专题三校园网络教育应用

1、关于专题三校园网络教育应用第一张，PPT共五十九页，创作于2022年6月一、多媒体网络教室的教学应用1.多媒体网络教室的硬件设施 多媒体网络教室也是一个小型的局域网，由交换机/集线器、多功能讲台系统（教师机）、学生机、服务器以及各种公用设备（打印机、扫描仪、数码相机）等构成。如图所示，多媒体网络教室图第二张，PPT共五十九页，创作于2022年6月一、多媒体网络教室的教学应用网络教室一般以交换机为中心，采用星型与总线型结合的拓扑结构。并且通过网络教室的交换机与学校信息网络中心相连，使师生在课堂上就可以方便地利用校园网的服务和资源。第三张，PPT共五十九页，创作于2022年6月一、多媒体网络教室的

2、教学应用2.教室网构成及功能多媒体网络教室也是一个小型的局域网，由交换机/集线器、多功能讲台系统（教师机）、学生机、服务器以及各种公用设备（打印机、扫描仪、数码相机）等构成。第四张，PPT共五十九页，创作于2022年6月一、多媒体网络教室的教学应用网络教室一般以交换机为中心，采用星型与总线型结合的拓扑结构。并且通过网络教室的交换机与学校信息网络中心相连，使师生在课堂上就可以方便地利用校园网的服务和资源 。第五张，PPT共五十九页，创作于2022年6月一、多媒体网络教室的教学应用2.教室网构成及功能教学支持系统教学资源系统计算机网络系统第六张，PPT共五十九页，创作于2022年6月 教学支持系统

3、指基于计算机网络的为网络教学提供支持的控制支持系统，包括核心控制系统和教学管理系统两大类。 核心控制系统 在学生机和教师机上增加了相应的硬件控制和软件控制。如TOP2000、Winschool；苏亚青多媒体教学网、苦丁香多媒体教育网等。第七张，PPT共五十九页，创作于2022年6月教学管理系统 直接支持网络教室的教学活动。如网络考试、集成学习系统等。网络考试系统包括试卷自动生成、自动发卷、计算机自动阅卷、考试成绩统计等。集成学习系统 ILS (Integrated Learning System)是个别化教学模式的典型应用，能够提供一到数门课程的成套课件及辅助教学管理系统。第八张，PPT共五十

4、九页，创作于2022年6月 教学资源系统 按功能分为三部分： 辅助备课资料库，包括多媒体教学资料库和微教学单元库，为教师提供教学素材和制作多媒体教材的平台。 网上学习资源库，供学生课下使用。学生利用交互式的多媒体终端可以进行查询、补课自学、复习外，还可进行教学模拟仿真训练等。 资源搜索工具。第九张，PPT共五十九页，创作于2022年6月多媒体备课系统的功能 根据教师备课需要，其功能结构可以由资料查找、备课资料管理、备课制作、备课成品发布几个模块构成： 资料查找模块 备课制作模块包括两个部分，一是网络课件制作模块 ，二是电子教案和讲义制作模块 备课成品发布模块使教师可以将制作好的电子讲义、课件以

5、及其他教学所需的资料上传到校园网服务器上。 第十张，PPT共五十九页，创作于2022年6月校园网采集压缩系统教师备课系统服务器图像处理系统光盘制作系统用户LANIV. 网上备课/课件制作系统第十一张，PPT共五十九页，创作于2022年6月第十二张，PPT共五十九页，创作于2022年6月教学课件制作模块(1) Powerpoint+Web方法 以教学设计理论为指导； 以超文本、超媒体连接方式来展现课件内容的结构层次； 加入适当的多媒体组件：图片和动画、视频等丰富课件内容。第十三张，PPT共五十九页，创作于2022年6月(2) 集成化课件开发平台开放式设计思想，通过平台能快速生成不同需求的课件。主

6、要设计思想：生成的课件在助学和助教上的集成；课件生成和课件使用上的集成；课件在单机上使用和在网络上使用集成；课件在资源和教学上的集成。 系统结构如下：第十四张，PPT共五十九页，创作于2022年6月教师学生用户浏览界面资料库维护模块课件游览模块课件生成模块教学资源库基本库扩展库第十五张，PPT共五十九页，创作于2022年6月考试与作业系统网络考试与作业系统的功能组成可概括为三个方面：一是试题库及其管理维护功能二是网络考试功能 三是作业与自测练习功能第十六张，PPT共五十九页，创作于2022年6月2.多媒体网络教室的基本功能(1)多媒体广播和转播的教学功能，教师可以将自己的屏幕、讲话的声音传给全

7、部学生、指定的部分学生和单个学生。 广播包括屏幕广播 (进行各种教学演示，即多媒体黑板)、声音广播 (完全具有语音室功能)。(2)虚拟网络教室功能，根据教学活动实际需要，构建虚拟学习空间。提供师生在教室活动需要的主要功能。第十七张，PPT共五十九页，创作于2022年6月(3)学习活动视察，教师可以在自己的屏幕上观看和检查在网络上的全体学生的学习进展情况，更有效地控制教学活动。(4)实时分组讨论发言，教师在教学过程中，对全班进行分组，组织小组讨论竞赛等，支持了小组合作学习。(5)在线交谈，师生之间、学生之间可以相互交流信息，交谈方式可以是语音的也可以是文本的。第十八张，PPT共五十九页，创作于2

8、022年6月(6)学生管理，通过设定学生姓名和用户口令对多教师、多班级同时上课进行有效的管理。 (7)电子举手、电子教鞭，学生在上课期间可以通过控制系统随时进行“举手”提问，教师教学时使用教鞭进行指示。 (8)远程遥控辅导，教师可以直接控制、操作任何一个学生机，加上屏幕广播功能或使教师机和学生机运行同步，做到手把手教学、示范操作。第十九张，PPT共五十九页，创作于2022年6月二、校园网的教育应用校园网络是指在校园范围内，将计算机以相互共享资源（硬件、软件和数据）的方式连接起来，同时具有进行教学、管理和信息服务等功能的计算机系统的集合。 第二十张，PPT共五十九页，创作于2022年6月二、校园

9、网的教育应用1.校园网的基础设施（1）大学校园网的结构采用主干网和功能子网互连的多层次结构。主干网主要采用千兆以太技术和ATM技术两种；局域网一般以交换式以太技术。（2）中小学校园网的结构多采用单中心交换节点的星型拓扑结构，包括主干网和工作组子网（教学子网和管理子网）两个层次。第二十一张，PPT共五十九页，创作于2022年6月（1）大学校园网的基础设施建设大学校园网工程的一般特点是：大学校园网规模较大，网络节点通常有几千个；校园主干网覆盖范围大，主干带宽要求高；子网分割较多，且各子网的独立性较强；采用接入中国教育和科研计算机网CERNET的方式连入Internet。第二十二张，PPT共五十九页

10、，创作于2022年6月（1）大学校园网的基础设施建设大学校园网一般都采用主干网和功能子网互连的多层次网络结构。 目前大学校园网的局域子网一般采用交换式以太网技术，而校园主干网建设主要涉及千兆以太网技术和ATM（asynchronous transfer mode）技术两种第二十三张，PPT共五十九页，创作于2022年6月（2）中小学校园网基础设施建设与大学校园网相比，中小学校园网的规模比较小 ，网络节点通常有几百个，所以大多采用单中心交换节点的星型拓扑结构，包括主干网和工作组子网（如教学子网、管理子网等）两个层次。 目前校园主干网大多选用千兆以太网组网技术，工作组子网多采用快速以太网技术。 第

11、二十四张，PPT共五十九页，创作于2022年6月中小学校园网络系统基本可分为：网络信息中心、办公管理子网、教学子网、数字图书馆子网、网络接入几个部分。 学校的网络信息中心是整个校园网的服务和管理中心，校园内所有局域网都通过一定线路与该中心连接，由中心负责整个校园网内的信息交换以及与广域网的信息交流，同时负责整个校园网络系统的正常运行。 第二十五张，PPT共五十九页，创作于2022年6月网络信息中心一般设置有中心交换机、服务器群组和网管机以及边界路由器等设备。服务器用来提供各种校园网络服务功能，如域名服务、电子邮件服务等。网管机则是专门用来管理服务器的，网管人员可以通过网管机在服务器上进行各种操

12、作，包括上传、下载数据，增删用户，设定账户和密码等。服务器群和网管机等设备都以中心交换机为中心，构成星型拓扑结构。网络信息中心的拓扑结构如图所示。 第二十六张，PPT共五十九页，创作于2022年6月第二十七张，PPT共五十九页，创作于2022年6月二、校园网的基本应用 (一)校园网有四个方面的典型应用 校园网是为学生的学习活动服务的，它既是学习资源的提供者也是学生与他人交流的工具。 校园网是为教师的教学和教科研服务的，如提供教学资源、辅助教师备课、支持课堂教学活动等。 第二十八张，PPT共五十九页，创作于2022年6月校园网是为学校管理服务的，如教务信息管理、人事信息管理等。 校园网是沟通学校

13、与社会的窗口，利用它既可以从校外获取各种信息，也可以向外发布信息。 综上所述，可以把校园网的服务功能抽象为四大部分：信息资源服务、学校教学应用、学校管理应用，以及信息交流服务 第二十九张，PPT共五十九页，创作于2022年6月2.Intranet与校园网络 Intranet是一个发展中的概念，是基于Internet技术的企业内部网络，是Internet在局域网和广域网上的应用。其基本思想是：采用TCP/IP作为通信协议，利用Internet中Web的概念与技术作为标准平台，通过防火墙把内部信息系统与Internet隔开。第三十张，PPT共五十九页，创作于2022年6月中小学校园网网络主干电子备

14、课室网络中心多功能教室计算机教室虚拟图书馆办公网第三十一张，PPT共五十九页，创作于2022年6月3.校园网络的基本组成： (1) 学校主页与信息发布 (2) 学校行政管理 (3) 教学及管理 (4) 教学研究 (5) 数字化图书馆（6）资源数据库（学科数据库）（7）BBS与网上论坛第三十二张，PPT共五十九页，创作于2022年6月第三十三张，PPT共五十九页，创作于2022年6月第三十四张，PPT共五十九页，创作于2022年6月第三十五张，PPT共五十九页，创作于2022年6月学校管理自动化（1）学校管理的基本内容：教学管理：通常包括目标管理、资源管理、题库管理、教材管理、调度管理等。第三十

15、六张，PPT共五十九页，创作于2022年6月学校管理自动化教务管理：通常包括课程安排、学生成绩、考试、招生/毕业等。学生管理：从学生一入学到毕业整个时期内各个方面的情况和表现。教师管理：教师的人事档案信息管理、工作评估信息管理、教师培训及教科研信息管理。行政办公管理：对学校所有部门/科室信息的管理。第三十七张，PPT共五十九页，创作于2022年6月学校管理自动化图书资料管理：包括图书采编管理、流通管理和报刊杂志管理及资料室的日常业务管理。资产管理：包括属于学校所有的各种设备物资（仪器设备管理和固定资产管理）财务管理：计划、预算、核算、工资、财务分析。其它事物管理：体育卫生、学校基本建设、总务、

16、后勤等管理。第三十八张，PPT共五十九页，创作于2022年6月(四) 校园网的管理应用 管理办公子网的硬件环境 第三十九张，PPT共五十九页，创作于2022年6月第四十张，PPT共五十九页，创作于2022年6月学校管理信息系统实例国内商品化的CMI系统以CSC校长办公系统为代表。 包括校长决策、教务管理、教师管理、学生管理、图书管理、工资管理、体卫管理、办公自动化等子系统。 特点：技术二次开发；强大的工作流管理；大量模板可直接使用；集成度高；权限划分明确，安全机制严密可靠。 第四十一张，PPT共五十九页，创作于2022年6月数字化图书馆 定义： 是以数字化格式存储海量的多媒体信息，并能对这些信

17、息资源进行高效的操作、管理，具有网络环境下多种电子技术工具和服务手段，能为用户高效、方便地提供数字化信息服务的机构。第四十二张，PPT共五十九页，创作于2022年6月数字化图书馆的特点：信息存储数字化、多媒体化信息处理智能化信息空间分布式、信息共享 网络化信息传输高速化服务模式以用户为中心第四十三张，PPT共五十九页，创作于2022年6月数字化图书馆的作用： 对于传统网络教育服务方式的超越对网络教育的课程与资源进行整合成为远程学习中心 数字图书馆资源建构第四十四张，PPT共五十九页，创作于2022年6月第四十五张，PPT共五十九页，创作于2022年6月学生机学生机集线器(Hub)校园网学生机资

18、源服务器Video 服务器V. 数字图书馆第四十六张，PPT共五十九页，创作于2022年6月学科数据库有效地为教师教学提供强大的支持，能过滤出对教学有利用价值的资料，更好地教学、管理服务。常见的学科数据有： 优秀教案库；案例素材库；相关试题库；教育动态库；CAI软件库等。第四十七张，PPT共五十九页，创作于2022年6月学科数据库的技术实现数据库与文件系统相结合的方式；用户以FTP的方式下载或以WWW在线游览的方式使用。常用工具：SQL server等。采用完全的数据库组织方式，前端使用VB或Dephi开发，Web数据库接口负责将用户查询转换为SQL语句，并把查询结果用HTML方式提供给用户。常用接口工具：CGI WebAPI Java/JDBC第四十八张，PPT共五十九页，创作于2022年6月第四十九张，PPT共五十九页，创作于2022年6月第五十张，PPT共五十九页，创作于2022年6月拓扑结构如下：教师机应用服务器Internet学生机学生机学生机第五十一张，PPT共五十九页，创作于2022年6月第五十二张，PPT共五十九页，创作于2022年6月I. 展示型多功能教室VCRVCD/DV