精品生物中考专题复习生物与环境

1、生物与环境专题复习中考生物总复习考点整合人教版1生物的生活需要_；2绝大多数生物能进行_；3生物能排出体内产生的_；4生物能对外界刺激作出_；5生物能_；6除病毒外，生物都由_构成。考点1生物的共同特征思维警示 病毒是一类特殊的生物，它没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质，其作为生物的主要特征是能繁殖。营养呼吸废物反应生长和繁殖细胞人教版例1“野火烧不尽，春风吹又生”说明生物所具有的特征是()A遗传和变异B对外界刺激作出反应C生活需要营养D生长和繁殖 解析 生物具有共同的特征，如生活需要营养、对外界刺激作出反应、遗传和变异、生长和繁殖等。“野火烧不尽，春风吹又生”描写的是生物的生长和繁

2、殖。D1.下列现象中的物体属于生物的是 A.钟乳石在慢慢长大 B.长江源头水不断流出C.水果上长出许多“白毛” D.机器人在踢足球2.含羞草受到碰触后，展开的叶片会合拢，这种现象说明生物具有哪种特征？ A.生长和繁殖 B.进行呼吸C.生活需要营养 D.对外界刺激作出反应类型一考查对生物特征的理解3.下面是部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征1一条小鱼长成一条大鱼的现象是属于 。2一只母猪产下九只小猪的现象是属于 。3“种豆得豆，种瓜得瓜”的现象是属于 。4人每天都得排出一定量的尿的现象是属于 。生长现象繁殖现象遗传现象生物能排出体内产生的废物人教版类型二考查环境对生物的影响 例

3、2 蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而气温降低到24以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是()A阳光 B水C温度 D空气 解析 影响生物生活的环境因素包括生物因素和非生物因素。通过对题干的认真阅读，我们就可以判断是温度影响了蝉的鸣叫。 C人教版 变式题 2010年济宁市出现了严重旱灾，春节期间温家宝总理亲临曲阜视察灾情，并做出重要部署严防因干旱导致的农作物减产甚至绝收。从中可以看出 ()A温度影响农作物的生长B水影响农作物的生长C阳光影响农作物的生长D土壤影响农作物的生长 BA.春来江水绿如蓝B.雨露滋润禾苗壮C.草盛豆苗稀D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开类型三考查生物因

4、素对生物的影响1.下列叙述中属于生物因素对生物的影响( )2.下列生物中属于竞争关系的是（ ）A.水稻和稗草 B.猫和老鼠C.羊和草 D.蚂蚁和蚱蜢人教版 1. “千里之堤，溃于蚁穴”可作为下列哪项的实例()A生物对环境的影响B生物对环境的适应C生物因素对生物的影响D非生物因素对生物的影响A2.下列属于生物对环境的影响是（ ）A葵花朵朵向太阳B.大树底下好乘凉C.春风又绿江南岸D.春眠不觉晓类型四考查生物对环境的影响人教版 生物的形态结构总是与其生活环境相适应，下列叙述不正确的是()A鱼体呈梭形，用鳃呼吸，适于水中生活B荷的叶柄中空，便于根的呼吸C家鸽前肢变成翼，适于空中飞翔D昆虫具有外骨骼，

5、不易被天敌吃掉类型四考查生物对环境的适应 解析生物的适应性是普遍存在的。昆虫的外骨骼的作用是保护和支持内部柔软器官，减少水分的散失，更好地适应陆地生活，不是防止被天敌吃掉。 D人教版水分无机盐翼（或翅膀）犬 生物体的形态结构与其功能是相适应的，请回答下列问题。(1)玉米幼根成熟区每平方毫米上就有420条根毛，大大增加了根吸收_和_的面积。(2)鸟类的前肢变成了 ，能够自由地翱翔于天空。(3)食肉哺乳动物的_齿一般比较发达尖锐，可撕裂食物。C生物部分非生物部分：植物动物细菌、真菌阳光、空气、水等生产者消费者分解者生态系统生态系统概念：在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统人教

6、版类型一考查生态系统的概念和组成1.下列能构成一个生态系统的是()A东昌湖及湖内的所有生物B冠县万亩梨园内的全部梨树C聊城植物园内的所有荷花D聊城姜堤乐园内的所有植物2、下列不属于生态系统的是（ ） A、一片农田 B、一块草地 C、生物圈 D、一条河中的所有的鱼AD考点整合人教版考点1生态系统类型概念组成功能特点森林生态系统在一定的地域内_与_所形成的统一的整体生物部分物质循环和能量流 动一定的自动调节能力草原生态系统海洋生态系统淡水生态系统非生物部分阳光湿地生态系统空间农田生态系统水土壤城市生态系统生物环境生产者消费者分解者人教版范围为生物提供的基本条件大气圈的_部、_的大部和岩石圈的表面营

7、养物质、_、空气、_、适宜的_和一定的生存空间考点2生物圈规律总结 生物圈中的大气圈、水圈和岩石圈并不是截然分开的。思维警示 生物圈包括地球上所有的生物及其生活环境，所以说生物圈是最大的生态系统。底水圈阳光水温度1.下列关于生物圈的叙述，正确的是 A.生物圈中的大气圈、水圈和岩石圈是截然分开的B.生物圈包括大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部C.地球上的绝大部分的空间都是属于生物圈D.生物圈能为生物的生存提供基本条件2.生物圈为绿色植物生存所提供的基本条件不包括 A.水和空气 B.阳光 C.葡萄糖、淀粉等有机物 D.二氧化碳DC3.地球上最大的生态系统是 A.海洋生态系统 B.河流生态系统C.生物

8、圈 D.陆地生态系统C人教版考点2食物链和食物网吃与被吃食物链 1消费者和生产者之间的_关系，就形成了_。食物链的书写：起点是生产者；箭头指物质和能量流动方向，即箭头指向取食者；不包括分解者和非生物部分。 2一个生态系统中，许多食物链交错连接，就形成了_。食物网人教版 例“螳螂捕蝉，黄雀在后”对该食物链表述正确的是()A蝉螳螂黄雀B蝉螳螂黄雀C柳树蝉螳螂黄雀D柳树蝉螳螂黄雀 解析生产者与消费者之间被吃与吃的关系就构成了食物链。所以，食物链反映的是生产者与消费者之间的关系。食物链的写法中要注意箭头的方向，箭头指向捕食者。 C人教版1 蘑菇在生态系统中属于()A消费者B分解者C生产者 D制造者2.

9、下列食物链表示正确的是 A.大米鼠蛇人 B.阳光青草鼠蛇人C.青草鼠蛇鹰 D.营养物质鼠蛇鹰 B C人教版(2)在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就越多。在一个生态系统中，食物链越长，营养级越多，能量的利用效率就越低，营养级越高，所包含的生物数量一般就越_。营养级越高，不能分解的有毒物质积累越_。(3)在食物链中，一种生物的数量变化会影响另一种生物的数量。少 多 生态系统中的物质和能量就是沿着 流动的。食物链和食物网点拨 (1)在生态系统中，能量的源头是_；能量流动的起点是从_固定太阳能开始；流经生态系统的总能量是指生产者固定的全部太阳能；能量流动的渠道是沿食物链(网)进

10、行的；能量的变化是：光能生物体中的化学能热能。能量沿营养级逐级传递，级级有散失。阳光生产者人教版例 2011年3月，日本东北部海域发生地震并引发海啸，地震造成日本福岛第一核电站发生核泄漏事故，最近从日本近海海水中检测出放射性铯。在硅藻浮游动物鲱鱼鳕鱼这条日本近海食物链中，铯含量最高的生物是()A硅藻 B浮游动物C鲱鱼 D鳕鱼解析 生态系统中物质是沿着食物链流动的。沿着食物链有机物在逐渐减少，而有毒物质不断增多。所以末级消费者体内有毒物质含量最高。D人教版 变式题 图22为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中，能量流动的方向是()A甲乙丙 B丙乙甲C甲丙

11、乙 D乙丙甲 图22D类型二 考查生态系统的物质循环和能量流动人教版 在生态系统中，一些有害物质如铅、汞等会通过食物链不断积累，图21中，能够表示某食物链中生物体内有害物质数量关系的图示是()图21 B某生态系统中，各种生物体内残留的有机汞情况如下表所列，那么该生态系统中最可能的食物链构成是 （ ） A . DBCEA B.DBCAE C.ABECD .生物体 ABCDE有机汞浓度（ppm） 00005 7 051 68 0039 在一个相对稳定的草原生态系统中，狼这种动物的数量变化曲线最可能是( ) 下图为某生态系统的食物网简图，请据图回答（1）在这个生态系统中，生产者是_，鹰、蛇、鼠、兔等

12、动物属于 ，没有画出的生物部分是_，非生物部分是_。（2）图中所示的食物网中，共有 条食物链，其中最长的一条食物链是 _ ；鹰与蛇的关系是 。（3）人类排放的有毒物质进入生态系统，会通过食物链不断积累，在此生态系统中，有毒物质积累最多的生物是 。（4）如果有人大量捕捉蛇，那么鼠的数量变化是 ，这说明生态系统具有一定的 能力。 草消费者细菌、真菌阳光、空气、水、温度、土壤等3草 鼠 蛇鹰捕食先增多后减少自动调节鹰1.下图是我市某一农田生态系统中的部分植物和动物，请据图回答问题。1图中最多能找到 条食物链。其中能量消耗最多的一条食物链是 。该食物链中生产者是 。2图中的鼠、兔、蛇、狐和鹰在生态系统

13、中充当 。如果草受到农药的污染，那农药含量最多的生物是 。5草鼠蛇鹰草消费者鹰人教版 一般来说，生态系统中生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力越强。下表为科研人员对4个生态系统中生物种类和数量的调查统计结果，根据表中数据分析推断，调节能力最强的生态系统是()C 生态系统物种1物种2物种3物种4物种5物种6物种7物种8物种9A0900030300040B200350003000040C150250100800403050201D300200000005050 规律总结 生态系统的自动调节能力与该系统的生物种类和数量有关。一般来说，生态系统中生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力越强人教