《微观经济学》课程教学大纲

1、微观经济学教学大纲一、说 明适用专业房地产开发与管理先修课程经济学概论总学时48总学分2（一）本课程的目的、要求微观经济学是高等师范院校房地产开发与管理专业的专业必修课程，主要介绍西方经济学中的微观经济学的基本概念和基本原理以及一些代表理论和研究方法。通过本课程的教学，应达到以下目的和要求：1使学生比较系统地掌握微观经济学的基本概念和基本原理，明确微观经济学在国民经济建设中的地位和作用，以巩固专业思想、端正学习态度、掌握学习方法。2使学生了解微观经济学的理论学说、思想流派和微观经济学的发展前沿及未来趋势。3使学生初步掌握经济学研究的基本方法。（二）内容选取和实施中注意的问题1在教学中要始终选择

2、用学生身边所发生的故事阐述微观经济学道理的方式，培育学生对身边发生的经济现象及时进行思考和分析的能力，增强学生的实际运用能力。2微观经济学包括一些基本概念、基本原理及其研究方法。在教学中，应本着“重原理轻理论”的原则，重点介绍微观经济学中的基本概念和基本原理。3教学中涉及到的基本概念、基本原理、基本规律在表述上要力求准确、简洁、拓展面不能太宽。4在应用本大纲进行教学时，应保证大纲规定的基本内容，而对系统安排、课时分配、章节划分及教学方式各方面则可以依据具体情况灵活掌握，进行适当调整。（三）教学方法本课程主要采取讲授，讲授过程中注重引入微观经济学前沿及最新发展动态。运用多媒体课件教学和相关案例为

3、主的教学方法。重难点讲授法 ：讲授法是教师通过口头语言运用讲述、讲解、讲读等方式向学员传授知识的方法。运用讲授法要善于理论联系实际，引起学员学习兴趣，积极主动地和教师的讲授活动配合，以取得较好的教学效果。微观经济学的基本原理抽象难懂，数学模型分析较难，所以，这门课程的重难点必须要授课教师系统讲授。讨论法：所谓讨论法，是指学生在教师的指导下就某个认识问题交换看法、互相启发以获取知识的一种教学方法。在讲授课程过程中穿插运用小讨论，辅助阶段性教学，既达到加深理解的目的，又兼有调节教学节奏、活跃课堂气氛的效果。这种讨论方法的主要特点是：1.讨论需要教师灵活掌握讨论节奏。2.规模一般较小，时间不可能太长

4、。一般也不需要学生做专门的准备，但提问的内容比较广泛，参与度也更大。3.分散进行的多次讨论之间的联系度不大，主要服从于教学内容和结构的内在逻辑。 案例教学法：案例分析可以提高学生的学习兴趣。微观经济学基本内容是抽象化的理论和实证化原理，往往是学生最头疼的。通过案例教学这一难题就可解决。因为经济学案例教学往往是以现实经济问题作为研究对象，而且能以经济生活中的一些热点问题，引起学生浓厚的兴趣，吸引他们主动思考，积极参与讨论，变被动学习为主动学习。例如在讲完“厂商理论”后可以引导学生思考和分析讨论“我国彩电市场的价格战”。通过对案例的分析，使微观经济学原理变得简单明了，通俗易懂。练习法：练习法是指学

5、生在教师指导下巩固与运用知识、掌握技能和技巧的方法，是各科教学普遍运用的一种教学方法。微观经济学这门课程课后有大量习题，学生通过作题，可以查漏补缺，巩固和加深已学的知识，并在练习中初步学会运用知识与实际的本领。 直观教学法：将多媒体这一现代信息教育技术引进课堂教学，能大大活跃课堂的气氛，激发学员的兴趣，丰富教学内容，提高学习效率和教学效果。多媒体教学手法是由文字、动画来表现知识点，其表现手法比传统的纸面文字要生动得多，不但可以将其中的重点内容根据学习者的视觉特点突现出来，吸引学员的注意力，还可以将一个知识点展现为一个过程。（四）考核方式期末考试：80%； 平时成绩：20%。（五）教学内容与学时

6、分配教学章节教学内容学时安排备注1西方经济学概述22供求与局部均衡83消费者行为理论84生产理论45成本理论46厂商均衡87生产要素定价理论48一般均衡理论与福利经济学29博弈论210市场失灵与政府调节6二、大 纲 内 容第一章 西方经济学概述 1.西方经济学关于经济学的定义2.西方经济学的基本假设与研究方法3.西方经济学的分析方法4.经济量的有关概念5.西方理论经济学的分支说明和要求: 通过本章的教学，使学生能够理解经济学产生的原因，并熟悉西方经济学的内容体系.要求掌握稀缺性，选择的定义，以及稀缺性，选择与经济学的关系；西方经济学的研究对象；微观经济学与宏观经济学的含义；实证经济学与规范经济

7、学的含义，了解西方经济学的主要研究方法等问题。第二章 供求与局部均衡1.需求2.供给3.局部均衡的决定4.政府干预与市场均衡5.弹性概念6.需求的价格弹性7.需求的其他弹性8.供给弹性说明和要求: 通过本章的教学，要求学生掌握均衡价格形成的一系列相关概念，需求与供给，需求变动与供给变动，供求规律，充分理解价格调节，市场机制的作用，了解均衡价格在现实经济中运用的一般原理等内容. 要求学生掌握需求价格弹性的含义，计算，分类及影响需求弹性的因素，并掌握需求收入弹性，需求交叉弹性，供给弹性，需求价格弹性与总收益，理解弹性理论与供给，需求之间的内在联系等内容.第三章 消费者行为理论1.基数效应理论2.序

8、数效应理论3.消费者选择4.替代效应与收入效应5.显示偏好理论6.不确定条件下的消费者选择说明和要求:通过本章的学习，围绕着如何实现消费者均衡效用最大化实现的中心理论，要求学生掌握效用，总效用，边际效用，边际效用递减规律的含义；以及消费均衡的模型及其消费均衡的条件.并要求学生能用图形说明和分析消费行为均衡的原理和条件.对其他问题只做一般要求。第四章 生产理论1.生产函数2.一种变动投入要素的生产函数3.两种变动投入要素的生产函数4.最优投入组合5.规模报酬说明和要求:通过本章的学习，围绕着在资源既定的情况下如何实现产量最大化这一中心理论，要求学生掌握:边际收益递减规律的含义；生产量，平均产量，

9、边际产量的含义；规模经济的含义，并要求用等产量曲线与等成本曲线说明产量最大化的条件和规模，生产要素的最优组合，以及用产品转换曲线与等收入曲线说明产品产量最适组合等问题.对其他问题只做一般要求。第五章 成本理论1.成本的概念2.短期成本3.长期成本4.影响长期平均成本的因素5.收益和利润最大化说明和要求: 通过本章的学习，围绕着如何以最小的成本支出，以取得最大利润这一中心理论，要求学生掌握系列成本概念及其变动规律，并掌握收益变动规律；以及利润最大化的基本原则。并要求掌握生产盈亏的相应理论.对其他问题只做一般要求。第六章 厂商均衡1.完全竞争条件下的厂商均衡2.完全垄断条件下的厂商均衡3.垄断竞争

10、条件下的厂商均衡4.寡头说明和要求: 通过本章的教学，主要是要求学生理解和掌握在完全竞争市场、完全垄断市场、垄断竞争市场和寡头垄断市场的情况下，厂方是如何进行最优化产量和价格决策的有关问题.对其它问题一般了解.第七章 生产要素定价1.完全竞争市场的生产要素定价2.不完全竞争市场的生产要素定价3.资本市场与利率的决定说明和要求: 通过本章的教学，要求学生理解西方社会的关于分配的一般原理.侧重掌握利率的决定，关于利息合理性的解释，超额利润的来源，以及洛伦斯曲线和基尼系数的含义。对其它问题一般了解。第八章 一般均衡理论与福利经济学1.交易的一般均衡2.生产的一般均衡3.生产与交易的一般均衡 4.福利

11、问题说明和要求: 通过本章的学习，主要是让学生理解一般均衡意义，来理解一个社会所有的产品和生产要素的价格和数量，在市场机制作用下是如何趋向社会全面均衡的运行过程，并在此基础上，掌握一般均衡模型和类型的“帕累托最适度”的生产与交换条件，并要求学生掌握社会福利函数的含义和最优化的条件及检验社会福利的标准等理论。对于其它问题和理论做一般性的了解。第九章 博弈论1.博弈论和策略行为2.同时博弈：纯策略均衡3.同时博弈：混合策略均衡4.序贯博弈说明和要求: 通过本章的学习，主要是让学生了解博弈论的基本概念和基本类型，并在此基础上，进一步理解企业在做决策时的博弈过程。第十章 市场失灵与政府调节1.非对称信息2.外部性与政府干预3.公共产品4.政府对完全垄断行业的调节说明和要求: 通过本章的学习，主要是让学生了解市场机制在某些领域不能起作用或不能起有效作用的情况，理解导致市场失灵的原因主要有这样几种:非对称信息，外部性，公共产品及垄断，并在此基础上，进一步理解政府是否应该进行调节。其它问题和理论做一般性的了解。实验（践）目录：1、举办跳蚤市场实践市场供求与局部均衡理论以及消费者行为理论中的部分原理2、企业调研了解生产理论、成本理