艺术概论课件

1、艺术概论王玉苓 第一章绪论第一节 艺术内涵界定一、艺术是高超技巧的结晶 鲁迅先生在上海中华艺术大学讲演时，指出米勒的代表画作拾穗者整个画面色彩柔和，构图平稳，具备了感人至深的力量，这才是美的艺术形象。然而，这一美的艺术形象是离不开画家的高超技巧。二、艺术是一种情感的凝定忆秦娥箫声咽据说为唐代诗仙李白做作 箫声咽，秦娥梦断秦楼月。秦楼月，年年柳色，霸陵伤别。 乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。音尘绝，西风残照，汉家陵阙。清代著名学者王国维评论这首词认为，李白在夕阳残照中登临怀古时表达出了千古以来人们登临怀古时的共同感受，这就是这首词为什么能够打动人的重要原因之一。在艺术作品中，艺术家凝定的情感来自

2、于艺术家个体的情感，但这一情感不是纯粹的个体情感，而是带有人类普遍共有的情感。三、艺术是有规则的形式系统 汽车轰鸣声、人的喧哗声、鸟兽虫鸣声、风吹雨打声 这些各种各样的声音交汇融和而作用于人们的心灵，往往令人烦躁不安心神不定。然而，同样是由多种声音组合成的音乐作用于人却让人感到优美动听，并且使人们的心灵或被打动、或被感染、或被震撼。这是为什么？“梁祝一曲流传千古， 是你如泣如诉的苦。”四、艺术是现实生活的审美化表达 印度著名诗人泰戈尔在泰姬陵一诗中描写，沙扎罕建造泰姬陵就是借助于这一审美化形象来表达他失去皇后的痛苦和对皇后的思念。第二节 艺术存在缘由艺术实现人类表达多种情感的需要的满足 艺术实

3、现人类 对现实缺乏的 想象性的满足第三节 艺术功能透视 一、审美认识功能 指人们通过艺术鉴赏活动，更加深刻地认识社会、认识历史、认识自然、认识人生。 1、认识社会巴尔扎克的小说人间喜剧托尔斯泰的小说“俄国社会的一面镜子”曹雪芹的小说红楼梦2、认识自然 电视艺术走近科学探索发现科技之光等3、认识历史电视剧康熙大帝雍正王朝贞观长歌汉武大帝等4、认识人生影视艺术：加油！金顺阿甘正传张择端（北宋）清明上河图（局部） 清明上河图（局部）二、审美教育功能 指人们在艺术鉴赏活动中，受到真、善、美的感染和熏陶，情感得到感动，心灵得到净化，思想得到启迪，认识得到提高，情操得到陶冶，行为得到调整，从而树立正确的世

4、界观、人生观、价值观。 特点： 1、以情感人 2、潜移默化 3、寓教于乐审美教育特点1、以情感人2、潜移默化 3、寓教于乐三、审美娱乐功能艺术所以特别受到人们的欢迎和喜爱，就在于它能给人们以精神上的享受。人们欣赏艺术时，沉醉在艺术美的天地中，其审美需要得到满足，精神获得享受和愉悦，身心也得到轻松和休息，这就是艺术的审美娱乐功能。四、美化生活功能 工艺美术与建筑艺术有其自身的实用功能，基于此又称为实用艺术。实用艺术对人类社会发挥着美化生活的作用。五、社会组织功能 一些艺术作品作用于欣赏者，往往都能引发欣赏者的共鸣，有的甚至超越时代、阶级的限制引起共鸣。共鸣意味着思想感情的沟通，意味着艺术家与欣赏

5、者在对生活的某些方面的见解和态度上取得一致，这种一致性就赋予了艺术社会组织作用。无题 李商隐唐相见时难别亦难， 东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 音乐作品:国际歌国歌黄河大合唱拉斐尔西斯廷圣母 第四节 艺术教育之见一、美育与艺术教育 美育的核心是艺术教育，艺术教育是实施美育的重要途径，艺术教育在美育中占据非常重要的地位。二、艺术教育的目标与任务普及艺术基本知识，提高人的艺术修养伟大导师马克思指出：“如果你想得到艺术的享受，你本身就必须是一个有艺术修养的人。”2. 健全人的审美心理结构，充分发挥人的想象力和创造力法国大文豪雨果说：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一是数字，二是

6、文字，三是音符。”二、艺术教育的目标与任务3. 陶冶人的情感，培养完美的人格思想家教育家梁启超说：“情感艺术的最大利器就是艺术。”国学大师王国维把美育称为“情育”（即情感教育），美育可以“使人之感情发达，以达到完美之域。” 三、艺术教育的现实意义1）符合当代社会发展的必然需要2）满足恢复人的全面发展的自我需要第二章 本质论第一节 艺术的社会本质一、艺术在社会中的位置（一） 艺术与政治的关系 1.政治对艺术的影响 2.艺术对政治的影响它既可以促进社会变革，也可以阻碍社会进步；它对政治没有扭转乾坤的力量，但它有宣传鼓动作用。（二）艺术与道德的关系1.道德影响艺术2. 艺术影响道德这种影响主要表现艺

7、术作品尤其优秀艺术作品对人们道德观念的教育感染上。（三）艺术与哲学的关系哲学对艺术的影响2. 艺术对哲学的影响白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中。三、艺术与社会生活 艺术是社会生活的反映， 反映全面的社会生活。其包括政治生活、经济生活、文化生活、爱情生活、家庭生活，并且与这些生活密切相关的大自然也是社会生活的一个组成部分，人们的精神活动、内心世界也同样是社会生活，即包括社会生活的全部。第二节 艺术的认识本质一、艺术认识世界的方式-艺术形象艺术形象分为以下两类：一类是直观形象，它存在于绘画、雕塑、建筑、戏剧、影视、舞蹈等

8、艺术作品，欣赏者凭借视觉或听觉直接感觉到艺术形象。一类是非直观的间接形象，见诸文学和音乐艺术作品。二、艺术形象特点艺术形象是感性与理性的统一2. 艺术形象是客观与主观的统一第三节 艺术的审美本质一、 艺术美与现实美郑板桥在题画竹一文曰：江馆清秋，晨起看竹，烟光日影露气，皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也。” 艺术审美特征艺术审美特征： 形象性 情感性艺术审美特征艺术审美特征： 独创性梅花香自苦寒来第三章 历史论 第一节 艺术起源 一、艺术起源的几种学说 1、艺术起源于“模仿”模仿说最古老的一种说法，古希腊

9、哲学家德谟克利特认为艺术是对自然的模仿：“从 蜘蛛我们学会了织布和缝补，从燕子学会了造房子；从天鹅和黄莺等的歌唱学会了唱歌。” 亚里士多德认为所有的艺术都是模仿自然和社会，如画家和雕刻家是用颜色和线条模仿，诗人、歌唱家、演员是用声音模仿，喜剧是模仿比我们今天坏的人，悲剧是模仿比我们今天好的人。 这种理论在欧洲“雄霸了两千余年”，但未能说明艺术产生的真正原因。 认为艺术是对现实的“模仿”， 认为艺术是“社会生活的再现”。 亚里士多德 2、艺术起源于游戏游戏说 18世纪德国哲学家席勒和19世纪英国哲学家斯宾塞提出来的，称之为“席勒斯宾塞理论”。 这种学说认为艺术活动起源于人类具有游戏的本能，人具有

10、剩余精力，把它运用到了无功利的活动中自由的游戏。席勒在他的美育书简中提出人类只有通过游戏才能实现物质与精神、感性与理性的和谐统一，建立一个自由天地，达到人性的完整、完善。 这种学说理论有一定的价值，但仅仅从生物学和心理学的角度出发，同样没有解释艺术产生的终极原因。斯宾塞席勒3、艺术起源于表现表现说 系统理论的提出这一理论的是19世纪末、20世纪初的意大利美学家克罗齐，他的思想核心是“直觉即表现”，直觉的来源即情感，艺术就是情感的表现，还认为真正的艺术是在心中完成的。4、艺术起源于巫术巫术说 这种理论的影响最大，至今占优势。19世纪末20世纪初英国著名人类学家爱德华泰勒在原始文化中最早提出这一主

11、张，提出了万物有灵论。另一位英国人类学家弗雷泽金枝中认为原始部落的一切风俗、仪式和信仰都起源于巫术。 考古发现早期的造型艺术的是与巫术有关，江苏省连云港市郊锦屏山的将军崖岩画，反映了我国古代先民对土地的崇拜。 早期的原始艺术活动虽却有明显的巫术动机，但那仅属于人类认识水平低下、生产力低下时期。爱德华泰勒5、艺术起源于劳动劳动说欧洲19世纪末叶广泛流传这种理论，希尔恩艺术的起源专章论述艺术与劳动的关系，普列汉诺夫进一步提出劳动先于艺术。）劳动创造了人，为艺术的产生提供了条件；）劳动的需要促使了艺术的形成；）劳动为艺术提供了表现内容）劳动制约了艺术的早期形式仰韶文化陶器二、艺术起源于多种因素的社会

12、实践除了以上提到的“模仿说”、“游戏说”、“巫术说”、“表现说”和“劳动说”之外还有许多其他的理论学说，艺术的诞生是多种多样的因素促成的，因此具有多元决定论。 艺术的产生以劳动为前提，以巫术为中介，包含了摹仿、表现和需要的多种因素，并且经历了一个由使用到审美的漫长历史过程。第二节 艺术发展一、艺术发展他律性 经济基础决定和制约艺术的发展，经济的繁盛和社会的稳定有利于艺术的发展。 如： 中国古代唐朝 欧洲古希腊古希腊雕塑古希腊神话古希腊神话古希腊建筑艺术与经济基础特殊关系艺术与经济基础呈现为一种复杂的历史关系有时艺术的发展快些，如：中国春秋战国，魏晋南北朝， 兰亭序19世纪俄国 兰亭序19世纪俄

13、国艺术列宾：不期而至二、艺术发展的自律性 艺术发展 的自律性是指其内在的继承与创新，这是艺术发展的内部原因。 历史继承性1）对本民族艺术遗产的汲取和接受及对其它民族优秀文化艺术的吸收。2）思想内容与艺术形式的继承。3）艺术传统与创作方法的继承。4）艺术家成就的继承。5）艺术种类的继承继承与创新艺术发展是在批判地继承的基础上进行创新，没有创新就没有艺术的发展。德国音乐家贝多芬，在早期创作中还有很多受海顿、莫扎特等人影响的痕迹，但中期以后，在他的音乐中出现了一些“另外的东西”，这另外的东西”使他的作品第三交响曲（英雄）、第五交响曲（命运）、第六交响曲（田园）成为全世界人民的至爱，成为人类音乐史上的

14、不朽之作。最后的晚餐格尔尼卡三、民族艺术与世界艺术民族艺术就是民族本质特点在艺术上的特殊表现，民族艺术内核或灵魂就是民族精神。漫画家华君武：恰当地使用中国画表现手法，来增强漫画的民族意味。世界艺术世界艺术不是独立于或凌驾于民族艺术，就是一种民族艺术。1.这种民族艺术表现的是“人的一般本性” 2.这种民族艺术表现的是“人类共同美”民族艺术与世界艺术关系民族艺术与世界艺术是既有联系又有区别联系：凡是世界的，都是民族的；区别：离开民族的，就没有世界的。民族的并非就是世界的，民族艺术成为世界艺术是有条件的，这就是深刻揭示“人的一般本性”，深刻表达人类共同美，真实地反映社会发展规律本质的民族艺术才能成为

15、世界艺术第四章 门类论 第一节 艺术门类演变与划分 （一）中国 古代文论毛诗序，分为诗、歌、舞三种并讨论了它们之间的联系与区别（二）西方 亚里士多德根据模仿媒介、对象和方式的不同，区别了绘画与音乐、悲剧与喜剧、史诗与戏剧等。（三）现代艺术门类划分 根据艺术分类的原则和角度的不同 在近现代理论中出现了多种的划分方法音乐、舞蹈、文学、戏剧、影视、美术（绘画、雕塑、建筑、园林、摄影、书法）艺术形象的存在方式1、时间艺术：音乐、文学2、空间艺术：雕塑、绘画、建筑园林、 摄影、书法、工艺美术3、时空艺术：舞蹈、戏剧、影视 艺术形象的感知方式 绘画、雕塑、建筑园林、摄影、书法、工艺美术 1、听觉艺术：音乐

16、 2、视觉艺术： 3、视听艺术：戏剧、影视、舞蹈 艺术形象对主客观世界 反映关系1、表现艺术：2、再现艺术：3、再现表现艺术：音乐、舞蹈、建筑、抒情诗绘画、雕塑、小说、摄影戏剧、影视 艺术形象的展示方式1、动态艺术：2、静态艺术：音乐、舞蹈、戏剧、影视等绘画、雕塑、建筑、摄影、工艺等1、实用艺术：2、造型艺术：3、表情艺术：4、综合艺术：5、语言艺术：建筑、园林、工艺美术、现代设计绘画、雕塑、摄影、书法等音乐、舞蹈戏剧、戏曲、影视、诗歌、散文、小说 艺术形象美学原则 第二节 美术 美术（造型艺术） 指运用一定的物质手段，通过塑造静态的视觉形象来反映社会生活与表现艺术家思想情感的艺术。 包括绘画

17、、雕塑、书法、建筑、摄影等。概念 它是在平面上借助线条、色彩和构图等艺术语言，塑造形体静态的一门视觉艺术。一、绘画 分类1）从体系划分：东方绘画（以中国画为代表）和西方绘画（以油画为代表）2）从使用材料、工具和技法划分：中国画、油画、版画、水彩画、水粉画、粉笔画等等3）从题材内容划分：肖像画、风景画、风俗画、静物画、历史画、宗教画、动物画等4）从作品形式划分：壁画、年画、连环画、宣传画、漫画等中国画特点1）首先表现在工具材料上毛笔、墨或颜料，宣纸或绢帛（因此又称水墨画、彩墨画）2)构图方法上不受焦点透视的束缚，多采用散点透视法，视野广阔、冲破了时间空间的界限。“全景式空间”“分段式空 间”“分

18、层式空间”清明上河图（局部）韩熙载夜宴图顾闳中当代中国画家罗中立父亲绘画艺术特点 1 瞬间的凝固 2 丰富的意味西方绘画油画 是油质颜料在布、木板或厚纸板上画成，特点是色彩丰富鲜艳，能够充分表现物体的质感，使描绘对象生动逼真。而且油画颜料具有较强的覆盖力，易于修改。二、雕塑 概念 是在三维空间利用一定的物质材料制作出可视可触的一门艺术样式。 由于制作方法主要是雕刻和塑造两大类，故被称为雕塑。1）从制作方式和材料来区分：雕有石雕、木雕等，塑有泥塑、陶塑等2）从体裁来区分：纪念性雕塑、建筑装饰性雕塑、城市园林雕塑、宗教雕塑、陵墓雕塑、陈列性雕塑3）从样式来区分：头像、胸像、半身像、全身像、群像等4

19、）从表现手法和形式来区分： 圆雕浑雕 浮雕凸雕 透雕分类：深浮雕浅浮雕雕塑成就（中国）1、旧石器时代：石制的雕刻器60007000年前浙江余姚河姆渡遗址5000年前辽宁红山文化晚期遗址的陶塑、商周青铜器2、秦汉时期最高峰秦始皇兵马俑、霍去病墓、鲁王墓、张骞墓3、魏晋南北朝和唐宋时期宗教雕塑四大石窟雕塑、东晋时期戴逵父子“佛像奠基人”唐代杨惠之“塑圣”4、元明清时期小型玩赏性雕塑商周时代青铜器秦兵马俑敦煌莫高窟佛像乐山大佛明清雕塑艰苦岁月雕塑成就（西方）1、古希腊罗马时期：米隆的掷铁饼者、菲狄亚斯的命运三女神，已经达到相当高的水平。2、欧洲文艺复兴时期：米开朗基罗的大卫成为不朽作品3、19世纪：

20、法国吕德的马赛曲，罗丹的巴尔扎克、沉思、青铜时代等优秀作品将西方的雕塑艺术推向了又一高峰米隆 掷铁饼者断臂的维纳斯在西方美术史上，“维纳斯”象征着女性的柔婉之美。罗马人称她为 “维纳斯，古希腊人则称她为“阿芙罗狄蒂”，而一般人则称她为爱神或美神。古希腊的艺术家们为她制作了各式各样的雕塑，其中最著名是在米洛岛上发现的段臂的“维纳斯”米洛的维纳斯来自何方？她是品质、力与美的完美结合。她充满了诗意，是一种含蓄的、耐人寻味的、理想的美古典理想美的顶峰米洛的维纳斯包含着古典时期各种特点，女神神态平静，不露笑容，那半裸的姿态，使整个形象产生了巨大的魅力。是希腊雕塑的精华，也是代表希腊荣耀的标志.“断臂的爱

21、神”诞生之迷这座雕塑究竟座于甚麽年代？哪一位雕塑家所做到底是？迷关这座雕像的传说有很多想象中的手米洛的维纳斯失去了双臂，她原来的姿态究竟是怎样的呢？富尔特万格拉经过仔细的考证后认为：维纳斯的左手里拿者苹果，手臂放在支柱上。从这些复原方案来看，人们把注意力都集中在那双不见的双手上。左手拿的是苹果或是别的什麽？右手举的多高？伸的多远？弯曲到什麽程度？眼睛和手的关系如何？原方案复之一贝壳中的维纳斯尼多斯的阿芙罗狄蒂卡比托利的维纳斯狄梅西的维纳斯蹲着的维纳斯着衣的维纳斯晨 暮 昼 夜米开朗基罗雕塑艺术的特点1 ）依赖物质和技艺2 ）造型简洁凝练又有寓意象征思考：雕塑与绘画区别？思考思考 三、书法 概念

22、 简单地说就是汉字的书写艺术。它 包含着汉字的书写规律和方法，这 一规律和方法是汉字在千百年历史 过程中的应用发展而形成的。 类别 纵观书法艺术的历史演变 其间，书体变化丰富多样 最有代表性的有： 篆、隶、真、行、草五种书体。书法的特点1. 1） 线条与组合的统一 2） 抽象与概括的统一 3.）抒情与表现的统一四、建筑 概念 是以形体、线条、色彩、 质感、装饰、空间组合等 为艺术语言，建构成实体形 象的一种造型艺术。建筑的特点 1）追求形式美2）整体和谐美3）多重象征性西方建筑风格中国建筑风格五、摄影 概念 利用摄影手段塑造真实生动的 艺术形象，以此来表达主体审 美情感的一种艺术样式。（1）按

23、照材料和画面颜色分为：黑白摄影和彩色摄影；（2）按照题材分为：人物（肖像）摄影、风光摄影、舞台摄影、体育摄影、建筑摄影等。分类人物摄影风光摄影以表现大自然的风景为主的摄影 一般分为自然风景 都市风景 乡村风景等陈复礼三塔斜晖1984舞台摄影 以舞台演出为拍摄对象的一种摄影艺术形式，一般需要较高的摄影造型技术。建 筑 摄 影摄影艺术的特点 1）高度的真实 2）瞬间的抓取 3）光影的表现第三节 音乐舞蹈一、音乐概念：是通过在时间中展开的音响来揭示精神内涵并表现人们思想感情的一门听觉艺术。分类：以发生器为标准，分为声乐和器乐；以体裁为标准，分为歌曲和器乐曲；以表演方式为标准，分演唱和演奏；以时代风格

24、为标准，分为传统音乐和现代音乐。以发生器为标准：声乐 器乐 声乐可以根据人们歌唱的特点，分成男声（高音、中音、低音三种）、女声（高音、中音、低音三种）和童声三类。声乐还可以根据演唱的方式分为独唱、齐唱、重唱、合唱、对唱、伴唱等多种形式。近年来，我国声乐一般又被划分为民族唱法、美声唱法和通俗唱法三大类。民族唱法，可分为汉族民歌与少数民族民歌，在演唱方法上大多比较自然质朴，具有浓郁的民族风格和地方特色。美声唱法，源于意大利，它追求声音效果，讲究发声方法，注意运用华彩和装饰唱法。通俗唱法，是现代工业社会电子传播技术广泛运用后出现的一种歌曲演唱法，需要演唱者手持话筒进行演唱，对演唱者本人的声乐训练没有

25、太多严格的要求。中国声乐发展的新趋势，出现了“通俗唱法时尚化，民族唱法多样化，美声唱法国际化”的新现象。基本手段：旋律、节奏、和声、复调、配器等主要特点：表情性、空灵性、多义性抗战音乐中国现代音乐史上的辉煌篇章1、数量多多达上万首。2、质量高国歌、军歌流传至今的很多优秀歌曲都诞生在抗战。3、创作者群体广泛专业与业余创作者都投入到抗战洪流中，谱写出一首首感人至深的歌曲。4、受众群体广从城市到乡村，从田野到炕头，无论男女老幼都会吟唱抗战歌曲。5、影响深刻抗战歌曲似一把把锋利的匕首刺进日寇的胸膛，激发起全国军民抗日的斗志和抗战必胜的信心。聂 耳 田 汉张 寒 晖马可贺绿汀冼 星 海麦 新郑 律 成阎

26、 述 诗 黄 自当代流行音乐产生、发展的历史轨迹自八十年代初到今天我国流行音乐的发展经历了模仿、结合、自创的过程。1、流行音乐从模仿、结合到与美声唱法、民族唱法并驾齐驱，成为深受广大人民群众欢迎喜爱的一种唱法。 2、流行音乐的创作群体得以形成。如，谷建芬的采蘑菇的小姑娘、妈妈的吻等。 3、流行音乐的人才培养进入专业音乐院校教学体系。1993年，沈阳音乐学院设立通俗演唱、器乐演奏专业，通俗音乐作曲专业；2000年，正式建系。2000年，上海音乐学院开设通俗音乐专业研究生。二、舞蹈概念：舞蹈是通过富有节奏的，经过提炼和组织的各种人体动作和造型来表达思想情感的一种艺术样式。分类：民族舞、民间舞、现代

27、舞、古典舞按出场人物的数量可分为：独舞、双人舞、三人舞、群舞主要特征：抒情性、动作性、节奏性多姿多彩的民族舞蒙古族舞：气势磅礴，雄健有力，朴实奔放藏族舞：轻盈洒脱苗族舞：娴雅端庄壮族舞：节奏性强，清脆高亢傣族舞：快速轻巧，动作细腻阿细跳月是我国彝族的民间舞蹈 孔雀舞是我国白族舞蹈家杨丽萍表演的独舞 汉族民间流传的有龙舞、狮舞灯舞、绸舞、秧歌等等。 汉民族舞蹈东北秧歌以双膝屈伸和上身的扭摆圆的韵律构成它的韵律特点，屈伸节奏的不同使步伐具有哏劲，上身韵律构成俏劲，整个动作特点即哏又俏、即稳又浪、热情爽朗。 山东秧歌刚劲而有控制，舒概，淳朴刚健、气势浑厚 、稳、沉、抻、韧，展示出山东好汉的形象。柳手

28、鹤步朝鲜族舞蹈我国的朝鲜族主要居住在中国地区的长白山脚下，他们以农为主从事稻田种植，朝鲜族舞蹈也属于农耕文化，舞蹈中有非常明显的“柳手鹤步”的形态，即手臂像柳枝摆动，脚步像仙鹤迈步。朝鲜族舞蹈特点 朝鲜族舞蹈优美典雅、刚柔相兼，或抒情潇洒、在动态上有甩、抻、弹、推等动作，整个动作过程的身体特点是以含、垂、稳、柔为其主要的动律特征和形态特征。月光下的凤尾竹傣族舞蹈 傣族人自称“傣”，意为酷爱自由与和平的人，不同地区的的傣族，因其风俗习惯、服饰特点的差异，分别被称为“旱傣”、“水傣” 和“花腰傣”，水傣世居在滇南，旱傣居于滇西，花腰傣居于云南新平县哀牢山区。傣族舞蹈 傣族舞蹈表演特点 傣族民间舞蹈

29、的基本舞姿以“三道弯”和“一顺边”的造型为主，动律充满了安详、舒缓。“三道弯”指手腕、手臂、大臂的弯曲；头，躯干，下肢的弯曲等体态特征在舞姿造型中尤为明显 现代舞 美国的著名舞蹈家邓肯被认为是 “现代舞蹈之母” 19世纪末20世纪初在欧美兴起的一种舞蹈流派，重在突破古典芭蕾舞艺术固定模型、允许舞者个性自由表现、反对封闭僵化，起源于德，后流行于欧美。国标舞包括摩登和拉丁。摩登又分为华尔兹、探戈、维也纳华尔兹、狐步和快步。拉丁包括桑巴、恰恰、伦巴、斗牛、牛仔 现代舞的由来： 中国现代舞由于社会文化状况的差异，西方现代舞艺术在诞生并发展了几十年后才传入中国，1936年，中国舞蹈家吴晓邦首次将“新舞蹈

30、”这个概念引入中国。现代舞特点现代舞没有一定的动作规范，对于美也没有一定的衡量标准，因此，现代舞的美的概念是多变的，是随着时空的转换而变换的。引领时代潮流-肚皮舞起源于阿拉伯。肚皮舞通过骨盆、臀部、胸部和手臂的旋转以及胯部的摇摆动作，塑造出优雅、性感、柔美的舞蹈语言，充分表现出女性身体的阴柔之美。性感妩媚-钢管舞源于美国，最初是在一些建筑工人中流传。，他们手握建筑钢管一边跳舞一边唱歌，说他们开朗乐观也好，说他们苦中作乐也罢，就这样稀里糊涂地创造了一种舞蹈。舞出灿烂笑容-街舞街舞是一种民间舞蹈，兴起于20世纪80年代的美国黑人青少年。通过头、劲、肩、上肢、躯干等关节的屈伸、转动、绕环、波浪形扭动

31、等连贯组合而成的，各个动作都有其特定的健身效果，既注意了上肢与下肢、腹部与背部、头部与躯干动作的协调，又注意了各环节各部分独立运动。 中国古典舞 秦俑魂白居易的霓裳羽衣舞“飘然转旋回雪轻，嫣然纵送游龙惊。”第四节 文学 语言即文学艺术，以语言或文字为手段反映生活，表达思想情感的一种艺术样式。包括：诗歌、散文、小说、戏剧和影视文学。1、诗歌概念：是用有节奏、韵律的语言反映社会生活和表达思想感情的艺术。分类：按作品的性质和塑造形象的方式分抒情诗和叙事诗；按诗歌的历史发展和语言有无格律分格律诗和自由诗。中国最早的诗歌总集诗经开创我国浪漫主义诗歌先河离骚西方于公元前八世纪的荷马史诗，伊利亚特、奥德赛是

32、流传至今最早的文学作品。2、散文 概念：是一种不受羁绊、自由灵活多变的文体。 分类：叙事散文、抒情散文、议论散文。叙事散文：有报告文学、传记文学、游记等。侧重叙述人物、景物或事件。抒情散文：采用托物言志或借景抒情的手法抒发作者的独特情感，并将融入动人的生活画面中。议论散文：有杂文、随笔、以评论生活中的人和事或评论时政为主的散文样式。3、小说概念：是一中以塑造人物形象，叙述故事为主的文学体裁。基本要素人物、情节、环境。分类：按题材的不同分神话小说、传奇小说、历史小说、言情小说、武侠小说、社会小说、战争小说、科幻小说 等；按容量大小和篇幅长短分长篇小说、中篇小说、短篇小说。轻轻的我走了，正如我轻轻

33、的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。4、戏剧和影视文学概念：指戏剧和影视剧的剧本。影视剧本特点：1）影视剧本的语言描写具有较强的视觉性和画面感。2）影视剧本的语言要采用影视蒙太奇的表达方式。 3）影视剧本语言必须

34、考虑声音的运用。5、文学艺术特征间接性：文学形象借助联想和想象在头脑中浮现出有血有肉的想象广阔性：语言描述现实生活，可以突破时间空间限制，实现时空自由延伸，全方位、多角度1、戏剧概念：在舞台以演员动作和对话为主要表现手段，为观众当场表演故事的一种艺术样式。分类：按矛盾冲突的性质分悲剧、喜剧、正剧；按容量大小分多幕剧、独幕剧；按表现手段的不同分话剧、歌剧、舞剧、诗剧、戏曲。特征：（1）戏剧离不开演员表演。 （2）矛盾冲突是戏剧核心。第五节 戏剧影视2、戏曲世界三大古老的戏剧艺术之一总类：不完全统计多达300余个剧种。代表性的剧种有京剧、昆剧、豫剧、越剧、评剧、京韵打鼓、黄梅戏、二人转等。特征：

35、（1）综合性。 （2）程式化。程式化是指演员的角色行当、表演动作、音乐唱腔等方面都有一些特殊的固定规则。 （3）虚拟性。虚拟性指表演时多用虚拟动作、不用实物或只用部分实物，依靠某些特定的表演动作来暗示舞台并不存在的实物或情境。3、电影概念：以画面和音响为媒介在银幕上创造感性直观的艺术形象来再现和表现生活的一门艺术样式。它是现代科学技术与艺术相结合的产物。分类：按内容划分有纪录片、美术片、科技片、故事片。特点: （1）活动的画面。 （2）直观的逼真。 （3）再造的时空。 （4）人艺的综合。电影之最1895年，火车进站、水浇园丁等短片，标志电影诞生。1905年，第一部国产片即戏曲舞台纪录片定军山诞

36、生，1913年第一部故事片难夫难妻诞生。1927年，美国爵士歌王标志无声到有声。1935年，美国影片浮华世界黑白到彩色的标志。定军山一江春水向东流4、电视：利用电子传播媒介，以画面和声音为主要表现手段，创造屏幕形象，反映社会生活的一种艺术样式。电视艺术属于大众传播媒介，它既有新闻信息功能，也有文艺娱乐，社教，服务的功能。电视艺术是一门迄今为止最年轻的艺术。30年代英国广播公司在伦敦正式播放电视节目，标志着电视诞生。20世纪50年代，中国第一座电视台中央电视台的前身即北京电视台，标志电视事业的开始；第一部电视剧一口菜饼子标志电视艺术诞生。电视艺术分类：电视剧、电视综艺节目、电视文献片、电视专题文

37、艺节目、音乐电视等。电视与电影艺术区别：（1）技术：电影-胶片，电视-录像带。（2）接受环境：电影-公共，电视-家庭私人（3）自由度：电影-自由度较小，电视-自由度较大。（4）受众：电视-形形色色不同层次的观众。影视艺术区别（5）图像：电影-清晰度高，电视-低清晰度（6）理论：电影-形成自己理论风貌，电视-理论滞后实践（7）赢利：电影-票房，电视-广告第六节 其他艺术形式（一）相声是以“说、唱”为主要的艺术表现手段，是中国曲艺艺术中流传最广泛，影响最大，最受人民群众喜爱的曲种之一。（二）评书评书是一人演说，通过叙述情节、描写景象、模拟人物、评议事理等艺术手段，敷演历史及现代故事。北方语系通称评

38、书，南方多称“评话”，也有称“评词”。（三）杂技杂指多样，技指技艺，杂技是包括各种体能和技巧的表演艺术。第七节艺术门类之间的关系在不同艺术门类的相互联系中，重点阐释音乐与美术、音乐与文学、音乐与舞蹈的联系(一) 音乐与建筑、二者都是表现主观精神的，都具有象征性、抒情性、多义性和概括性、二者都具有鲜明的比例、节奏、韵律的和谐美(二) 音乐与书法、二者都是表现主体心里情感的因素、二者都具有旋律美和节奏感(三) 音乐与文学在文学的各种体裁中，音乐与诗歌的联系最密切。诗歌与音乐的共同存在的因素是节奏。(四) 音乐与舞蹈、二者重在抒发主体情感，而且在抒发情感上具有独特的力量。、二者都离不开节奏，节奏成为

39、音乐舞蹈的重要艺术语言和表现手段。第五章 主体论第一节 艺术家与创作主体艺术家创作主体性-独立性 自由性 价值性艺术家创作主体意识-艺术家对主体角色的认识，对创作价值的领悟，对主宰位置的确定。第二节 艺术家创造意识艺术家艺术创造-超越前人，超越同代，超越自己。石涛淮扬洁秋图 毕加索亚维农少女第五章 主体论 第三节 艺术家与 艺术创作条件1、艺术家进行艺术创造的条件或者成为一个艺术家应具备的条件：（1）深厚的艺术修养（2）必要的专业技能（3）广泛的其他修养第四节 艺术家与艺术创作心理因素（1）艺术家的情感（2）艺术家的想象（3）艺术家的灵感（4）艺术家的理性（5）艺术家直觉 （6）艺术家感知贵妃

40、醉酒 我与村庄牡丹亭第五节 艺术家的价值艺术家的价值是指艺术家存在的意义，艺术家存在意义的价值体现为社会价值和本体价值。本体价值与社会价值有时是接近的本体价值与社会价值有时是不一致的“音乐之父”美誉的德国音乐家巴赫，是巴洛克时期非常优秀的音乐家。在当时他的很多作品不被人们所接受，巴赫在贫困潦倒中挣扎了一生。直到死去一百多年后，人们才真正地认识巴赫作品的价值第五节 艺术家的地位1）艺术家的主宰地位在创造艺术这个精神世界的王国过程中，艺术家的地位是不可替代和神圣不可侵犯的。2）艺术家的制约地位“食必常饱然后求美，衣必常暖然后求丽。”艺术家的地位必定会受到经济基础的决定制约和其他因素的影响制约。第六

41、章 创作论第一节 艺术创作基本特点1、艺术创作是一种创造活动艺术创作贵在创造，创造的敌人是模仿。艺术家无论耕耘哪一种艺术形式，最宝贵品格就是“不重复”！“似我者死”2、艺术创作的主要形式形象思维概念: 是艺术家在创作中从发现和体验生活到进行艺术构思形成艺术意向。并将其物化为艺术形象的整个过程中所采取的一种主要思维方式。形象思维特点1、思维活动始终结合具体生动形象2、思维活动离不开想像3、思维活动中饱含着情感4、思维活动中对形象的塑造总是与特定 的艺术语言相联系抽象思维概念运用概念来进行判断、推理和论证的思维方法作用表现在艺术家对生活深入地认识和理解上表现在艺术家对题材的选取和主体的提炼上表现在

42、艺术家对创作目的和作品的社会价值的思考上1、观察体验生活创作准备一是到现实生活中去搜集生活材料，去发现生活中某些本质的东西二是要经常利用间接材料2、 艺术构思创作中心（1）主要任务：选择题材、开掘主题、提炼情节等。第二节 艺术创作过程2、艺术构思（2）实质：进行典型化的过程。典型化就是艺术家根据生活素材进行艺术概括创造艺术典型的过程和方法。（3）心理因素：想像、情感是构思过程中最重要的两个心理因素。（4）灵感：突发性，超常性，易逝性3、艺术表现艺术表现是艺术作品内容和形式相统一的体现。艺术表现必须遵循内容决定形式，形式服从内容的规律。艺术表现必须遵循形式美的法则。4、艺术创作过程整体性第三节

43、艺术创作方法创作方法即艺术家在一定世界观指导下，认识表现生活，塑造形象所遵循的基本原则和方法。一、现实主义创作方法概念： 人们把按照生活本来的面貌描写进行创作的方法称为现实主义特点：艺术描写的写实性艺术形象的典型性二、浪漫主义创作方法概念 按照理想生活的面貌描写进行的创作方法特点注重表现艺术家的主观理想重视表现感情的真实抒发艺术手法的表现： 1、极度的夸张、显著的变形、奇异的想像 2、以假想的逻辑再造生活第七章作品论第一节 艺术作品构成一、艺术作品的内容及与形式的关系内容构成的基本要素：一是题材 二是主题、题材：概念：是构成作品内容的基本因素，是作品中直接描写的对象，是艺术家对客观社会生活有所

44、感动而选取予以加工表现的生活材料。 题材与素材特点：题材多样化。以人物为主，如刘慧芳、李云龙、许山多、朱开山等；其次，情节、自然景物。、主题概念：是艺术作品内容中的主导因素，是艺术作品的灵魂，它通过题材而体现，是作品的中心思想。特点：多种多样-政治、伦理道德、宗教、哲学，也包括正主题、副主题。3、艺术作品内容与形式关系1）形式因不同的内容而选择2）形式总是随着内容的发展变化而发展变化二、艺术作品形式及与内容关系形式包含两个基本的构成因素：一是组织结构，称为内形式；二是外在形态，称为艺术语言。、组织结构概念： 艺术作品内在的组织和构造。环节： 剪裁和布局。组织结构剪裁：就是根据主题要求取舍题材、

45、删繁就简、提炼精华。布局：就是布置安排，使作品疏密相间，生动感人。、艺术语言概念：用以塑造艺术形象传达作品内容的艺术物质手段和艺术表达方式的总和。类别：写实艺术语言：指按照生活的本来面貌表达生活的真实和人们思想情感的真挚。夸张艺术语言：指在现实生活的基础上，借想像把表现对象的某些特点加以夸大，以加强艺术家情感抒发的艺术力量。变形艺术语言：把表现对象的正常结构、比例、内容解体后再按艺术创造需要重新组合的一种艺术语言。隐喻艺术语言：指以隐喻等修饰方法塑造出言外之意效果的形象的一种艺术语言基本原则: （1）准确精炼生动 （2）丰富多彩 （3）民族化 3、艺术作品形式与内容关系1）形式的能动作用2）形式的相对独立性某种艺术形式一旦产生，便有相对独立的稳定性。有些艺术形式的美，有相对独立的审美价值。