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文档简介

1、一线穿珠的结构记下心中的美 作文指导 鞍山第二十六中学 汤亚达学习目标发现美，积累美；感悟美，认识美；选择美，表述美。教师节学生们为老师送祝福爷爷兢兢业业的做好环卫工作，休息间隙陪孙女念古诗陌生的路人在需要帮助的病人面前，自发用手臂擎起生命的天空地震中重伤女孩在砖石下微笑！生而残疾被母马抛弃的小马仍坚强求生，被打动的主人为他定制了义肢 圆满美 残缺美 美的内涵 自然 人物 事件 写作手法：借物喻人、象征、托物言志、联想想象、一语双关。概括美：美的事物是永恒的喜悦。 济慈 美会在凝视者的眼睛里。 刘华莱士美是闪着泪光的放手。 天津北辰姜佳良美是天空的蓝，是青草的绿，是童年的五彩缤纷。 二十六中董

2、玉淳 美是老师的笔圈点批改的芬芳，也是母亲的眼睛里不灭的凝视与盼望。 新疆沙湾五中韩一凡独特角度：母爱最美是寒凉，让你在温柔的享乐时清醒，让你在炽烈的磨难中冷静！具体而微：母爱是最美的暖阳，能越过坎坷,穿过时光直抵心灵！母爱美在温暖！玫瑰：爱之美、容光焕发之美。百合：顺利之美、祝福之美、高贵之美。 菊花：清净之美、高洁之美、真情之美。 黄莺草：幸福之美,代表美好的开始。勿忘我：关心之美、纯洁之美、喜悦之美 。康乃馨：亲情之美、热情之美。满天星：关心,帮助、爱护、照顾之美。兰花的花语：高洁、贤德、友谊、自信、爱国和坚贞不渝之美。表述美:选择你认为最美的花，由花的独特的美象征或联想到你亲身经历的有

3、着同样的美的人或事进行描写叙述。花 语笑面生活，美在心中！作业：记录美话题：心中的美体裁：记叙文要求：拟个美美的标题，美美的记叙一个亲身体验的美事。笑面生活，美在心中！ 如果说花是人间最美丽的精灵，那么花语就是世间最美好的祝愿。所以我爱百合，百年好合永不分离。也因此最讨厌勿忘我，觉得它每个字都是别离的笙歌。但我万万想不到，教师才是专业的告别职业。每一年的毕业季都是躲不开的痛：看着朝夕相处浇灌三年的弟子们渐行渐远终至不见，那真是生生剥离却难以言述的苦难啊！ 直到那个再平凡不过的午后，我接到一个十七年前学生的电话，他说他现在刚到云南工作，意外知道当地特产的山茶油对润肤护发的特别功效，特意加急邮寄给我两桶山茶油，让我留意接收：“老师，您记得吗？当年您作文课讲细节描写时您举起您握着粉笔的手，说看着从前的细皮白肉被粉笔灰磨得卷起千堆雪。”我努力回忆，可惜隔着这长长的时光的河,记忆和他的面目一样的模糊。但他却在电话里清清楚楚的说：“老师，我一直记得！” 也就在那一刻我突然明白，师生一场，最美的一刻正是离别：意味着他已长大，足以高飞。而飞得再高再远也并不是为了遗忘，而是更深更美的铭记！从此，我爱上了勿忘我，我觉得它每个字都氤氲着紫色的希望，每

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