盘龙镇大建中心小学校园文化提档升级建设实施方案具体细则

1、盘龙镇大建中心小学校园文化建设示范学校实施方案（2015-2016 学年度）根据荣教政发201660号文件要求，我校按照均衡区创建工作的总体要求，聚力暑假，精心打造，着力改善校园基础设施，现针对我实际情况，经多次商讨，特拟定我校校园文化建设提档升级建设方案如下：（一）校舍维修改造。.地面铺设：学校新教学楼、功能室楼、学生宿舍的室内、走廊、楼梯 为混凝土，进行地板砖铺设。.铺设墙裙：新教学楼及学生宿舍楼梯、走廊及室内铺设墙裙砖120cm 功能室楼铺设墙裙石专90cm.吊顶、内墙瓷砖。食堂、厕所全部吊顶，内外墙满贴面砖至吊顶。.墙面粉刷。新教学楼、功能室、学生宿舍墙面（真石漆）粉刷。.窗户。老旧、

2、破损或存在安全隐患的窗户窗框拆除。.门。老旧、破损门全部更换为钢质门。.水电线路改造。功能室楼铝芯线及新教学楼、行政办公室实现水电线路改造，日光灯改造全部按照最新标准施工。.围墙及防漏。全部做琉璃瓦、新教学楼、学生宿舍进行防漏改造。（二）室外维修改造。.广场铺装：全校采取青石板铺设。.绿化：乒乓台两侧及运动场周围、学生公寓、食堂前广场栽种高大常绿乔木。花台拟聘请专业园林设计公司进行层次感、立体感强的设计。.室外运动场地：跑道采用塑胶，羽毛球、篮球场地可采用硅 pu;沙坑、云梯、乒乓台、单杠区域采取压印艺术地坪铺设。.校舍外墙：拟采用米黄色作为学校的主色调，对新教学楼、教师宿舍 进行真石漆处理；

3、.其他项目：水沟、花台均采用路沿石作为建筑材料。(三)校园文化建设。1、校园围墙。外墙采用米黄色为主色调，上面展示学校办学理念、一训 三风等。2、运动场、3、学校大门。校门更换为铝合金大门；学校大门文化墙：面向公路文化 墙制作党的十八大提出的新时期教育方针；学校大门两侧文化墙，一块为学 校校徽及办学理念释义，一块为学校简介，尤重学校历史、办学特色。4、升旗台。进行扩大，并制作阶梯，彰显国旗之庄严，正面拟采取大理 石或花岗石，左侧刻制校徽，后书周恩来名言“为中华之崛起而读书”。5、校园道路。校园道路均采用青石板铺设。6、教学楼。正面外墙制作尺寸较大的教学楼名字(厚德楼 崇德楼 德润 楼)，外墙均

4、采用米黄色为主色调，气窗制作学校校徽，要大而醒目，每层楼 栏杆挡板最左侧分别书学校办学特色：勤、善、诚、孝四个大字，栏杆挡板 从一层到四层分别制作：勤为做人之本、善作终身之魂、孝当百事之先、诚 立身之基。7、办公室文化建设思路：(1)办公室黑板上方为校徽，学校办学理念。(2)学校的办学目标、办学宗旨、办学理念、育人思想、校训、校风、 教风、学风的结合点整合布置。基本内容应包括办公室门牌、标语、工作人 员名单、职责、周工作安排、作息时间表、教师去向公示牌等。（3）办公室外设展示牌一张，内容为每月按照学校办学理念评比的“”“勤之星、善之星、诚之星、孝之星”教师。（4）办公室做吊顶处理，安装窗帘。8

5、、教室建设思路：（1）总则：在我校的办学目标、办学宗旨、办学理念的指引下，实行统 一规划，各具特色，突出知识性、人文性和艺术性；内容上有机渗透“勤、 善、孝、诚”。学校拟对教室内墙全面粉刷钢化涂料，然后对班级文化内容进行统一规 划，再鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过建设活动来体现学校文化， 让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。（2）基本内容：A、班级标志（门牌）：内容包括学校校徽，班主任姓名，班级集体格言， 班级集体照，内容为可拆卸式。B、班风、班规（班级管理制度）、课程表、作息时间表、班干部名单、 学生值日安排表、学生星级评价表、学生作品（特长）展示栏、图书角、卫 生角、能激励学生学

6、习名人名言及画像（其中 1/3为客家人，1/3为外国人、 1/3为中国人，同时内容要涵盖文化、科技、体育、经济、艺术等各个方面） 等。C班牌旁设置光荣榜，内容为每月评比的“勤之星、善之星、诚之星、 孝之星”D黑板上方布置为校徽、国旗、班训E、每个教室制作固定的卫生工具储物柜、书包储物柜，安装窗帘。9、功能室。功能室楼顶制作尺寸较大的烫金字，内容为功能室楼名字（启 智楼躬行楼知行楼）。室内铺设地板砖、做吊顶处理，安装窗帘。标牌为可拆 卸式，内容责任人、负责人、负责人的温馨语，外墙、室内都结合功能室特 色专门布置。内容为：标语、功能室简介、学生作品展、清洁卫生轮值表。10、校园地面。均采用青石板、

7、地板石专进行铺设。11、花台、草坪。拟聘请专业园林设计公司设计施工。12、食堂。学生食堂设置勤俭节约、清洁文明等内容标语，及每周教师值守安排、学生清洁卫生值周安排（可拆卸式）。13、景观小品。学校拟在门卫室后空地建富有客家文化特色的文化亭 （凌 云亭清心亭希文亭书香亭），开辟学校特色文化角，建一古式凉亭，四柱 分别为勤、善、诚、孝对联，围墙采用浮雕式装饰，内容为介绍客家人渊源、 入川经过。14、墙面。学校围墙均采用浮雕式装饰，内容以客家精神、客家杰出人 物为主的富有教育意义及情趣的经典小故事（渗透勤、善、诚、孝）、乡土文 化（有机渗透客家文化）。15、门窗。门均更换为钢质门、16、橱窗。学校拟

8、建设3个铝合金移动橱窗，用于校务公开、学校宣传阵地等。一个立于门卫室及运动场之间，两个立于行政办公室外花台内。17、走廊、楼道。学校走廊则布置学校素质教育成果（图片）剪影、楼 梯楼道处墙面可设置楼层标志、温馨提示（标语、图片）以及师生优秀作品 等。18、学生公寓：寝室标牌与班级标牌类似。走廊文化以也渗透勤善诚孝， 宿管人员寝室对面墙设置公示栏，内容为每周清洁内务评比得分公示，设流 动红旗一面，每月评比洁之星、静之星。19、会议室。做吊顶处理，安装窗帘、投影仪设备一套，更换会议室办 公家具，会议室后墙设计为学校荣誉墙。（四）、精神文化建设：（1）总则：学校地处重庆市最大客家方言岛，学校学生客家人

9、子弟居多, 至今仍有多数学生会说客家话。历史悠久、传承已久的客家精神依旧绽放着 光芒，学校结合这一特殊的校情，按照一校一品的原则，经过多次探讨，将 客家精神提炼出勤、善、孝、诚四字（即勤为本、善作魂、孝当先、诚立身） 作为学校办学理念（以人为本、立德树人），并以此指导学校校园文化建设。办学理念释义：勤：勤俭、勤奋善：善心、善行孝.孝忝、孝拴、诚：诚实、诚信（2）提炼一训三风校训：用心完善每一个孩子（勤为本、诚立身、善作魂、孝当先）校风：诚信、求美、自主、和谐学风：勤学、好问、乐学、多思教风：热爱学生、严格要求、施教严谨、求新崇真加强三风建设：在醒目位置张贴我校的校训、校风、教风、学风，形成 浓

10、郁的校园文化氛围。（五）、活动文化建设：（1）开展创建“书香校园”活动。重视图书室、阅览室信息化建设，最 大限度发挥其作用，鼓励师生到图书室借阅图书，学校拟每周每班开设一节阅读课。同时依托构建书香校园、传统文化及各种读书活动，积极开展学生 文化学习、讨论活动：讲故事、命题作文、演讲、朗读、征文比赛、知识竞 赛等。(2)制作校徽胸章、学校网站二维码、维修公众号，规范每周升国旗 仪式、抓好“国旗下的讲话”活动。每周升旗仪式国旗下讲话，全体师生集 体诵读学校办学理念、一训三风 ，让师生铭记在心。(3)利用每年母亲节、父亲节、感恩节、清明节等节日开展“孝”方面内容的主题教育活动。(4)利用春播秋收、食

11、堂管理等有利条件开展“勤”方面内容的主题教育活动。(5)每周一节班会课、每月一次主题教育活动，要求老师要认真开展， 内容要有机渗透“勤、善、诚、孝”。(6)利用学校小雏鹰广播站，每天开展学生广播，内容也有机渗透“勤、 善、孝、诚”，并做好资料的归档，沉淀学校文化。(7)切实强化班级文化建设评比活动：深入开展“创建文明校园、文明 班级、文明宿舍，做文明学生”的道德实践活动，对班约制定、教室布置、 值日督查、文体赛事、班级周报、手抄报、特色班级评选等。(8)积极组织社团队活动，开展书画比赛、手抄报比赛、趣味知识竞赛、 运动会等活动，实现活动育人的目标。(9)精心组织实践活动：如组织学生参加“敬老爱老”和消防、防震等体验式演练教育活动。(10)充分利用重大节日开展系列主题教育活动：“六一”、“七一”、“八 一，“十一，等纪念日，开展主题教育活动，唱响爱国主义、集体主义、社会主义主旋律，丰富学生知识，陶冶情操，提升校园文化水准。(11 )积极开展德育主题教育月活动：开展好“中小学弘扬和培育民族 精神月”和“学习雷锋活动月”等活动。(12)行为文化建设：坚持对学生进行日常行为规范教育，对教职员工 进行职业道德规范教育，使全校师生服装整洁，言谈文明，举止稳健，形成 良好的行为文化。(13)客家文化特色活动开展计划：A、对全校学生进行客家文化内容调查，含是否客家人、是否