高中语文 论证中的概念 课件

1、课程名称：桃花源头酿春酒 关于议论文写作中的概念问题年级： 高一教材版本：人教版主讲人： 万春晓主讲人单位：深圳市西乡中学桃花源头酿春酒关 于 议 论 文 写 作 中 的 概 念 问 题议论文写作指导之逻辑性、严密性、思辨性深圳市西乡中学 万春晓 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的冷漠，一种无需声张的厚实，一种能够看得很远却又并不陡峭的高度。 余秋雨苏东坡突围文段赏析明确：概念是逻辑的起点，论证的源头。概念是什么？概念即反映事物的本质属性的思维形式。概念一般包括内涵和外

2、延。概念的内涵就是指这个概念的含义，即该概念所反映的事物对象所特有的属性。概念的外延就是指这个概念所反映的事物对象的范围，即具有概念所反映的属性的事物或对象。概念是抽象的、普遍的。一、概念梳理 （一）明确概念的内涵练一练1：近年来社会上流行一个词“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的“风格”“做派”，近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思。一个民族有一个民族的“范儿”，一个时代有一个时代的“范儿”，不同职业有不同职业的“范儿”，一个人也可能有一个人的“范儿”请尝试给“范儿”这个概念下定义。【答】：_ （二）明确概念的外延练一练2：人们常

3、说“家长是孩子的第一任老师”，但家庭教育是不能取代学校教育的，学校教育指教育者按照社会需求，对教育者施加影响，促使其朝着所期望的方向发展变化的活动。请尝试明确“学校教育”这个概念的外延。（分角度定范围每个角度都可以是一个写作方向）【答】：_概念的内涵和外延概念可以是结构全篇的思路。对文章核心概念的界定、辨析、阐释，是一种有效的写作方法。概念是思维的细胞写好议论文，必须对概念作分析。概念是论证的源头一切论证都起源于明确的概念。概念是论证的逻辑起点。二、议论文写作中界定概念的必要性议论文写作中的概念三、问题扫描例1：阅读下面的材料，根据要求写作。 中药，要经过多道炮制工序才可以入口；老汤，亦要经过

4、长时间的熬制才可以余味悠长；写文章亦然，陀思妥耶夫斯基说：“作家最大的本领是善于删改。谁有能力删改自己的东西，他就前程远大。”炮制是为了降低中药的毒性，为了增强或改变药材的性能；熬制，是为了让每一种食材的滋味一点点渗入汤水，相融相谐；删改，为了精益求精，让文章珠圆玉润。做好这些事，需要人静下心来，不急不躁，这就是沉潜。其实，做人做事都需要沉潜。 你读了上述材料有着怎样的思考和感悟？请结合材料内涵、联系实际写一篇不少于800字的文章。要求：自选角度；自拟标题；自定文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。议论文写作中的概念三、问题扫描例2：阅读下面的材料，根据要求作文。 一辆汽车，哪儿都好，就

5、是跑不快。原因很简单，只是因为轮胎的气量不足。征途之上多了摩擦，没有足够的气量，叫车如何跑得快。人也一样，行远路者，一定不能缺了“气量”。 读了以上材料，你有何感想？题目自拟，写一篇不少于800字的议论文。人生如山，气量如径，寻径登山，方知山之高远；人生如海，气量如舟，乘舟泛海，方知海之辽阔；人生如歌，气量如曲，以曲和歌，方知歌之美妙。因此，在人生旅途中，当我们收拾好行囊准备出发时，别忘了，带上气量上路。思考：存在问题？核心关键词是什么？内涵是什么？1.议论文第一段：引材分析中心观点句2.议论文的第二段写好概念1四、实例探真如何界定核心概念界定概念特有的属性例1：“范儿”是一个人特有的气质和风

6、度。具体一点说，“范儿”是一个人内在涵养或修养的外化，也可以说是一个人的心理素质和品德修养在仪表、神态、言谈、举止等方面的表现。例2：自我，不同于“我们”，它所强调的是“个体”而不是“集体”；自我，不同于“自身”，它所强调的是“精神”而不是“肉身”；自我不同于“自己”，它所强调的是“非私利”，而不是纯粹追求物质。因此，自我是个体、是精神、是具有非私利性质的。例3：熬是间接加热，比煎缓和，用时较长。煎是直接加热，比熬猛烈，用时较短。煎可使人在求学之时富有动力，敢于广泛涉猎；熬则使人富有恒心，将知识消化得更透彻。陆游曰：“古人学问无遗力，少壮功夫老始成。”熬，实在是一门持续终生，也让我们受益终生的

7、技艺。求学探知，岂能忽视“熬”之奇功？界定核心概念的基本方法是下定义。即对核心概念内涵与外延进行的直接解说。解说可以放在陈述观点的句子里，也可在提出观点之后，对核心概念进行解说。可以采用判断句“是”的形式界定。也可以是“.不是（不同于）.” (体现了理解概念时的思辨性） 例4：“仪式”与“形式”，仪式中具有形式，但比形式多了礼仪文化、人类认识等精神内涵，而形式固定下来传承下来，有庄严感敬畏感等内在东西才能称为仪式。缺乏这些东西，“仪式”也就变沉了“形式”。 2界定概念的范围四、实例探真如何界定核心概念正向还是反向立意取决于对“抢”这一概念范围的界定。定范围如“榜样”“习惯”等两面词，如“抢”“

8、谦虚”“冒险”“开卷”“班门弄斧”“昙花一现”“得陇望蜀”等关键词或观点在不同的语境下是需要预设范围才能展开严密的论证，也体现出论证的思辨性。3分析概念 架构全篇例1：人贵有自知之明概念分析在议论文写作中的作用？使议论文中心明确、集中。可以帮助我们打开思路。有助于提高议论文的理论深度。先对概念作分析：“自知之明”应该包括“了解自己的长处”和“了解自己的短处”两个方面，据此中心论点就可以分为两个分论点：“了解自己的长处是可贵的”，“了解自己的短处是可贵的”。 如果再作进一步分析还可以知道，所谓“了解自己”，包括了解自己在性格、能力、思想等方面的长处和短处。据此分论点还可以分解为更多的分论点，所以

9、说概念的分析有助于我们将论点分解为分论点，从而打开议论的思路。再如（思考：首先要界定的核心概念是什么？然后来怎样分析？）知识就是力量 论成才 高一（上）期末考作文题：小议“乡土气” 3分析概念 架构全篇如何用概念架构全篇？例2：关于“气量”（作文题见前页）浪漫主义诗人维克多雨果说：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”的确，在为人处世上，我们要有气量。何谓气量？气量是不计前嫌、以德报怨的大度，气量是虚怀若谷、宽容待人的胸怀，气量是化解矛盾、化敌为友的智慧。思路：“这个开头有对“气量”的准确界定。接着作者从三个方面来论述：以曼德拉邀请看守参加就职典礼之例证明气

10、量是不计前嫌、以德报怨的大度；以蔺相如和廉颇之例证明气量是虚怀若谷、宽容待人的胸怀；以林肯对待政敌之例证明气量是化解矛盾、化敌为友的智慧。例3：人之相处贵在和，和之关键在于气量。恰似汽车驰骋于路上，轮胎要打足气，人行走于人生旅途也要气量充足。我们只有用海纳百川的气度和宽容待人的胸襟，减少与外在、与他人的摩擦，才能一路顺风顺水，春风得意。人当长存此念，不断修养心性，持一颗平常心，方能气壮而后行成。 思路：接着作者用刘备展现海纳百川的气度，三顾茅庐三分天下，与周瑜心胸狭窄，不宽容对待诸葛亮后被气死的例子，在正反对比中证明了气量的重要性，解决了为什么需要气量的问题。然后，作者以林肯“不断修养心性，持

11、一颗平常心”对待政敌，最后化敌为友的例子阐述了如何才能让自己气量充足。架构：是什么为什么怎么样架构：并列式阐释概念五、实战演练：阅读下面的材料，根据要求写作。 中药，要经过多道炮制工序才可以入口；老汤，亦要经过长时间的熬制才可以余味悠长；写文章亦然，陀思妥耶夫斯基说：“作家最大的本领是善于删改。谁有能力删改自己的东西，他就前程远大。”炮制是为了降低中药的毒性，为了增强或改变药材的性能；熬制，是为了让每一种食材的滋味一点点渗入汤水，相融相谐；删改，为了精益求精，让文章珠圆玉润。做好这些事，需要人静下心来，不急不躁，这就是沉潜。其实，做人做事都需要沉潜。 你读了上述材料有着怎样的思考和感悟？请结合

12、材料内涵、联系实际写一篇不少于800字的文章。要求：自选角度；自拟标题；自定文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。沉潜：1.在水里潜伏、沉没。2、思想感情深沉，不外露3.集中精神，潜心。 （下定义）学生习作1：沉潜不是沉寂，不是降低要求，更不是自我放弃。是为了实现目标和理想主动地、暂时地隐藏和沉静，是不事张扬，铆足干劲，以退为进，最终由“潜”而“升”，由“沉”而“扬”。概念是源头学生习作3：架构：沉潜是做人低调不张扬的智慧。沉潜是做事沉稳而不急躁的风度。沉潜是做学问沉静不浮躁的耐力。学生习作2：沉潜是养精蓄锐、韬光养晦的智慧。沉潜是不急不躁，徐徐前行的稳重。沉潜是能屈能伸，以退为进的韧劲。 在议论文写作中，对文章的核心概念进行正确的界定、阐释和分析，是一种非常有效的写作方法，它不仅可以防止偏题，还可以帮助我们明确思路，结构全篇。也体现了论证的逻辑性、严密性和思辨性。六、课堂小结界定概念结构全篇属性（肯定或否定判断）范围（预设边界）阐释（化抽象为具体）读下面的材料，按要求完成写作。（60 分） “土气”简称“土”，作为形容词，有丰富的含义。那些过时、粗俗、不时尚、没品位的人，常被贴上“土气”的标签，成为人们嘲讽的对象。专注于遥感研究、衣着朴素的“布鞋院士”李小文，忙碌于田间作业、貌如老农的“杂交水稻之父”袁隆平，无数扎根于扶贫一线、与村民们一起吃住的青年干部他们也很“土气