第七课-创建课程表(教案)_第1页
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文档简介

1、第七课 创建课程表 （教案）教学目标知识性目标了解表格和单元格，学会插入空白表格和输入内容技能型目标教师演示课程表制作过程，学生自己练习。在练习过程中，学生要熟练掌握插入表格的方法，巩固快速输入文字的方法技巧（复制、粘贴）情感性目标让学生学会表格制作的只是和输入文字的技巧，激发学生学习表格制作的兴趣，同时培养学生的动手能力；让学生在制作课程表的过程中，理解表格是一种很好的表现形式。教学重难点教学重点插入空白表格。在表格的单元格中输入内容。教学难点插入空白表格。在单元格中移动光标位置。教学安排课时安排1课时教学地点安排网络教室教学准备教师上课前将本课用到的学件分发到学生机器上。教学过程第一阶段：

2、复习旧知，导入新课环节内容教学双边活动设计意图导入新课创设情境教师：同学们，你们是怎么知道现在是信息技术课的？”生：“通过班级课程表知道的。” 师：出示课程表。师：同学们的课程表什么做的？师：“今天我们就来学习如何制作它，让我们每人都有一张正确、漂亮的课程表，好吗？”通过提问激疑，激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力和收集信息，分析问题的能力。自然过渡，引入课题。第二阶段：分组，围绕目标，自己感知。环节内容教学双边活动设计意图教授新课教师讲授师：表格是一种简明、概要的表达方式，其结构严谨，效果直观，往往一张表格可以代替许多说明文字，因此在文档中，常常要用到表格。1插入表格及列数与行数的概念师

3、：“我们打开Word，点击表格菜单中的插入表格命令，电脑会提示要求我们插入列数与行数，这是怎么回事？什么叫列数、行数，请同学任意插入几张表格，通过观察告诉我答案，好吗？”答案：列数：表中的垂直方向空方格的数目称为列数行数：表中的水平方向空方格的数目称为行数插入表格中附带说明可使用菜单方式，也可使用快捷按钮方式插入表格。2、标题行及单元格的概念师：“现在我们就来把课表输入到电脑中，我们每星期有5天，每天有6节课。那么我们是不是需要6行5列的表格呢？”学生思考：需要另加“节次”一列及“日期”一行。师：“对了，我们需要7行6列的表格。”学生操作，保存。师：“表格框架搭好后，我们就在一个个小方块中填入相应的内容。这些小方块我们叫做单元格。单元格中可以插入文字、数字，甚至我们可以插入图片等内容”单元格：行线和列线围起来的小方块叫单元格，文字内容将被输入这些小单元格内3、输入内容定位单元格：单击单元格，单元格内现光标插入点，表示目前定位在这个单元格。单元格间的移动：利用上、下、左、右光标键可以在上、下、左、右单元格内移动。输入内容：定位单元格后就可在相应的单元格内输入文字。教师提示：课程表中有许多相同的科目，我们可以用前面学过的复制、粘贴操作来提高效率。学生操作教师巡视，帮助有困难的学生。学生通过插入几张不同列、数的表格来搞明白什么是列数

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