计算机科学与技术专业(本科)毕业设计指导书

1、北方工业大学继续教育学院北方工业大学继续教育学院 北方工业大学继续教育学院计算机科学与技术（本科）毕业论文（ 设计 ） 指导书毕业论文（设计）的目的意义毕业论文（ 设计 ） 是高等学校实现培养要求的重要方法，是本科教学计划的重要部分，是培养学生综合运用所学的基本理论、基本知识和基本技能，分析解决实际问题能力的一个重要方法。毕业论文（ 设计 ） 教学环节它与其它教学环节彼此配合，相辅相成，在某种程度上是前面各个教学环节的继续、深化和检验；它的实践性和综合性则是其它环节所不能替代的。通过毕业论文 （ 设计 ） 工作，使学生得到从事本专业工程技术和科学研究的基本训练，在不同程度上提高各种能力，如：调

2、查研究、查阅文件和收集资料的能力；理论分析、制定设计方案的能力；总结提高、撰写论文或设计说明书的能力；计算机操作和使用能力等；培养学生理论联系实际、实事求是、严谨治学的科学态度和工作作风；强化专业意识，培养奉献精神，提高全心全意为社会主义现代化服务的自觉性。认真开展毕业实践及毕业论文（ 设计 ） 工作，规范毕业论文（ 设计 ） 工作的组织与管理，对于提高学生的质量，为社会输送具有较高综合素质和综合技能的高级应用型人才有着重要意义。毕业论文（ 设计 ） 教学基本要求毕业论文（设计）过程应包括环节根据专业培养要求，确定毕业设计题目；针对课题进行调研、阅读文献、收集资料，完成开题报告；进行方案的比较

3、和选择；完成必要的理论分析；设计系统；编程实践；总结提高和撰写论文；答辩。毕业论文（设计）选题的要求（1 ）毕业论文（设计）备选题目应在最后学年第一学期期末放假前，组织指导教师拟定（ 相同专业连续三届不能出现完全一致的题目），并向学生公布，由申请毕业论文（设计）的学生选择。同时我们鼓励学生可以结合自己的工作实际，提出毕业论文（设计）题目；鼓励学生利用毕业设计解决本单位一个实际问题（或模拟本单位的实际情况，结合本单位的发展）调动师生双方的积极性，尽量做到分配与自选相结合（ 学生自选题目最后要由指导教师审核） 。（ 2 ）毕业论文（设计）的选题必须体现专业培养目标，符合教学基本要求，力求有利于巩固

4、、深化和扩大学生所学的知识，有利于使学生得到较全面的训练，有利于培养学生的独立工作能力，有利于弥补教学过程的薄弱环节。（ 3 ）毕业论文（设计）内容要有一定的综合性，知识覆盖面较宽，能使学生受到比较全面的训练。毕业论文（设计）内容要有一定的深度，难度要适中，达到一定的工作量。力争做到从学生实际情况出发安排课题的类型、份量和难度，使学生在规定时间内工作量饱满，中等程度的学生通过努力能在规定的时间内完成毕业设计，对部分学有余力的优秀学生，可根据因材施教原则适当增加内容和提高要求。（ 4）原则上每人一题。对若干学生共同做一个课题，则每个学生应有不同的专题或侧重，必须规定每名学生必须完成的任务，以使每

5、名学生都能受到较全面的训练。（ 5 ）题目一经选定，中途不得随意改变。如确因不可预知的因素需要更换题目时，必须在开题报告完成前，经指导教师及学院审查、批准后方可。（ 6 ）在最后学年第一学期期末放假前，要向各专业毕业学生下达毕业论文（ 设计 ）指导书，进行毕业论文（设计）动员，公布毕业论文（设计）计划，安排指导教师与所指导的学生进行第一次见面。毕业设计（论文）的总要求摘要与关键词摘要包括中文摘要和英文摘要，关键词包括中文关键词和外文关键词。摘要要求中文汉字（200 300 字）及关键词（3-4 个）。摘要是对论文内容准确概括而不加注释或者评论的简短陈述，应尽量反映论文（ 设计 ） 的主要信息，

6、内容包括研究目的、方法、成果和结论，摘要应具有独立性，一般不含图表、化学结构和非公用的符号或者术语，如采取非标准的术语、缩写词和符号等，均应在第一次出现时给予说明。关键词是供索引用的主题词条，关键词排在摘要下方，每个关键词之间用逗号隔开。外文摘要和关键词应与中文摘要和关键词相对应。毕业论文（设计）正文毕业论文（设计）的篇幅要求0.8 - 1.3 万字；文字应力求简洁，层次清楚，书写工整；计算应准确无误；程序应正确可行；图表绘制应设计合理，美观大方，示意清晰、明确。论文结论结论是毕业论文（设计）最终和总体结论，是论文的精华。要写得扼要明确，精练完整，准确适当，不可含糊其词，摸棱两可。在写作格式上

7、，每一项内容可以分条标出序号，也可以每一条单独成段，由一句话或几句话组成。结论以文字表达为主，但应包括必要的数据。结论与正文隔一行。致谢致谢是作者对他认为特别需要感谢的组织和个人表示谢意的文字，通常置于文末。与正文隔一行。主要参考文献目录为了反映论文的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度，同时向读者提供有关信息的出处，正文之后一般应列出主要参考文献（包括文献编号、作者姓名、书名或文章名、期刊名、出版时间）。毕业论文（设计）进程安排动员毕业设计，公布论文题目阶段（2016年11月27日2017年2月19日）2016 年 12 月 11 日进行毕业论文（ 设计 ） 动员。由毕业论文（ 设计 ）

8、 负责人讲解选题方式、要求；学院发放毕业论文（ 设计 ） 指导书等相关文件。学生按照选题的要求和指导教师的指导选定毕业论文（ 设计 ） 题目。确定题目、调研和搜集资料（2017年2月20日2月26日）根据毕业论文（ 设计 ） 题目需要搜集资料，进行整理和分析，结合自己的课题完成开题报告，开学初交给指导老师。审查开题报告、下达任务说明书阶段（2017年2月27日3月6日）指导老师审查学生的开题报告并下达毕业论文（设计）任务说明书。理论分析、设计、编程、实现阶段（2017年3月7-日4月21日）这一阶段是关键阶段，主要进行理论分析、设计、编程及调试，要在不断修改的基础上完成课题的要求。其中2017

9、 年 4 月 8 日、 9 日对毕业设计进行中期检查。验机（2017 年4月22日4月23日）在这一阶段，指导教师检查学生所做的课题完成情况，是否达到了毕业设计的预期目的。完成毕业论文（设计）阶段 （2017年4月24日5月7日）根据毕业设计所做的工作，按照毕业论文（设计）写作规则完成毕业论文（设计）的写作，反复修改指导老师通过后打印、装订。要求答辩的学生，检查自己是否满足毕业设计答辩的要求，并在2017 年 5 月 6 日前自己提交“毕业答辩”申请。2017 年 5 月 13 日 前将装订好的论文交指导教师。答辩时间：2017 年 5 月 20、 21 日提交“毕业答辩”申请的学生，按照答辩

10、要求进行毕业设计答辩。二次答辩时间：2017 年 5 月 27、 28 日毕业论文（设计）指导毕业论文（设计）学院指导委员会的职责学院毕业论文（设计）指导委员会负责毕业设计题目的审定，制定毕业论文（ 设计 ） 指导书，解决毕业论文（ 设计 ） 中出现的问题，指导学生高质量的完成毕业论文。指导教师的职责：指导学生确定毕业论文（设计）题目指导教师要根据专业培养目标，向学生说明毕业论文（ 设计 ） 的目的和要求，提供毕业设计题目或审定学生自拟毕业设计题目是否符合专业培养目标要求。下达毕业论文（设计）任务说明书学生毕业设计（ 论文 ） 题目落实后，指导教师拟订毕业论文（ 设计 ） 任务说明书（题目、目

11、的、基本内容、总体研究方法、具体要求等）。指导学生进行前期工作指导学生调研及查阅有关文献，并检查阅读情况，审查学生开题报告、研究提纲和进度计划。指导学生进行毕业论文（设计）指导教师要制定出指导计划，抓好关键环节的指导。辅导学生解决毕业论文（ 设计 ） 中出现的问题。审查论文初稿、修改稿，并负责审定学生毕业论文。指导教师除电话、网上对学生进行指导外，还要面对面指导学生答疑，对学生的重大错误应及早指出。教师因故外出，应委托其他教师临时代替。培养学生能力指导教师要重视对学生思想品德、独立分析、解决问题和创新的培养，着重于设计方法、设计思想的指导，充分发挥学生的主动性、积极性和创造性；培养学生严肃、严

12、格、严谨的科学态度，勤于思考、敢于创新的独立工作能力；要贯彻因材施教的原则，使不同程度的学生都能得到全面综合训练；要坚持教学基本要求，经常检查督促，及时引导方向，积极解答疑难问题，防止包办代替、放任自流、单纯追求出成果。指导学生正确撰写毕业论文（设计）。毕业论文（设计）完成后，指导教师应对学生的工作态度、能力水平、论文质量及应用价值提出评价。对可否参加毕业设计答辩提出意见。对学生的要求提高对毕业论文（设计）工作重要性的认识，严格要求自己，自觉遵守学习纪律和有关规章制度，在指导教师指导下，保质保量独立地完成毕业论文（设计）各阶段的任务。刻苦钻研，精益求精，独立思考，勇于开拓创新，努力提高毕业论文（设计）质量。尊重指导教师，虚心接受指导。平时要与指导教师保持密切联系，及时汇报毕业论文（设计）进展情况。毕 业论文（设计）中期检查的要求在毕业设计中期要进行检查，学生自检前期毕业设计的精力投入、课题完成情况，是否做到时间过半，任务完成过半；教师检查学生前期毕业设计完成情况，存在问题，及时提醒督促。毕 业论文