2022年七级思想品德上册知识点归纳

1、七年级思想品德上册学问点归纳同的目标后,我们就拥有了团结奋斗的不懈质 量 课 前仔细预习 ,上课时专心听（1）不践踏草坪；（ 2）不损折花草树第 1 单元 笑迎新生活动力；讲,课后准时复习,才能从整体上提木；（ 3）不损害小动物（ 4）不使用一第 1 课：珍爱新起点6、辨析：班级的漂亮在于学习成果,只有学高学习效率；科学支配时间；中学学次性筷子；（ 5）植树种草稿绿化 1、怎样尽快适应新的学习环境？习好在班级才有位置；答：这种观点是错误习的科目增多,难度加深,假如对学习2、人的生命的特殊性；（ 1）我们第一要从心理上认可和接的；（ 1）彩虹的漂亮在于它的七色光荣,班时间进行合理的支配,就可以做

2、到心中（1）人的生命特殊性突出 表现在：与受；要准时分析缘由,调整心态,并采级的漂亮在于每个人的特殊性；（2）每个人有数,淡定不迫；（2）我们依据自己其他动物、植物、微生物等生命相比,取适当措施加以调剂,使自己尽快适应都能在班级中找到自己的位置,谁都无法替的学习方式,结合老师的教案实际,找人类的生命最具有聪明；（2）人的生新环境；（2）目标是方向,也是动代；（ 3）当每个人把自己的聪明和热忱奉献到适合自己的学习方法；命特殊性 更多 地表现在：人的个性品力；确立新的目标,是我们在新环境中给班集体的建设时,班集体就会成为一道亮B 、制定学习方案必需遵循的三条原就：弹质、人生道路、实现人生价值的方式

3、和成长的需要；（3）加强自我治理,克丽的风景线,呈现出彩虹般迷人的颜色；性原就、自然原就和增强原就；途径的多样性；服依靠心理；自我治理要求：学习上做6为什么要团结协作：俗语说：“ 一个篱笆3.怎样懂得“ 学习有法,学无定法” ？3怎样发挥自身的特殊性找到个人的到自主,改进学习的方式方法,提高自三个桩,一个英雄三个帮；” 没有班级中人挑选适合自己恰当的学习方法和策略胜利成才这路：每个人要依据自己的个与人之间的团结协作,即使我们每个人都能主学习的才能；生活上做到自理、自4 孔子说 ” 知之者不如好之者,好之者不性,发挥自己的优势,挑选一条适合自立,行为上严格要求自己；奏出最精妙的音符,人们听到的,

4、也只能是如乐之者 ”强调学习的重要性己的、特殊闪光的成才之路,呈现自己2如何与新同学交往,建立新友情？杂乱无章的噪音；只有团结协作,相互配5 荀子在劝学中说“ 锲而舍之,朽木不的风采,为社会奉献自己的聪明和才（1）主动向同学介绍自己,让同学了合,我们才能奏出最美丽的班级乐章,在集折；锲而不舍,金石可镂” ；这句至理名言能；解自己,呈现自己的个性；（2）结交体中不断成长；告知我们（学习贵在坚持）4、为什么要珍爱我们的生命？更多的新伴侣,一起在学习生活中共享第 2 课：把握学习新节奏6、荀子说：“ 不积跬步,无以至千人最珍贵的是生命；生命对于每个人只成长的欢快；（3）与新伴侣结伴成1如何正确熟悉学

5、习中的“ 苦” 与里；不积小流,无以成江海；” 这句话有一次；（ 1）生命是人们享受一切权长,和谐相处,共同进步,生活在一个“ 乐” ？告知我们（学习要留意积存）利的基础,是制造有意义人生的前提；团结友爱的集体中；（1）学习对我们每个人来说都是苦乐7、子说：“ 不登高山,不知天之高（ 2）生命布满欢快,也会有一些烦3、怎样融入新的班集体？交错的；（ 2）苦由于学习是一个探究也；不临深溪,不知地之厚也；” 这句恼、困难和痛楚,正确熟悉生活中的苦（1）建立纯朴、融洽的同学关系,创和发觉的过程,需要克服困难,刻苦努话启示我们（要积极参与社会实践,与乐,才能体会到生命的美好；（3）设一个和谐、开心的班

6、级氛围；（2）力； 乐（ 3）也是是在这个过程中,我探究世界的秘密）一个人的生命是不行重复的；生命属于纪律是集体利益的牢靠保证；自觉遵守们不断地发觉自身的潜能,获得一种超第 2 单元 熟悉新自我 第 3 课珍爱生命我们只有一次,它无比珍贵,必需倍加并爱护集体纪律,就会很自然的融入到越自己欢快；（4）学习中有苦更有1、为什么人与自然要和谐相处？珍爱；人的生命不仅只有一次,而且是集体中；（ 3）树立主人翁意识,爱护乐,我们要珍爱学习的机会,自觉履行（1）生命是大自然的奇迹,是地球上短暂的；集体荣誉和利益,努力为集体添光荣；受训练的义务；（5）中学三年的学习最珍贵的财宝；世界由于有了生命才如5、怎样

7、珍爱爱惜我们的生命？4怎样创建新集体：1要有共同的目是我们终身学习的重要基础,将使我们此生动和出色；（2）人类是自然界的（ 1）我国法律爱护公民的生命健康标,这是前进的动力； 2要各尽其能,终身受益；一部分,是生命世界的一员,众多生命权,严格制裁侵害人的生命健康的违法发挥所长,奉献集体； 3要团结协作,2如何学会做学习的治理者或搞好初构成了一个共存共荣、息息相关的生命犯罪行为；我们要学会依法爱护自己的互助前行；中学习的有效方法和策略是什么.学大系统；（ 3）人类必需善待大自然,生命健康权；（ 2）我们生活体会少,5为什么要有共同的目标：我们生活在一个会自主学习；作为中同学,应学会逐步爱惜环境,

8、爱护动植物,否就,将会危自我爱护才能差,特殊简单受到损害；班级中,假如没有共同的期望,各想各的,摆脱对父母和老师的依靠,否就就不能及自身的生存；因此,我们必需增强自我爱护意识,掌各做各的,班级就像一盘散沙,不行能成为独立的承担学习的任务；提高学习效留意：中同学关爱其他生命的详细行握自我爱护常识,提高自我爱护才能；一个我们为之骄傲的集体；而当我们有了共率；只有把握好学习过程中每个环节的动：防止意外和危急的发生；无论遇到怎样1 / 5 的危机和挫折,都不能轻易舍弃生存的把握本事,长大后回报社会,造福人11、们应怎样做到确定生命、敬重生命. 让我们感到既新颖又困惑；青春期心理充期望；（ 3）我们在珍

9、爱、爱护自己生类；让有限的生命拥有无限的内涵；答：每个人的生命都是有价值的；实满冲突,这是我们成长过程中正常的心理现命的同时,也要爱惜、敬重他人的生9、做才能实现自己最大的人生价值.现人生的意义,追求生命的价值,要脚象；这些心理冲突有时让我们感到苦闷,但命；当他人生命遭受困境时,应尽自己踏实地,从现在做起,从一点一滴的小正是它们构成了我们向前进展的动力；当（1）生命的意义不在于长短,而在于所能伸出救济之手；事做起；每个人对国家、社会和他人然,假如处理不好这些冲突,它们也会成为对社会的奉献；（2）不应当追求生命阻碍我们进展的阻力；因此,通过各种方6、人生价值是怎样表达的,我们应当都有价值；在确定

10、、敬重、悦纳、珍爱的长度,而应当着力追求生命的质量,如何来实现自己的价值？自己生命的同时,也应同样敬重和善待式,借助各种力气调控内心心理冲突,是很不断超越自我；（3）实现人生的意重要的；表达：人生价值就表达在对他人、社会他人的生命；世界上没有十全十美的生义,追求生命的价值,要从现在做起,的奉献之中；一个人才能有大小,但只命；当自己的生命受到威逼时不轻言学会调控青春期的心理冲突：当我们感到从小事做起：（4）在家产个好孩要能为他人带来欢快和幸福,为社会作舍弃,不丢失生的期望；当他人生命遭很难解决内心冲突的时候,除了可以向老子,常常帮父母打扫房间,做力所能及出奉献,他的生命就有价值；中同学实遇困境需

11、要帮忙时,尽自己所能伸出援师、家长、亲友以及社会寻求帮忙外,自己的家务事；在校当个好同学,仔细学现： 生命的价值靠行动实现；（1）从助之手；也要学会当自己的“ 心理医生” ；例如,在习科学文化学问,尊师守纪,用好成果日常生活的点滴小事做起,是实现人生第四课 轻盈的青春节拍心情不好的时候,听听音乐或者打打球,转回报父母师长；在社会当个好公民,价值的重要途径；（2）人生价值的实1 青春期指哪个年龄段？移自己的不良心情；在感到孤独的时候,与遵纪守法,见义智为,积极参与期望工现,离不开平凡工作的积存,干好本职答：青春期一般指1019 岁,它是人生进展同学聊谈天,给伴侣写写信；等等；保持心程等社会公益活

12、动；工作是实现人生价值的重要基础；的又一阶段,是从性不成熟、不能生育的儿理健康将有助于我们身心的和谐进展,顺当留意：中同学延长生命的价值的做法：7 如何延长生命的价值 ？童期转变为成熟、具有生育才能的成年期的地度过青春期；（1）要树立崇高的抱负,努力学习,答： （1）人的生命价值不在于生命的过渡时期；人的进展一般经受：儿童期、青5、彼此敬重 是我们相互交往需要遵循的基本把握本事,长大后回报社会,造福人长短,而在于对社会的奉献；（2）为春期、成年期三个阶段；准就；类；让有限的生命拥有无限的内涵；社会所作的奉献越大,其生命的价值也2 青春期的身体变化主要表现在三个方面：6、怎样正确看待男女同学之间

13、的正常交往？（2）要脚踏实地,从现在做起,从一越大；能为他人带来欢快、为他人减轻（ 1）身体形状的变化；（2）身体内部器官答：男女同学之间的正常交往,有益于我点一滴的小事做起；如体谅父母辛苦,的 完 善 ； （ 3 ） 性 机 能 的 成 熟 ；们的身心健康进展；两者之间可以优势互痛楚、为家乡和社会做出奉献的生命是端水洗碗；同学遇困难,供应帮忙；朋3、进入青春期以后的欢快和苦恼：补,取长补短,从而营造一种和谐温馨、合最有价值的生命；我们要把自己投身到友有苦恼,想法排解 青春的欢快：（1）身体快速成长；（2）感作团结的氛围；全面建设小康社会主义事业中去,努力10、我们应当怎样珍爱自己的生命？觉

14、特殊 敏捷 发达 ；（ 3） 爱好 特殊 广泛 ；7、男女同学交往要留意：为祖国奉献自己的力气；（3）人活答：永不不舍弃生的期望；无论何时（ 4）思维特殊活跃；（5）性意识开头萌男女同学都应自尊、自爱,学会敬重对着,不应当仅追求生命的长度,而应当何地,无论遇到多大挫折,都不要轻易芽；方；交往中应坦然大方,相互学习,取长追求生命的质量,要为社会作出应有的舍弃生的期望；确定生命的价值,尊青春的苦恼：（1）不大情愿和爸妈谈心；补短；留意交往的场合、时间、频率；贡 献 , 这 样 才 能 延 伸 生 命 的 价 值 ；重自己和他人的生命；每个人对国家、（ 2）不喜爱爸妈的管教；（3）期望引起同8、我们

15、应当怎样度过自己的青春期？（4）我们要珍爱生命,让有限的生命社会和他人都有价值；在确定、敬重、学 的注 意； （ 4）希 望独 立而 不能 独立 ；1青春期是学习的黄金时期,智力进展的高焕发光荣,并为之不懈努力,不断延长悦纳、珍爱自己生命的同时,也应同样（5）否定童年又爱恋童年；（总之,心理上峰期,是制造力进展的正确时期；2 有剧烈生命的价值； 8、怎样使自己的生命价敬重和善待他人的生命；延长生命成人感和稚嫩性并存）的奇怪心和进取心,勇于探究和实践；3我的价值,使有限的生命焕发光荣；生命值得以提升呢？4 如何解决青春期苦恼？（青春乐陶陶）：们要珍爱珍贵的青春年华,勤奋努力的读书的意义不在于长短

16、,而在于社会的贡答：（ 1）要提升生命的价值,就需要正确面对成长的苦恼：进入青春期后,学习,我们应当把学习看成是一种乐趣,一献,在于对社会的奉献；我们要珍爱生我们脚踏实地,从现在做起,从我做我们的身体发生显著的变化；同时,我们种幸福,合理支配时间,学会用科学的方法起,从一点一滴的小事做起；命,让有限的生命焕发光荣,并为之不的心理也在发生着一系列的变化；这些变化欢快地学习；4只有这样度过自己的青春,（2）要树立崇高的抱负,努力学习,懈 努 力 , 不 断 延 伸 生 命 的 价 值 ；2 / 5 将来我们才能更好的生活、学习、工作,才我,学会悦纳他人心中的明星；（2）积极的心情可以充实人的体力和

17、积极健康的心情表现；在生活中我们能更好的为国家、为集体、为人民多作贡14我们应如何确立个人的成长目标. 精力,提高个人的活动效率和才能,促可以通过转变自己的态度来掌握自己的献,我们的生命才更有价值和意义；使人健康成长；心情；要明白自己的个性特点与潜能,了9 怎样珍爱青春美好时间？解社会对各种职业的角色期望,从社会（3）消极的心情会使人感到难过,抑9青少年的心情具有多变的特点（1）树立远大的抱负,追求积极向上的人生需要与自身的实际动身,确立个人的成制人的活动才能,降低人的自控才能和1半外露、半隐匿性；2高度的兴奋目标；（ 2）铺张时间就是铺张生命,我们珍长目标；活动效率,作出一些令自己懊悔甚至违

18、性、兴奋性、紧急性及冲动性；爱生命就要珍爱生命中的每分每秒,喜爱珍10如何做才能实现美好的目标. 法的事情；3心情、情感体验不平稳,往往显现矛惜今日；（3）勤奋学习,努力提高自身素青少年时期的主要任务重在学问学3心情是否可以调适 . 盾的状态；质,不断完善自我,提升自己的生命价值；习与品德培育；美好目标的实现有赖于可以；心情与个人的态度、看问题的10心情与情感的区分与联系（4）从点滴小事做起,从现在做起,仔细对良好的生活和学习习惯,我们要养成自角度有亲密关系；在生活中,我们可以1心情与情感的区分待每一堂课、每一次锤炼、每一次活动；多省 、 自 律 的 良 好 行 为 习 惯 ； （ 教 材通过

19、转变自己的态度、转换看问题的角心情是和需要能否获得满意相联系的做有益他人、社会的事P57）度来掌握自己的心情；体验,而情感就是更多地和社会性需青春寄语4为什么说心情需要调控 . 要、社会认知等相联系；（或：提高道德修养,学会奉献；加第 5 课：自我新期望强学习,丰富自己的学问；参与各种活心情会带给我们士气、信心和力气,心情具有情境性,一旦情境转变,情动,锤炼自我才能；培育良好的心理品也会使我们冲动、消极、无所事事,甚绪就会很快消逝,情感就因它基于对主11、正确熟悉自己有何好处？质；）至作出一些违反道德与法律规范的事观和客观关系的概括而深化的认知和一（ 1）有助于我们明己之长,知己之8为什么要熟

20、悉自我的潜能情；因此,心情需要调控；贯的态度,它不仅具有情境性,而且具短,确定符合自己实际的目标；（2）1自我是不断进展的,自我有着很大的5、调剂心情都有哪些详细的方法.（教有稳固性和深刻性；有利于挖掘自身潜能,不断提高自身素进展空间；材 P66-67相关链接）心情通常具有较明显的冲动生与外质,获得更大的自我进展空间,塑造崭2人的潜能是多方面的；人的特长往往（1）留意转移法,如可以转变留意焦部表现,而情感就较深沉和内隐,而且新的自我；是人某个方面潜能的表现,仍有很多潜点或者环境；常常以内隐的形式存在或以微妙的方式12、怎样做到正确熟悉自己？能隐匿在角落里,未被发觉,我们要善（2）合理发泄法,如

21、做运动、向他人显露出来；（ 1）想对自己做出正确的熟悉和评于把它们挖掘出来；倾诉等；2心情与情感的联系价,就要正视现实,实事求是,全面客3发觉自己的潜能,是取得胜利的重要（3）理智掌握法,如进行自我示意、心情要受情感的制约和调剂；观的看待自己；（2）要用进展的眼光条件；自我鼓励、心理换位、学会升华等；情感是在心情的基础上形成的,而又看待自己,抓紧时间补偿昨天的遗憾,第 3 单元：过富有乐趣的生活 7心情表达完全是个人的事情吗. 在各种变化着的心情中表现出来；改正今日的不足,去实现明天的自我；第 6 课：做心情的主人不是；（ 1）人的心情具有相通性和第 7 课 品尝生活（3）要知道自我熟悉和评判

22、的途径；1 心情的含义感染性,一个人的心情状态很简单影响通过自我观看、反省自己；在与他心情是人的心理活动的重要表现,它产到四周的人；（2）我们要学会在合适1乐趣来源于哪里 . 乐趣来源于人的接触、沟通和比较中,发觉自己的生于人的内心需要是否得到满意；人的的场合、用合理的方式发泄自己的情爱好,乐趣是以爱好为基础产生的,没优点和不足；从他人对自己的态度和心情在某种程度上,仍反映了人对外界绪；（ 3）我们应在生活中对别人的情有爱好就谈不上乐趣；乐趣通过爱好表评判中熟悉自己；事物的态度；从这个意义上,心情是人绪赐予更多的关怀,尝试去共享彼此的现出来； 13.中同学追星要留意：的内心世界的“ 窗口” ；

23、各种心情,增加欢快,加深感情；2、不同的生活乐趣对人的生活会产生（1）我们要善于从不同的榜样身上学2.不同的心情对个人会产生什么样的影8心情与态度有什么关系 . 什么样的不同影响 . 习不同的优点,不断完善自我；（2）响（或：心情有什么作用）. 心情与个人的态度是紧密相联的；一个高雅的生活乐趣,有益于个人的身不盲目追星,不疯狂追星,不迷失自（1）心情如同双刃剑；有积极乐观态度的人,往往会有更多的心健康,符合现代文明的要求,也符合3 / 5 科学精神和科同学活的要求；习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱 1受到侵害的缘由：会用聪明爱护自己；庸俗的生活乐趣,不利于青少年的身心惑；（1）青少年正处于长

24、身体、长学问的（3）学会用法律爱护自己；（4）积进展,甚至有害于人的身心健康；往往3.青少年在上网过程中应当如何去做？重要时期,各方面都很不成熟；极争取社会、学校和家庭等方面的保使人看不到生活中丰富多彩的一面,也（1）把网络优势运用到学习上,提高（2）生活环境很复杂,存在着不利于护；看不到生活的美好远景,对个人的前途自身素养；青少年健康成长的因素；明白： A、网上交友留意事项 教材 P94和进展都会产生负面影响（我们应当追（2）正确挑选网上信息,自觉抵制不懂得：我们要辩证地分析来自家庭和学相关链接 求高雅的生活乐趣,拒绝摒弃庸俗的生健康信息的影响；校方面的侵害；一方面家长、老师训练B、女生自我

25、爱护的建议 教材 P94 相关活乐趣；）（3）合理支配时间,不影响正常的学同学的目的是爱惜同学,帮忙同学健康链接 3我们怎样在日常生活中追求高雅的习和生活；成长；另一方面同学要主动地与父母、2用聪明爱护自己生活乐趣（或培育高雅的生活乐趣应怎（4）遵守网络道德,敬重网络学问产老师沟通思想,防止相互不懂得而造成（1）遭受意外险情与损害时,需要么做） . 权；的损害；对于老师、家长的过激行为,冷静,要学会运用最有效的救助方法； 1要有乐观幽默的生活态度,这是陶5、我们身边的不良诱惑有：要勇于拒绝,甚至用法律爱护自己的合2 遭受不法分子的侵害,有才能将其冶高雅生活乐趣的重要条件；不健康信息（黄）、赌博

26、、毒品、吸法权益；降服时,英勇同其搏斗；无才能时,可 2要善于将奇怪心转化为深厚的、正烟、酗酒、沉迷电子嬉戏、邪教等的诱2、侵害的影响：侵害青少年合法权以实行“ 呼救法” “ 周旋法” “ 恐吓当的爱好；鉴别不同乐趣,不盲目从惑；益,损害青少年身心健康,影响青少年法” 等准时脱身；要学会把缺失降到到众；6、不良诱惑的危害：的健康成长；最小,保住最大的合法权益；3丰富文化生活,这是追求高雅生活情（ 1）危害身心健康,影响学习和生二、身边的爱护（3）遭受违法犯罪行为侵害时,及趣的重要途径；活；（ 2）简单诱发违纪违法甚至犯罪面对事故和侵害：时报警,并记住坏人的身体特点和其他4 提升乐趣,陶冶情操；行为；（1）我们应当积极争取社会、学校和线索,以有利于公安机关破案；第 4 单元 :过健康 ,安全的生活（ 3）麻痹思想,影响个人进步和发家庭等方面的爱护；3用法律爱护自己第 8 课 学会拒绝展；（ 4）造成肯定的钱财缺失；（2）我们必需学会自我爱护,尽自己我国法律爱护青少年的合法权益,当1、金钱的诱惑（有争议诱惑）5、我们要知道不良诱惑具有隐匿性的所能,用聪明和法律爱护自己的合法权权益受到侵害时,我们要拿起法律武器对待金钱,我们肯定要取之有道,通过特点,学会辨论并自觉抵制它们的诱益；爱护自身的合法权益；要学会运