关于学习经验的总结

1、Word 关于学习经验的总结 对于实践后的所思所感,其实是一种很好的学习总结阅历的方式,它有助于我们找到更适合自己的学习与工作方式,从而让自己的内在得以提升。下面是我整理的关于学习阅历的总结，仅供参考，欢迎阅读! 关于学习阅历的总结1 说到，我真是感慨万千。算算从我对英语产生深厚的爱好到最终考了高分，也就是两年多的时间。信任每个人都有自己的学习心得，说起我的心得，我不想说太多诸如多听多读多写之类的空话，而是想通过叙述我学习英语的经受来给大家一点启发 发觉潜力 我的雅思高分，不能不归功于培训班。老师在信念和应试技巧上给了我很大的关心。当时只是由于妈妈建议才迷模糊糊报了名，完全不知道能考几分。开课

2、之前，就已经报了2个月后的考试。 听完第一节的介绍课，翻了翻厚厚的几大本教材，我吓坏了，课上给老妈发短信说真不该报名的下课后忐忑担心地问老师：老师，我才上高二，英语底子还行，但你觉得我能两个月学完就考雅思吗?是不是太急了?要不要把考试取消了? 老师说没事，还给我吃定心丸：考不过就多考几次，试一试总没错的，有许多类似胜利的例子，不要可怕，就当积累阅历。 我于是坚决了决心。其实一个人在做一件事之前完全不清晰自己的潜力，感谢老师让我发觉了自己的潜力! 练听力直接听快速英语 先说听力吧，我是从VOA开头听的，没有怎么听慢速英语，觉得不过瘾，直接听快速。当时初三，自然只听得叽哩咕噜一片。但是我特殊喜爱V

3、OA播音员的语调和发音，那种地道的断句和表达是在录音带中永久体会不到的，即使听不懂我也特感爱好，不停地听，睡觉听、走路听、晚自习课间还听，听着听着就越听越清晰，从只能听出一个个没有联系的单词到能听出整句的话，再到听出句意。 关于学习阅历的总结2 学校数学学习，其中，有人特地总结的特别定向的学习训练方法，如：速记，等，可对其他学习者，产生启发效果和借鉴作用。下面为大家带来的是学校数学学习方法精选之总结阅历，谱写新篇章，请同学加强记忆了。 总结阅历，谱写新篇章 考试过后总结往往是我们最简单忽视，实际却很重要的一步。通过总结，我们查漏补缺，找到新的目标，为之努力。学习正如吃饭，而考试失败则就像是饭中

4、的一粒石子，你总不能在人生中对学问最渴求时，由于一次的失败而放弃学习，正如你不会由于饭中有一粒石子而饿着不吃饭。 对于常用的公式 如数学中的乘法公式、三角函数公式，常用的数字，如1125的平方，特别角的三角函数值，化学中常用元素的化学性质、化合价以及化学反应方程式等等，都要熟记在心，需用时信手拈来，则对提高演算速度极为有利。 总之，学习是一个不断深化的熟悉过程，解题只是学习的一个重要环节。你对学习的内容越熟识，对基本解题思路和方法越熟识，背熟的数字、公式越多，并能把局部与整体有机地结合为一体，形成了跳动性思维，就可以大大加快解题速度。 学会画图 画图是一个翻译的过程。读题时，若能依据题义，把对

5、数学(或其他学科)语言的理解，画成分析图，就使题目变得形象、直观。这样就把解题时的抽象思维，变成了形象思维，从而降低了解题难度。有些题目，只要分析图一画出来，其中的关系就变得一目了然。尤其是对于几何题，包括解析几何题，若不会画图，有时简直是无从下手。所以，牢记各种题型的基本作图方法，牢记各种函数的图像和意义及演化过程和条件，对于提高解题速度特别重要。 画图时应留意尽量画得精确 。画图精确 ，有时能使你一眼就看出答案，再进一步去演算证明就可以了;反之，作图不精确 ，有时会将你引入歧途。 审题 仔细、认真地审题。审题的第一步是读题，这是猎取信息量和思索的过程。读题要慢，一边读，一边想，应特殊留意每

6、一句话的内在涵义，并从中找出隐含条件。读题一旦结束，哪些是已知条件?求解的结论是什么?还缺少哪些条件，可否从已知条件中推出?在你的脑海里，这些信息就应当已经结成了一张网，并有了初步的思路和解题方案，然后就是依据自己的思路，演算一遍，加以验证。有些同学没有养成读题、思索的习惯，心里焦急，匆忙一看，就开头解题，结果经常是漏掉了一些信息，花了很长时间解不出来，还找不到缘由，想快却慢了。许多时候同学来问问题，我和他一起读题，读到一半时，他说：“老师，我会了。” 所以，在实际解题时，应特殊留意，审题要仔细、认真。 增加习题的难度应先易后难，逐步增加习题的难度。一个人的力量也是通过熬炼逐步增长起来的。若简

7、洁的问题解多了，从而使概念清楚了，对公式、定理以及解题步骤熟识了，解题时就会形成跳动性思维，解题的速度就会大大提高。养成了习惯，遇到一般的难题，同样可以保持较高的解题速度。而我们有些同学不太重视这些基本的、简洁的习题，认为没有必要花费时间去解这些简洁的习题，结果是概念不清，公式、定理及解题步骤不熟，遇到稍难一些的题，就束手无策，解题速度就更不用说了。 其实，解简洁简单的习题，并不肯定比解一道简单难题的劳动强度和效率低。比如，与一个人扛一大袋大米上五层楼相比，一个人拎一个小提包也上到五层楼当然要轻松得多。但是，假如扛米的人只上一次，而拎包的人要来回上下50次、甚至100次，那么，拎包人比扛米人的

8、劳动强度大。所以在相同时间内，解50道、100道简洁题，可能要比解一道难题的劳动强度大。再如，若这袋大米的重量为100千克，由于太重，超出了扛米人的力量，以至于扛米人费了九牛二虎之力，却没能扛到五楼，虽然劳动强度很大，却是劳而无功。而拎包人一次只拎10千克，15次就可以把150千克的大米拎到五楼，劳动强度或许并不很大，而效率之高却是不言而喻的。由此可见，去解一道难以解出的难题，不如去解30道略微简洁一些的习题，其收获或许会更大。 因此，我们在学习时，应依据自己的力量，先去解那些看似简洁，却很重要的习题，以不断提高解题速度和解题力量。随着速度和力量的提高，再渐渐增加难度，就会达到事半功倍的效果。

9、 要学会归纳总结。 在解过肯定数量的习题之后，对所涉及到的学问、解题方法进行归纳总结，以便使解题思路更为清楚，就能达到举一反三的效果，对于类似的习题一目了然，可以节省大量的解题时间。 以上对数学归纳总结学问的内容讲解，盼望同学们都能很好的把握，信任同学们会学习的很好。 关于学习阅历的总结3 从中学到高校，是人生的重大转折，高校生活的重要特点表现在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，学习上要求高度自觉。尤其是学习的内容、方法和要求上，比起中学的学习发生了很大的变化。要想真正学到学问和本事，除了连续发扬勤奋刻苦的学习精神外，还要适应高校的教学规律，把握高校的学习特点，选择适合自己的学习

10、方法。高校的学习既要求把握比较深厚的基础理论和专业学问，还要求重视各种力量的培育。高校教育具有明显的职业定向性，要求高校生除了扎扎实实把握书本学问之外，还要培育讨论和解决问题的力量。因此，要特殊留意自学力量的培育，学会自立地支配学习时间，自觉地、主动地、生动活泼地学习。还要留意思维力量、制造力量、组织管理力量、表达力量的培育，为将来适应社会工作打下良好的基础。 1、课前的适当预习 高校学习与中学学习截然不同的特点是依靠性的削减，代之以主动自觉地学习。 刚刚接触到中国现当代文学作品选集这节课的时候，我有些难以理解，都高校生了，确一味地去学习课文。当开头上这节课的时候，我才明白，是我想的太过浅显，

11、原来这节课不仅仅是要我们看看课文而已，要从的生平、写作背景、时代环境等等方面去分析课文。于是我发觉，假如仅仅是课堂上的时间根本是不足以满意这门课的学习要求的。于是必需得课下提前预习，最基本的便是把这些短篇课文或者小说读一遍，然后有时间的话得在网上去搜寻的基本状况，这样课堂上才能跟着老师的讲解一步步的深化课文，了解课文的中心以及对我们的启示。众所周知，高校上课时一节课的课程量比高中时多了许多，而且老师也不会把每个细节都提及，所以上课前若不作适当预习，大脑一下子真的很难接受，当然，我认为越是较简单叫难懂的课就越需要预习。 2、抓好上课时间。 进入高校生活之后，没有父母的管束，老师也不行能顾及每个同

12、学，于是课堂上就消失了玩手机，补瞌睡，讲小话的现象。但是对于高校生来说，抓好上课时间这点无疑是相当重要的，上面我已经说到，上课时课程量原来就许多，假如不好好抓紧，不仔细听老师说，把那些预习时有问题和重要的地方准时弄懂及消化，那么下课时花双倍时间，也不肯定有那个效果。对于一些高校生，或许把一门心思放在学习上，譬如高中一般，有些难度，但上课听好，这不就为平常制造了更多时间吗，这对时间紧急者亦是如此。例如秘书学概论讲的一些专业学问，秘书该走在领导的哪一边?秘书分为哪几种?秘书在处理事务上的一些方式?课下没有老师我们找谁问呢?其他的科目亦如此。上课时，假如感觉到困的话，可以边听音乐，边听课，就是听音乐

13、只带上一只耳机，这样可以提神，但可别听着听着就不知道老师讲什么了。 3、适当做题，适当练习 或许高校不像中学那样有成堆的题目去做，但是做题是我们了解学问的重要途径。我们现在课下就是窝在寝室里，不是看书玩电脑就是闲聊，反而会觉得生活不充实。但是为什么我们中学的生活却那么饱满呢?由于我们有作业。我们在不断做题中找到了乐趣。高校英语听说的听力在课堂上只能短暂的练习，需要我们课下去做题才能学通，然而假如不练习口语，怎么可能做到与别人对话呢? 4、合理安排时间，争取一次过关 高校用时间的地方许多，所以我们得合理利用，而对于学习，仅靠面授是够的，由于课时支配紧急，面授课主要功能是“教导”，必需利用更多的时

14、间去学习、理解学问，充分利用时间把学过的学问进行整理、总结、力求达到举一反三，触类旁能。可以常去图书馆，有人说过，图书馆是高校的心脏。咱们学校的心脏这么大，不好好利用一下，不是很铺张资源吗? 5、复习 复习的目的，一方面是解决预习和上课时没有解决的问题，另一方面可以使学问系统化，加深对学问的理解和熟悉。然而现在大多数高校生复习却是为了考试，为了某项任务去复习只是应付而已。孔老先生不是说过“温故而知新”吗，不断的复习去巩固。所以我认为，复习是必要的，复习时肯定要把重要概念深化理解，这对于考研也很重要。然后把以前错的题再看一下，做一下，彻底解决以前遗留下来的一些问题。 6、同学间的争论与相互关心“

15、三人行必有我师”，高校生的四周处处是良师益友。 只要珍惜这些难得的机会，大胆发问，常常切磋，我们就能学到最有用的学问和方法。假如我们的社团活动不多的话，课余时间还是挺多的，但我听许多同学说过，学习效率太低，自习时精神不集中，我略微也有点，但是假如和一个同样爱好学习的人一起去自习室或图书馆时，精神或许会集中许多，至少不好意思老拿个手机在手里或发呆了，我就是这样，基本上始终和一个好伴侣一起自习。同时有问题也常常一起争论，真的，假如能互补缺陷，学习会轻松许多，快了许多。所以与同学相互关心，共同进步吧。 7、多熬炼一点，睡好一点， 有个好身体，学习会轻松许多，不要担忧扛不住，跟没什么感冒等疾病问题恼人

16、。充分睡眠，这个问题，对于高校生好像已经不行能，短时间还是坚持，肯定要保证肯定量的睡眠，否则上课时会是一个煎熬，更别说学好。多看看书和报纸杂志。了解社会动态，知晓国家大事。 大一的生活即将结束了，在所谓的大一是体验生活的时期我学到了好多。在生活上，我学会了自立，变得主见了。在工作上，我学会了工作阅历，变得干练了。在学习上，我学会了学习方法，变得精通了。 生活和工作都是一种学习，活到老，学到老。 关于学习阅历的总结4 首先，我要说的是这一次我们班举办的“学习阅历沟通会”特别胜利达到了预期效果。同学们坐在一起，畅所欲言有关的学习的阅历和方法。整个场面时而激情澎湃 ，时而严厉 安静。可以看出大家都特

17、别重视这个沟通会。 在沟通会开头的时候，每个同学轮番走上讲台写下自己在哪门课程的消失的问题。当第一环节结束的时候，黑板上排列了20多个共性问题，试想，假如不进行这样一个“学习阅历沟通会“，同学们在学习上的问题和困惑又怎么能呈现出来，从而又怎样才能准时得到解决呢?所以说这个沟通会犹如久旱之后的甘霖，给饥渴的幼苗带来盼望和生气。之后有进行了其次个环节：分自我推举和团体推举两种方式请在学习方面有好的学习方法或在某一科目比较精通的同学上台向大家传播学习阅历。同学们睁着如饥似渴的眼睛一边仔细听，一边忙 着做记录生怕漏掉半点东西。第三个环节：分小组争论，同学们之间有共性的问题更简单解决，经过这三个环节之后

18、，最初黑板黑板上排列的20多个共性问题都得到了很好的解决。 这次阅历沟通会让我看到了让我们看到了很好的解决学习这一块是特别迷茫和困惑的。当然，消失这种状况也是很正常的。由于大一新生刚从黑色高考中解脱出来。脑子里的残留的高中时的学习方法和学习观念已不能适应高校学习，再加之高校的学习环境宽松，学习压力小。而高中的时候，同学们都是填鸭式的学习，学问都是灌输性获得的。这种状况在高校就不会消失了。面对这种状况，我班应广阔同学的全都要求，开展这次“学习阅历沟通会”准时的、有针对性的解决了同学们的困惑，期末考试将近，同学们都认为这是一次绝好充电加油机会，信任借这次沟通会，盼望同学们都能取得优异的成果。 在这

19、次沟通会中我很欣慰地看到我班同学在集体活动中表现出的激情和乐观性，同时，同学们大多数也表示：经过了这一次“学习阅历沟通会”之后，他们清晰的熟悉到在高校学习才是最基本最重要的事，清除了在高校里“学习无所谓”的念 头，信任这次活动意义不仅局限于此，它将会对同学们四年的高校生活都产生乐观的影响，为全班的前进指明方向。 但是，美中不足的是，我们这次沟通会没有请到学长给我们传播阅历。假如能请到学长言传身教，以实际例子指导我们今后的学习的话，我信任效果会更好。再有，我们忽视了一个细节，那就是没把握好时间的长短。结束显得有点仓促，给人意犹未尽的感觉。不过塞翁失马焉知非福。我们看出了问题，那么在今后举办活动中

20、就会避开再犯同样的错误了。 集体活动不仅介绍能很好的发觉问题，解决问题，更重要地是它能够增加同学们之间的相互沟通，全都共同进步。 关于学习阅历的总结5 我认为我的学校生活是值得我牢记的，每一天的欢乐与泪水，每一次的胜利与失败，许很多多宝贵的回忆，使我清楚的感受到感受到自己的成长。于是我便想把自己学校的学习阅历教训一点一点写下来，就算是留下一份纪念。 学校的语文成果好的同学来说，是你与别人拉开差距的最重要学科，由于语文上相差非常、二非常很简单。学习语文并不是很难，我认为重在积累与训练。语文重在积累，努力学语文一个月，语文成果不肯定进步，你一个月不学语文，你的语文成果也不肯定会退步，但长此以往差距

21、就会显现。 对于课本上的现代汉字的字形、字音;标点符号的正确用法;词语、成语、熟语的正确使用;文言文相关学问(文言虚词、实词、文言文翻译等等)都应当牢牢把握。在试卷上的第一个题一般就是字音字形题，若丢分岂不太惋惜?诗词不仅要会背，还要写对每一个字。 平常的基础训练和配套练习册最好不要抄答案，上面的阅读理解是很好的一个熬炼平台，做阅读题时要紧密结合着文章内容与思想感情去想答案，不要脱离文章去做题。抄答案当然很快，但一点效果也没有，久而久之会造成一看到题不知从哪里去想。 作文的文字要尽可能的美丽，不要干巴巴的使人读起来索然无味，多用一些描写(景物描写至关重要)。文章是建立在大量的阅读积累上的，但还

22、要会用，用恰当的诗词名句等点缀，得高分应当很简单了。最好一周写一两篇高质量的文章，会使你写起来非常流畅。 在中考前我建议大家去买一套近几年的中考试题去做，大量练习对中考有很大关心，一分耕耘，一分收获嘛。 学校数学要明显要难，此时上课留意听讲已经成为重中之重，老师的任何一句话都要牢记于心，书上的习题肯定要做，老师要求完成的练习肯定要完成。除了老师布置的作业，你还需要在课外买一套练习做，现在不是学校了，聪慧的脑袋已经无法让你轻松应对学校的课程，你需要更多的训练去巩固去加强。你还需要预备一个厚厚的笔记本，上面记录你不会的题目写在上面，请你肯定要牢记：学校学问只有“会”与“不会”肯定没有“知道一点”和“不清晰”。不要异想天开的认为，只要略微明白就能学好，说实话，敢如此尝试的人没有一个胜利的。同时，这里还要提示你：有不会的问题，肯定要准时的去问老师。 做数