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文档简介

1、爱是不自私新书推荐课教学设计教学目标：1了解作者及作品的背景，能更好地拉近文本之间的距离。2通过作品人物认识、片段欣赏等方式，激发学生阅读爱是不自私的兴趣，引发阅读期待。一、谈话导入 有句谚语说：“即使是半颗豆子也要跟人分享。”世界上没有什么是不能分享的，一个微笑，一句问候，一次微不足道的帮助，一份简单的给予都可以变成分享的幸福。最近老师读了一本书，它讲的就是分享的故事。二、观察书页，认识作者这本书，今天老师也给大家带来了，让我们一起把目光聚焦到封面上的这几行字。梁泰锡 著 崔贞仁 绘 徐若英 译1.你获得了什么信息？2.出示作者、绘者的资料。三、认识主人公，了解儿童义工队。看封面上的两个人物

2、，他们分别是主人公尚宇和小如。1.出示原文片段。自从爸爸过世后，尚宇变了很多，除了对学校的学校顿失兴趣之外，连喜欢的电脑游戏也不再玩了，拳击和足球完全停摆，钢琴课也不再上了，并且动不动就翘掉补习班的课，甚至有时很晚才回家，连带着死党政浩和英智也都跟着常常翘课。2.通过这段话，谈谈你对主人公尚宇的认识。3.原本不爱读书又整天闹事的尚宇，却突然间主动去帮助别人。这是为什么呢？因为有同学介绍尚宇参加了一个组织儿童义工队。你对“义工”有什么了解。同学们自由谈。四、出示目录，片段欣赏。1.出示目录。第一阶段 撒下分享的种子 烦躁的日子 管它三七二十一 我真的能做得到吗 第二阶段 让分享的种子发芽 崭新的挑战 “希望之家”的读书计划 第三阶段 让分享的花朵绽放 妈妈，加油 可怕的空穴来风 儿童义工队的危机 第四阶段 收获分享的果实 充满温情的寒冬 晴朗的明天2.从小标题看，你最想听哪一个章节？学生选择。3.老师根据学生的要求，选择部分章节朗读给学生听。4.学生提出问题，老师随机解答，可留有悬念，激发学生的读书兴趣。五、好书推荐，布置交流同学们，在儿童义工队还有许多有趣的事情发生，赶快去读读吧！相信在读书的过程中，你一定会感受到

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