药学职业教育中GSP模拟药房的实践探究

1、本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载药学职业教育中GSP莫拟药房的实践探究 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档， 请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事 如意！探讨GSP模拟药房在药学职业教育中的实践效 果，通过问卷调查方法了解教学情况，结果发现学生 在GSP模拟药房实训之后，对各专业课程都有了较大 的兴趣及认知度。因此，GSP模拟药房值得在医学院 校中推广使用。随着我国医药改革惠民政策的不断深入，人们对 生病治病的认识已不再停留在医院服务上。大病进医 院，小病进药店，没事常保健”的健康理念已逐步

2、为人 民群众所接受，人们对医药服务业给予了更高的要求 和期望。笔者对学生就业能力调研发现，中职药剂学 生的职业岗位群多分布在药品销售，但由于传统教学 内容滞后，教学方式单一，制约了学生的业务提升。 为适应岗位需求，中职药学教育需加强对学生专业综 合能力的培养。本文通过问卷调查与访谈等形式，分 析GSP模拟药房在药学职业教育中的实践效果， 寻求 有效教学建议与应用策略。本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载一、GSP模拟药房的内涵GSP是英文Good Supply Practice的缩写，在中国 称

3、为药品经营质量管理规范。GSP模拟药房是按 照GSP要求建成的一种仿真药房，可作为 教、学、 做”一体化实训室。其具有以下几个特点：(1)GSP模 拟药房仅作教学，不对外经营，虽然构建方式和药店 一致，但为了节约成本，药品多以外包装盒为主、真 实药品为辅。(2)GSP模拟药房必须配备现代化多媒体 教学设备、监控设备、安装GSP经营软件，教师既可 仿真示范，又可通过回放监控给学生提出建设性意见， 及时纠正实训中的操作失误。(3)GSP模拟药房也要求 经营牌照齐全，可粘贴模拟证件，在显要位置粘贴GSP 规范的重点检查项目，以便学生在实训中随学随记。二、GSP模拟药房在药学职业教育中的应用(一)GS

4、P模拟药房在药剂学课程中的应用药剂学是以药用剂型和药物制剂为研究对象，以 用药患者获得理想的药物治疗为研究目的的学科，其 中掌握各种剂型特点和质量要求是学习重点。学生只本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载有正确认识剂型选择对临床治疗的重要性，才能保证 药物发挥最佳的治疗效果，并减少患者服药的不适和 副作用。以GSP模拟药房为平台，学生可眼观手触、 切身体会，教师只需稍加提点，各种药物剂型即可映 入脑海。比如片剂多是圆形的，目的是吞咽方便，但 也有菱形、三角形等，为了易于识别；注射剂在药店是 不允

5、许销售的；胶囊剂其实就是颗粒剂分装再包上囊 衣制成，等等。教师可根据病症的轻重缓急，让学生 选择合理的药物剂型。比如液体制剂比固体制剂吸收 快，但携带不便；同是片剂，急症多用分散片、泡腾片、 崩解片，慢性疾病多选用缓释或控释制剂。药品的外 观检查是每种剂型必考项目。比如，观察混悬药剂的 沉降体积比，混悬剂在使用前振摇不能均匀分散，说 明该药剂不符合质量要求。（二）GSP模拟药房在药事管理学课程中的应用药品是特殊的商品，直接影响到人体健康和生命 安全，药事管理学主要介绍我国对医药的管理制度和 相关法律法规，是药学职业教育的必修课程，是药学 从业人员的必考内容。药品经营质量管理规范作为药事管理学重

6、点章节，教师可强调特殊管理药品本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载的管理原则、熟悉药品流通和互联网药品信息服务、 违法经营将面临的不同法律处罚等。在药品的陈列环 节，学生依据药品四分开原则，学会将药品和非药品、 处方药和非处方药、内服和外用药、易串味和拆零药 分区，注意先进先出，近效期先出，将药品正确摆放 在相应的位置。药库实训着重药品的采购、验收和储 存与养护技能的培养。比如肾上腺素见光容易氧化必 须遮光保存、说明书注明阴凉处保存的药品应存放冰 箱冷藏区、学会用色标管理法将合格药、不合格药品、

7、 待检药品标识分开储存， 等等。（三）GSP模拟药房在药理学课程中的应用药理学是药学教育中的核心课程，涉及药理作用、 药物动力学、适应症、不良反应和药物相互作用等， 内容繁杂，不易掌握。GSP模拟药房可有以下作用： （1）判断药品临床用药类别。药店货架上的标识牌都按 照临床用途将药品分为抗生素类、心血管系统类、消 化系统类、解热镇痛类、止咳平喘类等，教师可随机 抽取药品来检验学生分类技能。（2）采用角色扮演法， 通过问病荐药环节，让学生分别扮演患者和药师，体 会不同角色下对药物的理解，学会推荐合适的药品和本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载本文为网络收集精选范文

8、、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 用药指导，让学生深刻领会 安全、有效、合理用药” 的重要理念，并渗透药学责任和服务道德教育。（3）介 绍新药。市场上已流行的药物不一定出现在教材中， 学生通过实训，不断更新奇、特、新药物，拓展知识 面。教学结束后，采用问卷调查的方式了解实践效果， 共发放问卷170份，回收169份，回收率,有效问 卷169份，有效率100%。表1数据显示，学生在GSP模拟药房实训之后， 对问病荐药产生了浓厚兴趣，对知识点的掌握更为牢 固，更愿意自觉投入学习中。（四）饮片识记、片别和熟记功效调查学生在GSP模拟药房中可进行中药处方的模拟 陈列、调剂、储存养护、炮制、

9、鉴定等项目的实训。 在模拟药房中药区，学生学习用眼观、手触、鼻闻等 感官识别，用性状鉴别法识别中药饮片（毒性药物应谨 慎识别）。可开展如中药调剂工具的使用、 一方一剂中 药的调剂、一方多剂中药的调剂、中药汤剂的制备等。 先由教师逐项进行讲解、示范，再让学生分组进行练 习考核，最后由教师进行总结点评。本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载表2数据显示，学生在GSP模拟药房实训之后， 对整个学习过程较为满意，对天然药物学习的兴趣得 到了提升。其识记饮片主治功能的能力、对识别饮片 的能力有较为明显的提升

10、。（五）利用GSP模拟药房举行专业技能竞赛与技能 鉴定在GSP模拟药房中，可按照药店岗位工作流程要 求嵌入到医药职业技能鉴定和药学综合技能竞赛中。 如中药饮片鉴别比赛可包括性状鉴别和真伪鉴别两部 分，每班挑选5名选手参赛，通过眼观、鼻嗅，书写 名称和功效，评出鉴别速度最快、调剂最准确的选手。 如药品陈列环节，比赛项目可分为分区摆放和整齐摆 放。分区摆放要求药品按照四分开原则将不同区域、 分类、品种、剂型和规格的药品放上货架；整齐摆放要 求药品必须同一药品同列摆放、同品名或同品种不同 规格的药品相邻摆放，正面朝前等。最后根据摆放时 间和摆放正确程度进行评分。百色市民族卫生学校除药剂专业外，护理、

11、助产、本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载农村医学、中医学、中医康复等专业也可利用模拟药 房结合专业特点进行课程实训。用GSP模拟药房对医 药购销员进行技能鉴定，跨专业的学生不仅掌握了新 的生存技能，还可拿到不同级别的医药商品购销员职 业资格证书，为社会培养更多合格的实用型医药人才。 良好的教学效果离不开优秀的教学团队。目前，百色 市民族卫生学校药学专业中的双师型”教师已占全体 教师的70%以上，老、中、青教师搭配合理。GSP模 拟药房的构建和使用，锻炼了百色市民族卫生学校专 业教师的教学能力。今后，百色市民族卫生学校通过 定期让专任教师进医药公司和连锁药店的挂职锻炼、 聘请药企人员作为兼职教师等方法，让校企合作更为 紧密，更有效地提升教学团队的专业内涵。国外早已证实，良好的药学服务可以提升医疗机 构服务质量，减少医疗事故的发生以及患者的不良反 应。但是，药学服务体系的建立和形成都是日益完善 的过程，没有早期药师参与实践摸索出大量丰富的经 验，即无法形成现有完善的药物服务模式和人才培养 机制。有研究表明，GSP模拟药房投资少、利用率高， 教学效果好，利用模拟药房进行药学职业教育实训是 值得借鉴和推广的教学方式。本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载