科教版二年级下册科学《期末考试试题》附答案

1、科教版科学二年级下学期期末测试卷学校 班级 姓名 成绩一、选择题.使用指南针观察方向时，应（）放置指南针。A.竖直B .倾斜C .水平.猜谜语：墙内一只钟，墙外看不到，贴墙用耳听，它在砰砰跳。打一人体器官（A.帮助钢针漂浮在水面上B.磁化钢针C.指示正确的方向 TOC o 1-5 h z .如果把小钢珠放在条形磁铁的中间，松开手，小钢珠会（）。A.留在中间B.会掉下来滚向一端 C.掉下来后不动了.在“翻拍手”游戏中，我们没有用到的感官是（）。A.视觉B .听觉C.触觉.猜谜语：两片叶，胸中挂，吐故纳新作用大。打一人体器官（）。8.遇到有视觉障碍的人时，我们不应该（）。A.在他们有需要日提供帮助

2、B.尊重他们不歧视C.积极关心，主动询问他们造成视觉障碍的原因.如图的铁粉盒里的磁铁的磁力是 强。A.左端B.右端C.两端.如下图所示，磁极 1是磁铁的（）极。二、填空题.下列各图中磁铁靠近小车（铁制）时，小车分别会向哪边移动?向左 向右（） （） （）.我们在吃包子感觉到包子馅是甜的，我们用到的是 觉。.除了可以把磁针放在水面上让它来指示方向，我们还可以把磁针 来指示方向。.磁铁用 使物体移动。这种力的产生是因为磁铁周围存在磁场。.条形磁铁的磁力分布是 弱，强。.磁铁能隔着一些物体不太厚的物体也能吸 。）表示），指.磁铁上（ ）的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。指北的磁极叫北极（用字母（ 南的磁

3、极叫南极（用字母（ ）表示）。.磁带中磁铁的作用是 。.磁极是磁铁磁力最 的地方。.自作磁针时，先用磁铁的磁极位置沿 方向摩擦钢针，多摩擦几次，再测试一下钢针是否具有三、判断题21 .视觉有障碍的人通过手指皮肤的触摸进行阅读。 TOC o 1-5 h z .我们应该珍爱生命，回报父母的养育之恩。（）.我们可以依据老师现在的身高来预测我们六年级时的身高。.磁铁只要隔着一些物体就不能吸引铁了。（）.大脑在处理视觉信号时不会出现失误。（）.测量身高时我们可以踮起脚尖。（）.磁铁各个位置的磁力都相同。（）.从外部看，人身体的左右基本对称。（） n.我们能听到体内的肺在“工作”。（）.在找不同的游戏中，

4、我们只通过眼睛就可以分辨出两幅图片的不同。四、连线题.将感觉器官与相对应的成语连线。春风拂面五彩斑斓震耳欲聋沁人心脾津津有味32.连线题。吸住物体记录信息指示方向.下面画线部分的观察分别用到了哪种感觉器官？连一连放学回家后，一进门，我就听到从厨房里传来炒菜的声音。我朝厨房一看，原来是妈妈正在做饭。餐桌上摆了一盘已经做好的红烧肉。我凑近一闻，“哇，好香啊！ ”于是,我迫不及待地去厨房拿筷子。妈妈说:“刚出锅的，小心烫着！ ”我摸了摸菜盘，不算烫。于是,我夹了一块红烧肉放进嘴里尝了尝，不禁对妈妈竖起大拇指：“妈妈，您做的红烧肉真是太好吃了！” 视觉嗅觉触觉听觉味觉五、排序题.请将制作指南针的步骤按

5、正确的顺序进行排序。把磁针固定在吹塑纸上。把磁针磁化。用指南针确定方向。标出南北极。把装好的磁针轻轻放在水面上。正确顺序：.请将下列步骤排序。.转动指南针。.把指南针放平。.使刻度盘上的南、北方向与磁针所指方向一致。.让磁针自由转动。.磁针静止后红色一端指北方，白色一端指南方。顺序是()六、简答题.指南针定方向的方法？.在悬挂的条形磁铁旁边再放上一块条形磁铁，悬挂着的条形磁铁还会指示南北吗？为什么?.说一说，我们的身体都有哪些重要的感觉器官？它们都有什么作用?七、综合题.观察图片中的指南针，回答问题。(1)指南针由 和 两部分组成。(2)用磁铁的N极靠近指南针， 色的那边会转到离磁铁近的位置。

6、.分一分，把序号填在相应的方框里(只填序号)1.能被磁铁吸引（）2.不能被磁铁吸引（）如图所示，子萱和昊瑞一起玩“蝴蝶飞”的游戏，请你根据所学的知识回答问题。41 .“蝴蝶”的身体应该用（）制作。A.毛线B .回形针C.塑料笔帽.“蝴蝶”能飞起来，是因为受到了（）。A.拉力B .磁力C.推力.如果在“蝴蝶”和磁铁中间放上（），“蝴蝶”就不能飞起来了。44.如果用条形磁铁的另一端靠近“蝴蝶”，蝴蝶（）飞起来。A.能 B.不能参考答案CAABBACCCB11.12味13悬挂14磁力15中间两端16铁17磁力最强N S18记录信息19大20同一磁性21.,22正确23错误24错误25错误XXV29.30.正确531.春Q摞卤震耳苗黄沁人心肺Man35.4 1 5 2 3味觉36.把指南针盒放平，让磁针自由转动;当磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南（S）、北（N）方向与磁针指的南、北方向一致；对照方位盘确定出各个方向。.不一定，另一块磁铁对悬挂的磁铁也有力的作用，会影响它指示南北方向。（皮肤）等。.我们身体的感觉器官主要有眼睛、鼻子、耳朵、嘴、手 眼睛能帮助我