《经济学概论》课程教学大纲

1、经济学概论教学大纲一、说 明适用专业房地产开发与管理先修课程无总学时32总学分2（一）本课程的目的、要求经济学概论是高等师范院校房地产开发与管理专业的通修通识必修课程，主要介绍西方经济学中的的基本概念和基本原理。通过本课程的教学，应达到以下目的和要求：1使学生了解经济学中的基本概念和基本原理，明确经济学在国民经济建设中的地位和作用，以巩固专业思想、端正学习态度、掌握学习方法。2使学生了解经济学的理论学说、思想流派和经济学的发展前沿及未来趋势。3使学生初步掌握经济学研究的基本方法。（二）内容选取和实施中注意的问题1在教学中要始终选择用学生身边所发生的故事阐述经济学道理的方式，培育学生对身边发生的

2、经济现象及时进行思考和分析的能力，增强学生的实际运用能力。2经济学包括一些基本概念、基本原理及其研究方法。在教学中，应本着“重原理轻理论”的原则，重点介绍经济学中的基本概念和基本原理。3教学中涉及到的基本概念、基本原理、基本规律在表述上要力求准确、简洁、拓展面不能太宽。4在应用本大纲进行教学时，应保证大纲规定的基本内容，而对系统安排、课时分配、章节划分及教学方式各方面则可以依据具体情况灵活掌握，进行适当调整。（三）教学方法本课程主要采取讲授，讲授过程中注重引入经济学前沿及最新发展动态。运用多媒体课件教学和相关案例为主的教学方法。重难点讲授法 ：讲授法是教师通过口头语言运用讲述、讲解、讲读等方式

3、向学员传授知识的方法。运用讲授法要善于理论联系实际，引起学员学习兴趣，积极主动地和教师的讲授活动配合，以取得较好的教学效果。经济学的基本原理抽象难懂，数学模型分析较难，所以，这门课程的重难点必须要授课教师系统讲授。讨论法：所谓讨论法，是指学生在教师的指导下就某个认识问题交换看法、互相启发以获取知识的一种教学方法。在讲授课程过程中穿插运用小讨论，辅助阶段性教学，既达到加深理解的目的，又兼有调节教学节奏、活跃课堂气氛的效果。 案例教学法：案例分析可以提高学生的学习兴趣。经济学基本内容是抽象化的理论和实证化原理，往往是学生最头疼的。通过案例教学这一难题就可解决。因为经济学案例教学往往是以现实经济问题

4、作为研究对象，而且能以经济生活中的一些热点问题，引起学生浓厚的兴趣，吸引他们主动思考，积极参与讨论，变被动学习为主动学习。练习法：练习法是指学生在教师指导下巩固与运用知识、掌握技能和技巧的方法，是各科教学普遍运用的一种教学方法。经济学概论这门课程课后有大量习题，学生通过作题，可以查漏补缺，巩固和加深已学的知识，并在练习中初步学会运用知识与实际的本领。 直观教学法：将多媒体这一现代信息教育技术引进课堂教学，能大大活跃课堂的气氛，激发学员的兴趣，丰富教学内容，提高学习效率和教学效果。多媒体教学手法是由文字、动画来表现知识点，其表现手法比传统的纸面文字要生动得多，不但可以将其中的重点内容根据学习者的

5、视觉特点突现出来，吸引学员的注意力，还可以将一个知识点展现为一个过程。（四）考核方式考察（五）教学内容与学时分配教学章节教学内容学时安排备注1西方经济学概述22供求与局部均衡23一般均衡理论与福利经济学24市场失灵与政府调节25宏观经济理论发展概述26国民收入核算47产品市场均衡48产品货币市场均衡与总需求曲线29宏观经济政策410通货膨胀与失业理论411开放条件下的宏观经济均衡212经济增长理论2二、大 纲 内 容第一章 西方经济学概述 1.西方经济学关于经济学的定义2.西方经济学的基本假设与研究方法3.西方经济学的分析方法4.经济量的有关概念5.西方理论经济学的分支说明和要求: 通过本章的

6、教学，使学生能够理解经济学产生的原因，并熟悉西方经济学的内容体系.要求掌握稀缺性，选择的定义，以及稀缺性，选择与经济学的关系；西方经济学的研究对象；微观经济学与宏观经济学的含义；实证经济学与规范经济学的含义，了解西方经济学的主要研究方法等问题。第二章 供求与局部均衡1.需求2.供给3.局部均衡的决定4.政府干预与市场均衡说明和要求: 通过本章的教学，要求学生掌握均衡价格形成的一系列相关概念，需求与供给，需求变动与供给变动，供求规律，充分理解价格调节，市场机制的作用，了解均衡价格在现实经济中运用的一般原理等内容. 第三章 一般均衡理论与福利经济学1.交易的一般均衡2.生产的一般均衡3.生产与交易

7、的一般均衡 4.福利问题说明和要求: 通过本章的学习，主要是让学生理解一般均衡意义，来理解一个社会所有的产品和生产要素的价格和数量，在市场机制作用下是如何趋向社会全面均衡的运行过程，并在此基础上，掌握一般均衡模型和类型的“帕累托最适度”的生产与交换条件，并要求学生掌握社会福利函数的含义和最优化的条件及检验社会福利的标准等理论。对于其它问题和理论做一般性的了解。第四章 市场失灵与政府调节1.非对称信息2.外部性与政府干预3.公共产品4.政府对完全垄断行业的调节说明和要求: 通过本章的学习，主要是让学生了解市场机制在某些领域不能起作用或不能起有效作用的情况，理解导致市场失灵的原因主要有这样几种:非

8、对称信息，外部性，公共产品及垄断，并在此基础上，进一步理解政府是否应该进行调节。其它问题和理论做一般性的了解。第五章 宏观经济理论发展概述1.古典宏观经济理论2.凯恩斯革命3.现代宏观经济学的演变说明和要求: 通过本章的学习，主要是让学生在了解不同时期宏观经济学理论的发展情况以及不同经济学流派的理论观点基础上，学习有关经济学基本概念和分析方法。第六章 国民收入核算1.国民收入核算指标2.国民收入核算方法3.现行国民收入核算的缺陷及纠正4.国民收入的流量循环说明和要求: 通过本章的教学，要求学生掌握：国民生产总值的含义，国民生产总产值的计算方法，以及国民收入核算中五个总量之间的关系，从而理解国民

9、经济各种流量模型的恒等关系。对其他问题一般了解。第七章 产品市场均衡1.消费、储蓄与投资函数2.均衡国民收入的决定3.投资乘数4.政府收支行为的影响说明和要求: 通过本章的教学，围绕着总供给=总需求这一基本原则，要求学生掌握总需求与国民收入决定及其变动相关的消费函数、储蓄函数和投资函数等概念，乘数理论的含义与计算等。对其他问题一般了解。第八章 产品货币市场均衡与总需求曲线1.产品市场均衡：IS曲线2.货币市场均衡：LM曲线3.产品市场与货币市场的同时均衡 ：ISLM模型4.价格调整与总需求曲线说明和要求: 通过本章的教学，围绕着IS-LM模型，掌握总供给函数=总需求函数均衡状况下国民收入决定的

10、理论.对其它问题一般了解.第九章 宏观经济政策1.经济政策理论2.财政政策3.货币供给理论与货币政策4.宏观经济政策乘数5.财政政策与货币政策的效力6.宏观经济学主要流派在经济政策上的主要分歧说明和要求: 通过本章的教学，要求学生掌握政府宏观经济制定的背景和所要求达到的目标，掌握宏观财政政策的内容和运用，宏观货币政策的内容和运用以及供给管理政策，其它问题一般了解。第十章 通货膨胀与失业理论1.通货膨胀2.菲律浦斯曲线3.通货膨胀、就业和产出的动态调整过程4.降低通货膨胀率和失业率的对策说明和要求: 通过本章的教学，在遵循总供给总需求模型的基础上，要求学生对失业和通货膨胀所产生的原因有充分的理解

11、，并掌握充分就业的含义，自然失业含义与分类，凯恩斯对需求不足失业的解释；通货膨胀的类型，以及菲利蒲斯曲线。对其它问题一般了解。 第十一章 开放条件下的宏观经济均衡1.经常账户与宏观经济均衡2.资本账户与宏观经济均衡3.固定汇率制度与经济稳定4.浮动汇率制度与经济稳定说明和要求: 通过本章的教学，要求学生掌握:开放经济的总需求；开放经济中国内总需求增加与出口的增加对内在均衡与外在均衡的影响；同时在固定汇率制度和浮动汇率制度下实现经济稳定的困难；对外贸易政策等。其它问题一般了解.第十二章 经济增长理论1.哈罗德多马模型2.新古典经济增长模型3.人力资本与经济增长4.罗默的新经济增长理论5.对经济增长问题的制度分析说明和要求: 通过本章的教学，要求学生掌握经济增长的动因、源泉，以及哈罗德-多马模型、新古典模型和新剑桥模型等理论，其它问题一般了解。实验（践）目录：1、统计局调研了解国民收入的核算方法及过程2、市场调控调研了解国家