新苏教版一年级上册数学全册课件PPT

1、苏教版一年级上册数学全册教学课件（本课件主要以清新的界面为主，设计一目了然，教学过程中让学生注意力能够更加集中于课件）探究点 数数的方法探究点 用圆点表示相应物体的数量小试牛刀 一数一数，照样子涂一涂。二数一数，在 里画圆点。三看图圈数。1.数数的方法：数数时按照一定的顺序，一个一个地数，最后数到几，物体的总数就是几。2.用圆点表示物体的方法：一定数量的物体可以用相应数量的圆点来表示。用圆点表示物体数量时，物体的数量与圆点的个数是一一对应的。归纳总结： 易错辨析四数一数，有几个气球，就在框里画几个“”。易错点：没有按顺序数导致重复数或漏数。 比一比SJ 一年级上册 一 数一数比较一下，下面的两

2、种动物，那种比较大？探究点 比长短、比高矮、比轻重长的画“”。高的画“”。重的画“”。你还能在图上再找一找、比一比吗？1.你能和同学比一比铅笔的长短吗？小试牛刀（教材P4想想做做）2.近的路画“”。3.最长的画“”，最短的画“”。4.哪个人高？高的画“”。最高的画“”，最矮的画“”。5.杯里水最多的画“”，最少的画“”。6.重的画“”。7.找几个同学，从高到矮排排队。最重的画“”，最轻的画“”。小试牛刀 一在长的后面画“”。二在高的下画“”。三重的画“”。1.比长短：把物体拉直，并把一端对齐，看另一端的长短，另一端长的物体就长。2.比高矮：把物体放在同一个水平面上，一端对齐，看另一端，另一端高

3、的物体就高。3.比轻重：可以用手掂一掂，也可以借助工具（如简易天平）来称量。归纳总结： 易错辨析四长的画“”。易错点：比长短时，应该将铅笔的一端对齐。五重的画“”。易错点：天平平衡时，一个梨和三个桃子一样重，那么一个梨要比一个桃子重。 分一分SJ 一年级上册 一 数一数大家在超市注意过这些吗？上面的物品是怎样摆放的？探究点 分类的意义和方法把树叶分在3个筐里，用线连一连。你是怎样分的？互相说一说。小试牛刀（教材P8试一试）1.圈出能在水中生活的动物。小试牛刀（教材P9想想做做）2.空中飞的涂蓝色，陆地行的涂绿色，水中行的涂红色。3.先分一分，再说说是怎样分的。4.整理自己的书包，和同学说说你的

4、做法。小试牛刀 一、请把能在天上飞的动物圈起来。二、在水果下面画“”，蔬菜下面画“”。三、你能把下面的图形分一分吗？(把序号填在圆圈里)按不同的标准分类的方法：把同一类事物放在一起，就是分类。可以根据事物的特征(如颜色、形状)、功能和用途(如衣、食、住、行)等对事物进行分类。选择不同的标准把物体进行分类，分类的标准不同，分类的结果也就不同。归纳总结： 易错辨析四、把每行里不同类的圈出来。辨析：分类前没有明确分类标准，第一类是生活用品，第二类是小动物，第3类是蔬菜。 认位置SJ 一年级上册 一 数一数拍手游戏做法：上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，前拍拍，后拍拍。要发言的请举右手。在的左面，在的右

5、面。你还能看图说一说吗？探究点 认左右、前后、上下1.做游戏。左手握拳头，右手握拳头；左边拍拍手，右边拍拍手；左手摸右耳，右手摸左耳。小试牛刀（教材P10想想做做）2.说说你座位的前、后、左、右各是谁。3.苹果的上面是鸡蛋。茶壶在热水瓶的左面。还可以怎样说？4.把 左边的花涂红色，右边的花涂黄色。5.把 摆在课桌的中间，把 摆在 的右面， 把 摆在 的左面，把 摆在 的右面。都靠右走，谁走错了？小试牛刀 一、圈出正确的答案。二、仔细观察下面的手势，学一学，并在左手下面画“”，右手下面画“”。三、想一想，照样子圈一圈。1.确定左右位置关系：与右手相对应的一面是右，反之是左。2.确定前后位置关系：

6、以参照物为目 标，与参照物面对的方向是前，反之是后。3.确定上下位置关系：确定比较哪两个物体，如果一个物体在另一个物体的上面，那么另一个物体就在这个物体的下面。 归纳总结： 易错辨析四、小小裁判员。(对的画“”，错的画“”)。辨析：分不清左、右手。认识15SJ 一年级上册 五 认识10以内的数一二三四五，上山打老虎。老虎没打到，打到小松鼠。松鼠有几只，请你数一数。数来又数去，一二三四五。打老虎探究点 认识15各数1还可以表示什么？2、3、4、5呢？1.小试牛刀（教材P13想想做做）2.看数涂色。3.4.数一数，写一写。5.读一读，排一排。6.补画出缺少的花。7.把星分成两堆，可以怎样分？8.其

7、他小朋友可以怎样说？我前面有1个同学，后面有4个同学。9.小试牛刀 一、连一连。二、照样子圈一圈。三、描一描、写一写。略四、看图写数。1.认识1 5：数量是15的物体，分别可以用15各数来表示。2.15各数的顺序：从15各数的排列顺序可以看出,相邻两数相差1；相邻两数中，后面的数比前面的数多1，前面的数比后面的数少1。3. 15各数的写法:书写时，记住每个数字的形状，知道从哪儿起笔、怎么拐弯、何处收笔，在田字格规定位置工整地书写。归纳总结： 夯实基础（教材P21练习一）2.接着画，都画满5个。易错辨析五、接着画，都画满5个。辨析：容易数错，或者不理解题意。认识几和第几SJ 一年级上册 五 认识

8、10以内的数小动物，去开会小动物，排两队，昂首阔步去开会。蚂蚁队长下命令，两队合并成一队。小猴紧跟绵羊走，小狗右数第几位？5人排队买票， 排在第2。排在探究点 认识几和第几1.从左边起涂色。涂4个涂第4个小试牛刀（教材P15想想做做）2.住在第 层。有 只猴。 是第 只。55是第 只。423.上山的动物有几只？谁第一，谁第二？下山的动物呢？4.4号车前面有几辆车？分别是哪几辆？后面呢？你还能说出什么? 第1名是冠军，获金牌；第2名是亚军，获银牌；第3名是季军，获铜牌。小试牛刀 一、看图填空。一共有( )只小动物。5二、按要求涂色或填数。(从左数)54三、数一数，涂一涂。1 一共有( )只 ，从

9、左往右数，把第2只小鸟涂上你喜欢的颜色。2 一共有( )只 ，从右往左数，把第3只小鸡涂上你喜欢的颜色。54几和第几数字数学真奇妙，一数竟有两含义；表示数量是多少，还能表示是第几。一个数可以表示“几”和“第几”。“几”指的是人或物体一共有多少个；“第几”表示物体的排列顺序，指的是其中的某一个。归纳总结： 夯实基础（教材P21练习一）6.(1)一共有( )张卡片。(2)左起第2张是( )，右起第2张是( )。(3)按从大到小的顺序排一排。3554321辨析：“左”“右容易混淆，”“几”和“第几”容易混淆。易错辨析四、从右边起涂色。1涂3个2涂第3个五、从左边起圈一圈。1圈2个2圈第2个认识0SJ

10、 一年级上册 五 认识10以内的数1.盘子里有2个桃子，用数字几表示？2.盘子里有一个桃子，用数字几表示？3.盘子里一个桃子也没有了，用什么数字表示呢？唉！一个蘑菇也没有采到。探究点 0的认识小试牛刀（教材P17试一试）从0开始。1.小试牛刀（教材P18想想做做）2.3.4.你在哪儿见过0？电话号码84205103。住205室。小试牛刀 一数一数，连一连。二描一描，写一写。略三看尺子，填一填。0341. 0的含义：0可以表示一个物体也没有；还可以表示起点2. 0的写法：写“0”时，从田字格左半格的顶线起笔，逆时针写一圈，经左边线、底边线和右边线，最后回到起点，一笔写成。归纳总结： 夯实基础（教

11、材P21练习一）1.树上各有几只鸟？3.填一填，读一读。1459.略易错辨析四按顺序填数。12035410辨析：没有正确理解数的顺序。认识=、和和”连接，小数放在前面用“”“辨析：没有掌握解题方法，应先计算再比较大小。得数在5以内的减法SJ 一年级上册 八 10以内的加法和减法数鸭子门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，共有五只鸭。门前大桥下，游走三只鸭，快来快来算一算，还剩几只鸭？5 2 = 3减号读作：5减2等于3。一共5人，走了2人，还有3人。探究点 减法的意义和计算方法13 =2小试牛刀（教材P44试一试）5 1 =41. =422小试牛刀（教材P47想想做做）4 3=12.先画线,

12、再填得数。5 3 =25 4 =12 1 =13.想一想，填一填。3 2 =14 1 =35 1 =44.4 =5 =532325.31=26.小试牛刀 一看图填一填。1323431532二先照样子画一画，再写出得数。331三看谁算得又对又快。135311522四帮小鸟送信。(连一连)五帮小鸟送信。(连一连)1.减法的意义：与从总数里去掉一部分，求剩下的部分，用减法计算。2. 减法的计算方法：减法计算可以用倒着数、借助学具和数的分与合等方法。归纳总结： 夯实基础（教材P50练习五）4.你能说出几道算式？略略5.1432答案不唯一230的加、减法SJ 一年级上册 八 10以内的加法和减法零” 在

13、日常生活中，就是没有的意思。但是，在数学领域里，“零”的意义并非只是“没有”的含义。1.表示确定意义：表示温度的高低2.表示分界限 ：在数轴上的零点是正负数的分界限3.表示数位：20与200不同，因为它们后面的零所站的位置不同3 3 = 0一共3人，走了3人，还有探究点 有关0的加、减法5 0 = 50 3 =33 0 =3小试牛刀（教材P48试一试）0 =41. =44440小试牛刀（教材P48想想做做）2 0 =22.1 0 =11 1 =04 0 =42 2 =0 0 1 =13. =5 =53241 =5504.算一算，比一比。4 0=40 4=44 0=44 4=02 0=20 2=

14、22 0=22 2=03 0=30 3=33 0=33 3=05.里可以填几？ =0 0 =0 =6.小试牛刀 一看图填一填。550330二算一算。141332三看图列式计算。1.两个相同的数相减，得数是0。2. 一个数加0或减0，都等于这个数本身。归纳总结： 3.50 41 31 50 41 13553544夯实基础（教材P50练习五）6.25和是6、7的加法SJ 一年级上册 八 10以内的加法和减法填一填。6 62 5 1 3 4 2 7 75 3 4 646362715人和1人，合起来是6人。1人和5人，合起来是6人。5 1 = 61 5 = 6探究点 得数是6、7的加法4 3 =73

15、=47小试牛刀（教材P44试一试）4 =1.摆一摆，填一填。 =225672 =64 =527小试牛刀（教材P45想想做做）6 1=72.想一想，填一填。1 6 =73 3 =63.4.4 1=54 2=64 3=73 2=53 3=63 4=72 3=52 4=62 5=75.5 1= 62 4= 66. = 67.小试牛刀 一看图列式计算。46516426156二分一分，写一写。分一分略。6143162534521.计算得数是6、7的加法用数数的方法或用数的分与合等帮助计算。2.根据同一幅图列两道加法算式，都是表示把两个部分合起来。可以用前一部分加后一部分，也可以用后一部分加前一部分。归纳

16、总结： 夯实基础（教材P56练习六）1.哪两张卡片上的数相加等于6？哪两张相加等于7？相加等于7的：527257347437707077相加等于6的：1565163366060662.拿出两张卡片，用大的数减小的数。651532答案不唯一易错辨析三分一分。辨析：没有做记号导致遗漏或重复。51 24 6033 4 207 25 3443 1 66、7减几SJ 一年级上册 八 10以内的加法和减法儿歌大括号，小问号，在一起，我会算。小问号，在中间，求一共，用加法。小问号，在一边，求部分，用减法。6 2 = 46 4 = 26个小朋友，女孩有2人，男孩有6个小朋友，男孩有4人，女孩有探究点 6、7减

17、几7 2 =57 =52小试牛刀（教材P54试一试）7 =1.347 =346 =51 =156小试牛刀（教材P54想想做做）7 6 =12.想一想，填一填。7 1 =66 3 =33.4.6 5 =16 4 =26 3 =37 4 =37 5 =27 6 =15 2 =36 2 =47 2 =55.7 3 = 46. 7 =7.小试牛刀 一理解图意，填一填。442二分一分，涂一涂，填一填。1524334251三看图列式计算。734743752725四动物过河。7435466676531. 6、7减几时要看清符号，用数数的方法或用数的分与合等帮助计算。2. 根据同一幅图写出两道减法算式，都是表

18、示从总数里面去掉一部分求另一部分。可以从总数里面去掉前一部分求后一部分，也可以从总数里面去掉后一部分得前一部分。归纳总结： 夯实基础（教材P56练习六）3.34 15 61 6462 25 74 0651 77 63 427652473660364.5.2 4 64 2 67 2 57 5 26.看图写算式。5 2 77 3 4易错辨析五看图列式计算。易错点：没有理解图意导致没有用总数减。633716辨析：没有理解图意导致没有用总数减。一共有6个三角，划去3个，列式为633；7个圆，划去1个， 列式为716。得数是8的加法和相应的减法SJ 一年级上册 八 10以内的加法和减法水果后面藏着几？2

19、863855 3 =83 5 =88 3 =58 5 =3探究点 得数是8的减法和8减几6 2 =8 =88 2 =6 =26268小试牛刀（教材P58试一试）1.17 = = = =8178817871小试牛刀（教材P58想想做做）2. =448 =8443.哪两张卡片上的数相加等于8？4.825167348637215405.17 =886 =235 =826 =887 =171 =881 =784 =444 =882 =653 =885 =36. 8 = = 8小试牛刀 一看图列式计算。385358286268二应该把哪两个南瓜装在一个筐里呢？连一连。三小鱼吐泡泡。24631785四在

20、里填上“ ”或“ ”。1. 关得数是8的加法及相应的减法计算，是根据8的分与合来完成的。2. 一幅情境图，根据不同的观察角度，可以列出相关联的两道加法算式和两道减法算式。归纳总结： 夯实基础（教材P64练习七）1.4 41 84 48 1答案不唯一4.算一算，比一比。24 81 3625 83 3426 85 3227 87 30678975319753第一列的算式中，第一个数不变，第二个数依次增加1，和也依次增加1。第二列的算式中，8不变，减去的数依次多2，得数依次少2。第三列的算式中，第一个数不变，第二个数依次少2，相加后的和依次少2。7.易错辨析五在得数不是8的算式下面画“”。辨析：计算

21、错误或没有看清题目要求。看图计算SJ 一年级上册 八 10以内的加法和减法看图解决问题。一共有多少只兔子？5914（只）或8614（只）？个盘里有（ ）个苹果，盘外有（ ）个苹果，一共有 个苹果。538 =538探究点 用括线表示的实际问题的解题方法 =5388个？个一共有 8 个苹果，篮子外有（ ）个，篮子里有 个。35小试牛刀（教材P60试一试）？人1.踢毽子的有（ ）人，跳绳的有（ ）人，一共有 人。437 =437小试牛刀（教材P60想想做做） =3366只一共有 6 只兔，房子外有（ ）只，房子里有 只。332.？只3. =448 =527？棵？朵4. =835 =7168 颗7 个

22、？颗？个5.3比 多（ ）只，比 少（ ）只.3小试牛刀 一说一说，填一填。足球有( )个，排球有( )个，一共有( )个。484484二根据图意，填一填。一共有7只企鹅，外面有( )只，山后面有( )只。25251. “?”在括线的下面，表示求的是两部分的和，就是求总数，用加法计算。2. “?”在括线上面的某一侧，表示已知总数求其中的一部分，用减法计算。归纳总结： 夯实基础（教材P64练习七）7.338.第一个袋子里放黄色的 ，第二个袋子里放 。易错辨析三比一比，填一填。2211辨析：数错或没有一一对应。和是9的加法和9减几SJ 一年级上册 八 10以内的加法和减法？个（个）4+599个？个

23、（个）9-368 1 =91 8 =99 1 =89 8 =1探究点 得数是9的加法和9减几 = = = =先把9个 分成两堆，再填一填。小试牛刀（教材P62试一试）1.哪两张卡片上的数相加等于9？小试牛刀（教材P62想想做做）2.9 8 =19 6 =39 4 =59 2 =79 5 =49 3 =69 7 =29 1 =89 9 =09 0 =93.54 =994 =536 =993 =672 =996 =392 =727 =945 =997 =263 =995 =44. 9 =你能填出几道算式？ = 95. =527 =844？ 盒8 根？根原来有6只 ，又来了（ ）只，一共有 只。39

24、6.先说一说，再计算。 =639小试牛刀 一理解图意，填一填。二直接写出得数。989027541892819336994595199997969094三在 里填上“ ”“ 得数是9的加法和9减几的计算方法：（1）利用9的分与合计算；（2）根据加、减法之间的关系计算。归纳总结： 2.63 93 98 2694 18 36 9653 85 97 45961859938329夯实基础（教材P64练习七）3.156 743 268954 835 527答案不唯一5.比一比略易错辨析四在7 、9 、2、5 中选三个数写两道加法算式和两道减法算式。辨析：没有理解选三个数写算式的含义。25725775272

25、5279729927972或和是10的加法和10减几SJ 一年级上册 八 10以内的加法和减法填一填。110351091010285106476 4 =104 6 =1010 4 =610 6 =4探究点 得数是10的加法和10减几的计算方法 = = = =把10个花片抛一抛，写出算式。小试牛刀（教材P66试一试）1.哪两张卡片上的数相加等于10？小试牛刀（教材P66想想做做）2.10 0 =1010 3 =710 4 =610 5 =510 1 =910 9 =110 6 =410 7 =310 8 =210 2 =83.1 9 =102 =3 =4 =5 = = = = =81071061

26、051064107310821091104.28 =10108 =273 =10101 =919 =1064 =1037 =10102 =899 =055 =10107 =3103 =75. 10 =比一比，看谁说得多。 = 10每班分2个，够分（ ）个班。56.圈一圈，填一填。小试牛刀 一看图列出四道算式。二直接写出得数。372891101 64108102 105 5510101091028510三在 里填上“ ”“ ”“ ”或“ ”。求未知加数的方法：可以用数的分与合的方法；也可以用数数的方法；还可以运用加法、减法之间的联系进行计算。其中，数的分与合的方法是常用的方法。归纳总结： 夯实基

27、础（教材P70练习八）4.8( )10 6( )105( )8 7( )9243285.552 34 11024 9336437.2 6 83 7 108.10 3 7739.想一想，填一填。想到什么略。425163728291(答案不唯一)10易错辨析辨析：没有掌握求未知加数的方法。已知和与一个加数，求另一个加数用减法。连加、连减SJ 一年级上册 八 10以内的加法和减法42 63 32 51 72 51 92 72 口算。69565475每组两题有什么关系？4 2 1 =67探究点 连加的计算方式8 3 1 =54探究点 连减的计算方法1.？根3 =10 4 =32824小试牛刀（教材P7

28、2想想做做）2. =431033. =92344.80851 2 =63 3 =24 2 =2103105 3 =35 2 =82 3 =5. =6.写一写，算一算。23 4 102 3 小试牛刀 一看图列式。238342923482153106371610连加、连减的计算方法：按照从左到右的顺序依次计算，先算前两个数，再用前两个数的计算结果和第三个数计算。归纳总结： 夯实基础（教材P76练习九）1.比比谁跳得快。53882101064459981191010377522810109113446102.262 1014724 826 105943.在 里填“”“”或“”。94 4 28 10

29、09 104.把横行、竖行上的数分别相加。910988998易错辨析四选择正确的算式，在 里画“ ”。辨析：列连减算式时没有用总数减，导致列式错误。加减混合SJ 一年级上册 八 10以内的加法和减法1. 口算。340433513103795270610792017 2 3 =58探究点 加减混合的计算方法1.6 2 =35小试牛刀（教材P74想想做做）2.5 2 =363.73183 2 =17 5 =63 8 =772 73 3 =104 1 =81 7 =952 6 =345 6 =3.5. =6.写一写，算一算。735 1064 小试牛刀 一看图列式计算。2383261026918951

30、77718159628四在 里填上合适的数。74加减混合的计算方法：按照从左到右的顺序依次计算，先算前两个数，再用前两个数的计算结果和第三个数计算。归纳总结： 夯实基础（教材P76练习九）5.3 2 56.写一写，算一算。542 1054写一写略。5427 10541易错辨析辨析：没有理解图意。抱走两个球，又抱来四个，求最后有多少，应该先减后加。丰收的果园SJ 一年级上册 八 10以内的加法和减法回顾反思提出问题汇总分析实地测量2活动过程1活动目的1.能够结合实际情境发现并提出问题，能综合运用所学知识解决相关的实际问题。2.初步学会用数学的眼光去观察生活，培养观察能力和简单的分析、推理能力。3

31、.培养主动收集信息、选择信息的意识和能力，体会学习数学的乐趣。活动总览谁在梨树上？谁在梨树下？活动过程运苹果的车有几辆，是哪几辆？运梨的车有几辆，是哪几辆？活动过程 前面一辆车是谁在推？后面一辆车呢？活动过程苹果树和梨树一共有（ ）棵。苹果一共有（ ）筐，梨一共有（ ）筐。954活动总结树上有（ ）只鸟，又飞来（ ）只，一共有（ ）只。437活动总结你还能提出什么问题？活动总结小试牛刀 探索新知一看图填一填。1女生踢了( )下，男生踢了( )下，一共踢了( )下。64102一共晾了( )件上衣，收了( )件，还剩( )件。927易错辨析当堂检测二理解图意，填一填。小红前面有( )人，后面有(

32、)人，一共有( )人。易错点：漏掉自己导致少算一个人。629数数、读数SJ 一年级上册 九 认识1120各数我们已经学过哪些数？0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10你还知道哪些数？数出10根小棒，捆成1捆。（ ）个一是1个十。10探究点 数数摆十二根小棒，怎样摆能看得很清楚？1捆是10根，再添2根是12根。你会摆一摆、数一数吗？11131919根添上1根是多少根？19添上1是20。（ ）个十是20。21.抓一把 ，数数有多少根。小试牛刀（教材P83想想做做）2.看着尺子上的数，从0数到20。3.从7数到17，从11读到20。4.先估一估是多少，再数出来。14175.读一读。6.拿出数学

33、书，先数出10张，看看有多厚；再数出20张，看看有多厚。小试牛刀 一、看图填一填。10110二、按要求填一填。11十一13十三16十六20二十111214151816141311123接着往后数三个数。131415161819204先估一估，再数一数。一共有()颗珠子。185两颗两颗地数，下面一共有()颗樱桃。16估一估略。10个一是1个十，十里面有10个一。“一（个）”和“十”是计数单位。归纳总结： 夯实基础（教材P32练习五）1.先圈出10只，再写出一共有多少只。圈图略。1315易错辨析辨析：相邻数就是挨在一起的数，例如3、4、5，3和5是4的相邻数、填一填。辨析

34、：理解“最小的两位数”的含义109最小的两位数是( )，最大的一位数是( )。数的组成、写数SJ 一年级上册 九 认识1120各数1.数一数，说一说。从一数到二十。 从六数到十九。 2.读一读，说说数的组成。1到20之间的双数。 1513111820111个十和1个一合起来是11。161个十和6个一合起来是（ ） 。16探究点 1120各数的组成和读写19（ ）个十和（ ）个一合起来是（ ） 。20（ ）个十是20 。191921.12( )( )1个十和2个一1520 个十和 个一 个十152小试牛刀（教材P84想想做做）2.从13数到20。3.看数画一画。141718204.（1）15里面

35、有（ ）个十和（ ）个一。（2）1个十和3个一合起来是（ ） 。（3）2个十是（ ） 。1513205.12141517182018接近10还是接近20？13呢？6.在 里填“”“”或“”。1110121319201557.一共有（ ）个房间。 住第（ ）号， 住第（ ） 号， 住第（ ） 号， 住第（ ） 号， 住第（ ） 号。20791118208.说一说。8个一。1个十。合起来是18。小试牛刀 一、数一数，填一填。31161615152028118二、从11写到20。11、12、13、14、15、16、17、18、19、20三、写一写。19161120四、填一填。121518十五、想一想

36、、填一填。17121.写数时，要从高位写起，也就是从十位写起，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。如果个位上一个也没有，就在个位上写0 占位。2.读数时，从高位读起，十位是几就读几十，个位是几就读几。归纳总结： 夯实基础（教材P87练习十）2.按顺序填数。171315192018171614133.略易错辨析六、看图写数、看数画珠。辨析：个位和十位不要混淆。111410加几和相应的减法SJ 一年级上册 九 认识1120各数捡豆豆东院有个小牛牛，西院有个小妞妞，手里提个小篮子，来到地里捡豆豆，牛捡十颗金豆豆，妞捡八颗银豆豆，一颗一颗捡起来，共捡多少金银豆？10 5 =155 10 =

37、1515 5 =1015 10 =5探究点 10加几和相应的减法1. = = = =10717107171071710717小试牛刀（教材P86想想做做）2.10 2=122 10=1212 2=1012 10=29 10=1910 9=191910=910199=106 =161810 =8410 =14110 =111310 =3111 =10107 =31610 =6510 =153.4. =10414 =13310？ 支13 个小试牛刀 一、看图写出四道算式。10313310131310313310二、直接写出得数。1019168104181015 ”“ =10加几和相应的减法：计算1

38、0 加几和相应的减法时，可以根据数的组成进行计算，10 加几得十几，十几减几得十，十几减十得几。归纳总结： 夯实基础（教材P87练习十）4.不计算，在 里填“”“”或“”。104 10 1510 15 810 18104 10 105 5 188 85. 823 11151076 738135926. 9 10 8 10 7 10123易错辨析四、看图列式计算。辨析：数清楚一捆小棒与多少根。10+6166+101616-10616-6109加几SJ 一年级上册 十 20以内的进位加法小熊笨笨过生日 小熊笨笨一家共5口人，它过生日时，笨笨的9个好朋友都来参加它的生日聚会。切蛋糕时，熊妈妈问笨笨：

39、“应该切成多少块呢？”一共有多少个？9 4 = （个）数一数就知道了！10，11，12，13。把9凑成10，很快就知道。探究点 9加几的计算方法 13一共有多少个？9 4 = （个）13109和1凑成10，要把4分成1和3。先圈出10朵，再填一填。169 7 = 1610小试牛刀（教材P88试一试）1.再放1块，就是10块。59 6 = 15101小试牛刀（教材P89想想做做）49 5 = 141012.先圈出10根，再计算。9 3 = 129 8 = 173.9 1 1 =119 2 =119 1 8 =189 9 =184.95 =14 92 =11 94 =13 96 =15 90 =9

40、 91 =10 98 =17 93 =12 97 =16 99 =18 910 =19 5.9 1 =109 4 =139 7 =169 2 =119 5 =149 8 =179 3 =129 6 =159 9 =18小试牛刀 一、先圈出10个，再计算。141014181018圈出10个略。二、看图列式计算。9631512912143算一算。161810911131517用“凑十法”计算9加几，可以“拆大数凑小数”，也可以“拆小数凑大数”，还可以先交换加数的位置再计算。归纳总结： 夯实基础（教材P90练习十一）1.1210121710171810189 3 9 8 9 9 2.11131517

41、181614129 2 4 6 8 9 9 7 5 3 3.911092119312941395149716981799184.9 2 119 6 155. 94 99 95 9798 92 96 9313181416171115126.547 365184 9210 1614131 （人）原来有( )人在溜冰 ，又来了( )人，一共有多少人？7.看图填一填，再计算。939 3 12 （盆）原来有( )盆花，又搬来( )盆，一共有多少盆？949 4 131015易错辨析四、照样子，填一填。辨析：熟练掌握凑十法。1717121213138、7加几SJ 一年级上册 十 20以内的进位加法凑十歌一九

42、一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。一共有多少把？8 7 = （把）用小棒摆一摆，说说是怎样想的。探究点 8、7加几的计算方法8 7 = 103258 7 = 15108和2凑成10。7和3凑成10。515一共有多少把？8 7 = （把）用小棒摆一摆，说说是怎样想的。15先说说怎样算，再填空。7 9 = 1697 = 1679 = ?小试牛刀（教材P92试一试）1.先圈出10个，再计算。8 3 = 117 6 = 13小试牛刀（教材P93想想做做）2.2121028 4 = 6161028 8 = 1111037 4 = 3.7 5 =127 8 =158 9 =178 6 =147 7 =148 5 =13用你喜欢的方法计算。4.8 9 =179 8 =177 8 =158 7 =157 9 =169 7 =