泡、小疹子，有的脸上肿了起来，还有的小伴侣似乎发烧了） 2）播放故事视频其次段，引导幼儿了解春季高发传染病的症状。 来听听这些小伴侣是怎么说的吧。 2.师幼争论，鼓舞幼儿谈谈对传染病的了解

31、，初步感知传染病的传染途径。 你知道这些传染病吗？你有得过吗？ 你知道这些传染病是怎么传染的吗？ 3.播放故事视频春季预防传染病第三段，引导幼儿了解传染病的传染途径。 为什么这些小伴侣会得传染病呢？我们请鹿鹿医生告知我们吧。 小结：传染病具有很强的传染性，传染病毒可能会通过病人、或病人碰过的东西，或者是喷溅出的口水、飞沫传染。 出示组图“预防传染病”、播放故事视频春季预防传染病第四段，引导幼儿学习预防传染病的方法，加强自我爱护的意识。 1.出示组图“预防传染病”，依据幼儿争论的预防方法进行呈现。 原来这些小伴侣是由于不当心接触了得了传染病的人、碰过带有病毒的人碰过的东西，或是被飞沫中的病毒传染

32、得病的，你觉得他们怎样可以不得病呢？ 活动建议：本环节老师可鼓舞幼儿先自由表达，再依据幼儿的回答呈现相应的图片；若没有提到，可以先不呈现。 2.播放故事视频春季预防传染病第四段，引导幼儿学习预防传染病的方法。 小伴侣们提到了许多预防传染病的方法，我们再来听听鹿鹿医生的建议吧。 小结：不去人多的地方，出门戴上口罩，做好自我爱护；勤洗手，做好个人卫生清洁；勤熬炼，增加体质；按医生的要求打预防针等，都能有效地预防传染病。 发放纸面教具宣扬手册模板，材料“画笔”，请幼儿分组制作春季预防传染病宣扬手册。 1.组织幼儿争论把预防传染病的好方法告知更多人的做法，激发幼儿制作宣扬手册的意愿。 怎样才能把预防传

33、染病的好方法告知更多小伴侣呢？ 小结：一起制作宣扬手册，向小班的弟弟妹妹做宣扬吧。 2.发放纸面教具宣扬手册模板，材料“画笔”，鼓舞幼儿按小组争论、制作春季预防传染病宣扬手册。 1）发放纸面教具及材料，鼓舞幼儿进行组内争论。 老师给大家预备了宣扬手册，请你和小伙伴们一起争论想要画的内容和分工。在手册里面画上预防传染病的好方法，并在封底写上名字哦。 2）幼儿制作春季预防传染病宣扬手册，老师巡回指导。 3）老师帮助制作好的.小组进行装订、添字。 活动延长 日常活动 1.引导幼儿留意个人卫生，组织幼儿多参与体育熬炼，增加免疫力。 2.请幼儿在餐前或餐后带着制作好的春季预防传染病宣扬手册到小班给弟弟妹

34、妹宣扬春季预防传染病的方法。 家园共育 请家长留意室内通风，避开带幼儿去人多的地方，提示幼儿外出时戴上口罩，回家后先洗手。 幼儿园春季传染病预防预案 野火烧不尽，春风吹又生。小鸟叽叽喳喳的叫着，告知我们春天到了。春季传染病的预防是幼儿园卫生保健工作的重点，老师们需要提前做好相关主题活动的预备。怎么动笔写幼儿园春季预防传染病的活动教案呢？以下是我为大家细心整理的“幼儿园春季传染病预防预案”，欢迎您参考，盼望对您有所助益！ 幼儿园春季传染病预防预案(篇一) 活动目标 感知传染病的危害，加强自我爱护的意识。 知道春季简单得传染病，了解一些传染病的症状及传染途径。 把握预防传染病的基本方法，与同伴共同

35、制作春季预防传染病宣扬手册。 活动预备 阅历预备：幼儿已经了解部分预防传染病的方法。 课件预备：春季预防传染病故事视频；“喧闹的医院”图片；“看病”图片；“预防传染病”组图。 纸面教具：宣扬手册模板。 材料预备：画笔。 活动过程 出示图片“喧闹的医院”，播放故事视频春季预防传染病第一段，引导幼儿了解春季易得传染病。 1.出示图片，请幼儿观看，激发幼儿的奇怪 心。 奇异小镇的医院这几天真喧闹，你知道发生了什么事吗？（好多小伴侣都生病了） 生病的小伴侣看起来怎么样？（很难过） 2.播放故事视频第一段，引导幼儿了解春季易得传染病。 他们生了什么病？我们来听听鹿鹿医生是怎么说的吧。 小结：原来这些小伴

36、侣都得了传染病。春天到了，病毒出来捣乱了，很简单被传染生病。 出示图片“看病”，播放故事视频春季预防传染病其次、三段，引导幼儿了解春季高发传染病的症状及传染途径。 1.出示图片，播放故事视频其次段，引导幼儿了解春季高发传染病的症状。 1）出示图片，请幼儿观看图片中小伙伴们的病征。 鹿鹿医生要为小伴侣们看病了，这些小伴侣摘下口罩后你都看到了什么？（有的身上长了小泡泡、小疹子，有的脸上肿了起来，还有的小伴侣似乎发烧了） 2）播放故事视频其次段，引导幼儿了解春季高发传染病的症状。 来听听这些小伴侣是怎么说的吧。 2.师幼争论，鼓舞幼儿谈谈对传染病的了解，初步感知传染病的传染途径。 你知道这些传染病吗

37、？你有得过吗？ 你知道这些传染病是怎么传染的吗？ 3.播放故事视频春季预防传染病第三段，引导幼儿了解传染病的传染途径。 为什么这些小伴侣会得传染病呢？我们请鹿鹿医生告知我们吧。 小结：传染病具有很强的传染性，传染病毒可能会通过病人、或病人碰过的东西，或者是喷溅出的口水、飞沫传染。 出示组图“预防传染病”、播放故事视频春季预防传染病第四段，引导幼儿学习预防传染病的方法，加强自我爱护的意识。 1.出示组图“预防传染病”，依据幼儿争论的预防方法进行呈现。 原来这些小伴侣是由于不当心接触了得了传染病的人、碰过带有病毒的人碰过的东西，或是被飞沫中的病毒传染得病的，你觉得他们怎样可以不得病呢？ 活动建议：

38、本环节老师可鼓舞幼儿先自由表达，再依据幼儿的回答呈现相应的图片；若没有提到，可以先不呈现。 2.播放故事视频春季预防传染病第四段，引导幼儿学习预防传染病的方法。 小伴侣们提到了许多预防传染病的方法，我们再来听听鹿鹿医生的建议吧。 小结：不去人多的地方，出门戴上口罩，做好自我爱护；勤洗手，做好个人卫生清洁；勤熬炼，增加体质；按医生的要求打预防针等，都能有效地预防传染病。 发放纸面教具宣扬手册模板，材料“画笔”，请幼儿分组制作春季预防传染病宣扬手册。 1.组织幼儿争论把预防传染病的好方法告知更多人的做法，激发幼儿制作宣扬手册的意愿。 怎样才能把预防传染病的好方法告知更多小伴侣呢？ 小结：一起制作宣

39、扬手册，向小班的弟弟妹妹做宣扬吧。 2.发放纸面教具宣扬手册模板，材料“画笔”，鼓舞幼儿按小组争论、制作春季预防传染病宣扬手册。 1）发放纸面教具及材料，鼓舞幼儿进行组内争论。 老师给大家预备了宣扬手册，请你和小伙伴们一起争论想要画的内容和分工。在手册里面画上预防传染病的好方法，并在封底写上名字哦。 2）幼儿制作春季预防传染病宣扬手册，老师巡回指导。 3）老师帮助制作好的.小组进行装订、添字。 活动延长 日常活动 1.引导幼儿留意个人卫生，组织幼儿多参与体育熬炼，增加免疫力。 2.请幼儿在餐前或餐后带着制作好的春季预防传染病宣扬手册到小班给弟弟妹妹宣扬春季预防传染病的方法。 家园共育 请家长留

40、意室内通风，避开带幼儿去人多的地方，提示幼儿外出时戴上口罩，回家后先洗手。 幼儿园春季传染病预防预案(篇二) 活动目标 1、了解流行性传染病的相关学问。 2、能说出并把握预防传染病的方法。 3、增加自身预防疾病的意识。 4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。 5、了解健康的小常识。 活动预备 1、教学挂图 活动过程 1、活动导入：观看教学挂图。 老师出示挂图，并提问：小伴侣，请你们看一看，图上画的是什么地方？我们一起进去看看，图上的小伴侣在干什么？他们怎么了？（幼儿观看并描述） 2、活动绽开：争论什么是传染病，常见传染病有哪些。 (1)老师出示挂图，请幼儿按挨次观看图片，老师提问。

41、老师：天气慢慢温和了，病菌们也开头出来活动了。医院里那么多小伴侣一起打点滴，由于他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗？那你们说得究竟对不对呢？我们一起来听听医生阿姨是怎么说的？ 老师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。假如有小伴侣或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。 （2）师：传染病是通过什么方式进行传播的？ （3）师：你知道哪些病是传染病吗？昨天老师给你们发了一张调查表，让你们去调查有哪些传染病？它们是怎样传播的？都有哪些症状？现在请小伴侣们拿出调查表，谁情愿上前来说说你的调查。 （4）除了你们做了调查，戎老师也做了调查呢。让

42、我们一起来看一看： 调查到的第一个传染病：手足口病其次个：水痘刚才我们看到的这两个传染病都是在我们小伴侣之间很简单传染的。 还有哪些传染病在春季会传染上的呢？（红眼睛、皮疹、腮腺炎） 3、活动绽开：争论预防传染疾病的方法。 （1）老师：传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染？虽然传染病很简单传播，但是，假如养成良好的卫生习惯，就能很好的预防传染病。现在请你和旁边的小伴侣说一说，你觉得用什么样的方法可以预防传染病？ 幼儿争论、叙述。 （2）老师：看看老师这有一些小伴侣，他们是怎样预防传染病的呢？（洗手、多吃水果、充分睡眠、打预防针、戴口罩、不去人多的地方、不朝别人打喷嚏）（3）老师小结：预防传染病

43、的方法。 老师：多吃蔬菜水果，可以提高身体反抗疾病的力量；勤洗手可以消退病菌；保证充分的睡眠；可以增加免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避开对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避开去人多的地方；状况严峻时需要戴口罩。 活动反思： 小伴侣又生活在集体生活中，特别有必要知道假如得了传染病肯定要隔离、看医生、定时吃药，多喝水等。这次活动上下来，我觉得自己对教学中的突发事情，有些不知所措，我想在今后的教学中，肯定要吸取阅历，不断学习，让我的教学机灵更加敏捷。 幼儿园春季传染病预防预案(篇三) 活动设计背景 进入春季，由于季节交替，气温骤降，加之多雨少晴，我班不少孩子因感冒而不

44、能正常到课，为让小伴侣了解和把握预防感冒的基本方法，设计此课。 活动目标 1、了解一些感冒的病症以及传播途径。 2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的阅历。 3、初步了解健康的小常识。 4、加强幼儿的平安意识。 5、培育幼儿敏锐的观看力量。 活动过程 1、引出话题： 老师：点名 “这些天，王萌萌小伴侣为什么没来呀？” 幼儿相互沟通各自对感冒的感受与体会。 孩子：“你得过感冒吗？感冒的时候人会有什么感觉？” 老师小结：感冒的时候会消失发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。 2、了解感冒的传播途径： 老师介绍患感冒的缘由及感冒传播的主要途径。 “人们一般是由于什么患上感冒的？”“除了着凉以外，感冒

45、会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？” 老师归纳。 不留意冷暖或身体反抗力差的人简单得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。 3、把握预防感冒的小常识： 老师与幼儿一起沟通预防感冒的方法。 “我们应当怎么来爱护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？” 老师出示图片，幼儿了解预防感冒的详细方法，师生一起进行归纳小结。 不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、常常熬炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量削减到人多拥挤的地方去。假如已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，由于这是不礼貌的行为。 教学反思 此活动，主要针对春季幼

46、儿感冒高峰期而设计，通过讲解感冒引起的症状、传播途径，实行结合图片，老师和孩子们共同协作的形式学习把握感冒主要传播途径及正确预防方法，使其达到防感冒、强体质的目的。 幼儿园春季传染病预防预案(篇四) 设计背景 由于春天雨季较多，气候发生了变化，气温潮湿，细菌滋生，早晚温差大，班上孩子小，免疫力和反抗力低下，导致班上孩子消失感冒现象严峻。结合本班幼儿的年龄特点，我设计了这次健康教育活动。 活动目标 1、了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒适要准时告知家长和老师。 2、初步了解预防感冒的小常识。 3、让孩子知道感冒了，不怕打针吃药，做个英勇的孩子。 4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

47、5、初步了解健康的小常识。 重点难点 了解感冒的症状和预防感冒的方法。 活动预备 1小叮当手偶一个2自拍录像小片段。 活动过程 1设置情景引发爱好，导入活动。 出示小叮当手偶小叮当给小伴侣唱一首歌曲，唱两句后不停地打喷嚏，导致不能给小伴侣表演节目了。 2组织争论了解感冒的症状及缘由。 问题一：小叮当怎么了？为什么会感冒？ 师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都简单引起感冒。 问题二：你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？ 师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧当身体不舒适的时候要准时告知家长和老师。 3观看录像小片段渗透情感，懂得不怕打针吃药。 争论：小

48、叮当到哪里去了？他打针的时候哭了没有？小伴侣打针的时候是怎么做的？ 师小结：小伴侣也是英勇的孩子，假如你感冒了，要抓紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。 4结合图片绽开争论初步了解预防感冒的方法。 （1）争论：小伴侣想一想，怎么样就不感冒了？ （2）看图片提升阅历，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了准时增加衣服、不到人多的地方去、多熬炼身体 5活动延长：随着小叮当的音乐与幼儿一起外出熬炼身体。 春季幼儿园小班传染病预防教案 野火烧不尽，春风吹又生。春姑娘迈着它那轻快的步伐向我们走来，为了更好的照看孩子们，幼儿园的老师都细心的预备了预防春季传染病的课件了

49、。哪些幼儿园春季预防传染病的活动教案写的不错呢？急您所急，我为伴侣们了收集和编辑了“春季幼儿园小班传染病预防教案”，但愿对您的学习工作带来关心。 春季幼儿园小班传染病预防教案【篇一】 活动目标 1.关心幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。 2.培育幼儿预防传染病，增进健康的意识和行为。 3.知道一些保持身体各部位干净卫生的方法。 4.初步了解预防疾病的方法。 5.初步了解健康的小常识。 活动预备 各种传染病的图片、红眼咪咪的故事。 活动过程 （一）以故事引出活动 师：今日邱老师带来了一个好听的故事，想和小伴侣们一起共享，请你们仔细听，听完了故事，我还要你们来回答我的小问题呢？。 1.讲完故事后

50、提问 师：故事讲完了，那故事讲了一件什么事情呢？为什么咪咪会红眼病呢？那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢？ 2.引导幼儿争论避开传染病的方法。 师：红眼病会传染给别人，那我们要怎么样预防自己不得红眼病呢？ （二）争论其它的传染病 1.师：刚刚我们说了红眼病，红眼病是一种传染病，那你们还知道哪些传染病呢？为什么会得这样的病呢？ 2.争论该如何去预防传染病 师：传染病真是可怕！而且我们的生活中处处都是存在着传染病，我们所示都可能得传染病！那我们要怎么样预防呢？（老师播放一些图片，引导幼儿认真仔细观看） （三）老师总结 我们生活中应当要多通风，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的话，我们也带上一个

51、口罩，我们还要留意自己的卫生。 活动反思 常见传染病乐观预防常识，通常状况下要告知幼儿知道常见的几种传染病，了解传染病的三个基本环节，更好的进行传染病的预防，具有预防传染病的意识，初步建立预防传染病的正确观点。 要让幼儿知道传染病的特点乐观预防方法，传染病流行的三个环节及预防的措施。 春季幼儿园小班传染病预防教案【篇二】 活动目标： 1、关心幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。 2、培育幼儿预防传染病，增进健康的意识和行为。 3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步养成良好的卫生习惯。 活动预备： 1、预防传染病的方法。 2、一些有关于传染病的图片。 3、红眼咪咪的.故事。 活动过程： 一、以故事引出活动。 师：今日钟老师带来了一个好听的故事，想和小伴侣们一起共享，请你们仔细听，听完了故事，我还要你们来回答我的小问题呢？ 1、老师有表情的叙述故事。 2、讲完故事后提问： 师：故事讲完了，那故事讲了一件什么事情呢？为什么咪咪会的红眼病呢？那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢？ 老师小结：原来咪咪的眼睛进沙子了，他用脏脏的