湖南省百所重点高中2022-2023学年物理高三第一学期期中检测模拟试题（含解析）

1、2022-2023高三上物理期中模拟试卷考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、2017年8月8日四川九寨沟发生7.0级地震，李克强总理和汪洋副总理作出重要批示，紧急成立生命救援队赶往灾区此次救援队携带的救援工具，包括生命探测器、扩张机等，如图所示是扩张

2、机的原理示意图，A、B为活动铰链，C为固定铰链，在A处作用一水平力F，滑块B就以比F大得多的压力向上顶物体D，已知图中2l1.0m，b0.05 m，F400 N，B与左壁接触，接触面光滑，则D受到向上顶的力为(滑块和杆的重力不计)( )A3 000 N B2 000 NC1 000 N D500 N2、如图所示,在固定的斜面上,A、B两物体通过跨过光滑的定滑轮的细线相连,物体A静止在斜面上。已知斜面倾角30,A、B两物体质量分别为2m和m,现在B物体下加挂另一物体C(图中未画出),物体A仍静止在斜面上,则加挂物体C后( )A斜面对物体A的弹力增大B细线对物体A的拉力不变C斜面对物体A的摩擦力保

3、持不变D斜面对物体A的作用力增大3、如图所示，一夹子夹住木块，在力F作用下向上提升夹子和木块的质量分别为m、M，夹子与木块两侧间的最大静摩擦力均为f，当一起向上做加速运动时，若木块不滑动，力F的最大值是()A2f(M+m)M B2f(M+m)m C2f(M+m)M-(M+m)g D2f(M+m)m+(M+m)g4、某幼儿园举行套圈比赛，图为一名儿童正在比赛，他将圈从A点水平抛出，圈正好套在地面上B点的物体上，若A、B间的距离为S，A、B两点连线与水平方向的夹角为，重力加速度为g，不计圈的大小，不计空气的阻力则圈做平抛运动的初速度为ABCD5、为使交通有序、安全，公路旁设立了许多交通标志，如下图

4、甲是限速标志（白底、红圈、黑字），表示允许行驶的最大速度是80；图乙是路线指示标志，表示到青岛还有160，则这两个数据的物理意义分别是（） A80是瞬时速度，160是位移B80是瞬时速度，160是路程C80是平均速度，160是位移D80是平均速度，160是路程6、物理学中的许多规律是通过实验发现的，下列说法中符合史实的是( )A库仑用扭秤测出了引力常量B牛顿通过理想斜面实验发现了物体的运动不需要力来维持C伽利略认为：力是维持物体运动的原因D卡文迪许借助扭秤实验测出了万有引力常量二、多项选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得

5、5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。7、随着人类科技的发展，我们已经能够成功发射宇宙飞船取探知未知星球；如图所示为某飞船发射到某星球的简要轨道示意图；该飞船从地面发射后奔向某星球后，先在其圆形轨道上运行，在P点从圆形轨道进入椭圆轨道，Q点为轨道上离星球最近的点，则下列说法正确的是（）A在P点时飞船需突然加速才能由轨道进入轨道IIB在P点时飞船需突然减速才能由轨道进入轨道C飞船在轨道上由P到Q的过程中速率不断增大D飞船通过圆形轨道和椭圆轨道上的P点时加速度相同8、关于万有引力定律，以下说法正确的是：A牛顿在前人研究基础上总结出万有引力定律，并计算出了引力常数为GB德国天文学家开普勒对他的导

6、师第谷观测的行星数据进行了多年研究，得出了万有引力定律C英国物理学家卡文迪许测出引力常数为G，被人们称为“能称出地球的质量的人”D月地检验表明地球表面物体和月球表面物体受到的引力，与太阳行星间的引力遵从相同的规律9、如图所示，质量 M的木块放在光滑的水平面上，质量为m的子弹以速度v0沿水平方向射中木块，并最终留在木块中与木块一起以速度v运动。已知当子弹相对木块静止时，木块前进距离为L，子弹进入木块的深度为x，若木块对子弹的阻力F恒定，则下列关系式中正确的是（ ）AFx=12mv02-12(M+m)v2BFx=12mv2CFL=12Mv2DF(L+x)=12mv02-12mv210、一物体悬挂在

7、细绳下端，由静止开始沿竖直方向运动，运动过程中物体的机械能与物体位移关系的图象如图所示，其中0s1过程的图线为曲线，s1s2过程的图线为直线根据该图象，下列判断正确的是（）A0s1过程中物体所受合力一定是变力，且不断减小Bs1s2过程中物体可能在做匀速直线运动Cs1s2过程中物体可能在做变加速直线运动D0s1过程中物体的动能可能在不断增大三、实验题：本题共2小题，共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处，不要求写出演算过程。11（6分）用如图所示的实验装置可以测量物块与水平桌面之间动摩擦因数，已知钩码质量为m，滑块质量是钩码质量的n倍，重力加速度为g用游标卡尺测量遮光片的宽度d.用米尺测量出滑

8、块起始位置到光电门之间的距离s.(钩码不会触击到地面)调整轻滑轮，使细线水平释放物块，记录数字毫秒计测出的遮光片经过光电门时间t.改变物块与光电门之间的距离s，重复多次，得到多组数据.根据上述实验数据求出动摩擦因数.回答下面的问题：物块经过光电门时的速度v_.物块的加速度a=_.如果采用图像法处理数据， 以起始位置到光电门之间的距离s为横坐标，选用_为纵坐标，才能得到一条直线如果这条直线的斜率斜率为k，由图像可知，物体与水平桌面间的动摩擦因数为_12（12分）在做“研究平抛物体的运动”的实验中，为了确定小球在不同时刻所通过的位置，实验时用如图所示的装置，先将斜槽轨道的末端调整水平，在一块平木板

9、表面钉上复写纸和白纸，并将该木板竖直立于槽口附近处，使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，小球撞到木板并在白纸上留下痕迹A；将木板向远离槽口平移距离x，再使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，小球撞在木板上得到痕迹B；又将木板再向远离槽口平移距离x，小球再从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，再得到痕迹C若测得木板每次移动距离x=10.00cm，A、B间距离y1=4.78cm，B、C间距离y2=14.58cm。（g取9.80m/s2）根据以上直接测量的物理量得小球初速度为v0=_（用题中所给字母表示）小球初速度的测量值为_m/s。（保留两位有效数字）四、计算题：本题共2小题，共26分。把答案写在答题卡中指

10、定的答题处，要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。13（10分）如图甲所示，用半径相同的A、B两球的碰撞可以验证“动量守恒定律”。实验时先让质量为的A球从斜槽上某一固定位置C由静止开始滚下，进入水平轨道后，从轨道末端水平抛出，落到位于水平地面的复写纸上，在下面的白纸上留下痕迹。重复上述操作10次，得到10个落点痕迹。再把质量为的B球放在水平轨道末端，让A球仍从位置C由静止滚下，A球和B球碰撞后，分别在白纸上留下各自的落点痕迹，重复操作10次。M、P、N为三个落点的平均位置，未放B球时，A球的落点是P点，O点是水平轨道末端在记录纸上的竖直投影点，如图乙所示。(1)在这个实验中，为了尽量减小实

11、验误差，两个小球的质量应满足_（填“”或“ BC C 【解析】(1)为了防止入射球碰后反弹，应让入射球的质量大于被碰球的质量；(1)小球离开轨道后做平抛运动，小球在空中的运动时间相同，小球的水平位移与其初速度成正比，可以用小球的水平位移代替小球的初速度，实验需要验证：，因小球均做平抛运动，下落时间相同，则可知水平位移x=vt，因此可以直接用水平位移代替速度进行验证，故有 ，实验需要测量小球的质量、小球落地点的位置，测量质量需要天平，测量小球落地点的位置需要毫米刻度尺，因此需要的实验器材有：BC；(3)由于各种偶然因素，如所受阻力不同等，小球的落点不可能完全重合，落点应当比较集中，但不是出现了错

12、误，故AB错误；由于落点比较密集，又较多，每次测量距离很难，故确定落点平均位置的方法是最小圆法，即用尽可能最小的圆把各个落点圈住，这个圆的圆心位置代表落点的平均位置，故C正确；仅调节斜槽上固定位置C，它的位置越低，由于水平速度越小，则线段OP的长度越小，故D错误。故选C；(4)若两球相碰前后的动量守恒，则，又，代入得：，若碰撞是弹性碰撞，满足机械能守恒，则： ，代入得；(5)如图所示，连接OP、OM、ON，作出M、N在OP方向上的投影点M、N，如图所示；分别测量出OP、OM、ON的长度。若在实验误差允许范围内，满足关系式 则可以认为两小球碰撞前后在OP方向上动量守恒。14、 (1)310-3N；(2)m/s或m/s【解析】(1)设轻绳偏离竖直方向的摆角最大为，则解得=37对小球此时v=0，故F=310-3N(2)当带点导体球A再次摆回到初始位置时速度刚好为零，取碰撞前小球B的速度方向为正方向，对小球A、B有若轻绳始终处于伸直状态需要满足：最高点解得m/s最高点解得m/s15、（1）；（2）【解析】试题分析：初始状态，弹簧k2被压缩，对A 由于轻质小