2022-2023学年浙江省台州市路桥中学物理高三第一学期期中考试试题（含解析）

1、2022-2023高三上物理期中模拟试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、单项选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、如图所示，细绳长为L，挂一个质量为m的小球，球离地的高度h=2L，当绳受到大小为2mg的拉力时就会断裂，绳的上端系一质量不计的环，环套在光滑水平杆上，现让环与球一起以速度向右运动，在A处环被挡住而立即停止，A离墙的水平距离也为L，球

2、在以后的运动过程中，球第一次碰撞点离墙角B点的距离是（不计空气阻力）：ABCD2、下列说法正确的是（ ）A伽利略通过理想斜面实验得出结论：力是维持物体运动的原因B库仑总结出了点电荷间相互作用的规律C玻尔在1900年把能量子引入物理学，破除了“能量连续变化”的传统观念D1895年末，德国物理学家居里夫人发现了一种新的射线X射线3、如图，光滑的四分之一圆弧轨道A、B固定在竖直平面内，A端与水平面相切，穿在轨道上的小球在拉力F的作用下，缓慢地由A向B运动，F始终沿轨道的切线方向，轨道对球的弹力为N在运动过程中AF增大，N减小BF减小，N减小CF增大，N增大DF减小，N增大4、如图所示的位移（x）-时

3、间（t）图象和速度（v）-时间（t）图象中给出四条图线，甲、乙、丙、丁代表四辆车由同一地点向同一方向运动的情况，则下列说法正确的是（ ）A甲车做直线运动，乙车做曲线运动B时间内，甲车通过的路程大于乙车通过的路程C时间内，丙、丁两车在时刻相距最远D时间内，丙、丁两车的平均速度相等5、如图所示，物体B叠放在物体A上，A、B的质量均为m，且上、下表面均与斜面平行，它们以共同速度沿倾角为的固定斜面C匀速下滑，则()AA、B间没有静摩擦力BA受到B的静摩擦力方向沿斜面向上CA受到斜面的滑动摩擦力大小为2mgsin DA与B间的动摩擦因数tan 6、如图所示，木块A的右侧为光滑曲面，曲面下端极薄，其质量，

4、原来静止在光滑的水平面上，质量的小球B以v=3m/s的速度从右向左做匀速直线运动中与木块A发生相互作用，则B球沿木块A的曲面向上运动中可上升的最大高度为（设B球不能飞出去，g=10m/s2）（）A0.45m B0.25m C0.1m D0.15m二、多项选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。7、如图所示，质量分别为mA、mB的A、B两物块紧靠在一起放在倾角为的斜面上，两物 块与斜面间的动摩擦因数相同，用始终平行于斜面向上的恒力F推A，使它们沿斜面匀加速上升，为减小A、B间的弹力，可

5、行的办法是A减小推力FB减小斜面倾角C减小B的质量D减小A的质量8、一质量为0.2kg的物体在水平面上运动，它的两个正交分速度图象分别如图所示，由图可知，下列说法中错误的是()A开始4s内物体的位移为8mB开始4s内物体的平均速度为2m/sC从开始至6s末物体一直做曲线运动D开始4s内物体做曲线运动，接着2s内物体做直线运动9、如图所示，斜面体abc静止于粗糙水平地面上，物块m1、m2均沿斜面匀速下滑，已知m1m2，12，下列说法中正确的是A地面对斜面体的摩擦力水平向右B地面对斜面体没有 摩擦力C所给条件不足，不能判断摩擦力方向D斜面体ab面和ac面的动摩擦因数不同10、如图所示，从地面上A处

6、竖直向上抛一质量为m的小球，小球上升到B点时的动能与小球上升到最高点后返回至C点时的动能相等，B点离地面高度为h，C点离地面高度为h3。空气阻力f=0.1mg，大小不变，重力加速度为g，则（ ）A小球上升的最大高度为2hB小球上升的最大髙度为4hC小球下落过程中从B点到C点动能的增量为35mghD小球下落过程中从B点到C点动能的增量为45mgh三、实验题：本题共2小题，共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处，不要求写出演算过程。11（6分）如图所示，是用光电计时器等器材做“验证系统机械能守恒定律”的实验，在滑块上安装一遮光条，把滑块放在水平气垫导轨上并使其静止在处，滑块通过绕过定滑轮的细绳与

7、钩码相连，光电计时器安装在处，测得滑块（含遮光条）质量为、钩码总质量为、遮光条宽度为、当地的重力加速度为，将滑块在图示位置由静止释放后，光电计时器记录下遮光条通过光电门的时间为（）实验中是否要求钩码总质量远小于滑块质量_（选填“是”或“否”）（）实验中还需要测量的物理量是_（用文字及相应的符号表示）（）本实验中验证机械能守恒的表达式为：_（用以上对应物理量的符号表示）（）如果系统动能增加量大于重力势能减少量，请指出实验的调节可能出现的问题是_12（12分）某研究小组做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验，所用器材有：方木板一块，白纸，量程为5N的弹簧测力计两个，橡皮条（带两个较长的细绳套），

8、小圆环，刻度尺，三角板，图钉（若干个）。主要实验步骤如下：甲:将轻质小圆环挂在橡皮条的一端，另一端固定；乙:用手通过两个弹簧测力计共同拉动小圆环，小圆环运动至O点，记下两弹簧测力计的读数F1和F2及两细绳套的方向；丙:改用一个弹簧测力计将小圆环拉到O点，记下弹簧测力计的读数F及细绳套的方向；丁:在白纸上做出力F、F1和F2的图示，猜想三者的关系，并加以验证。(1)乙、丙步骤中将小圆环拉到同一位置O的目的是_；(2)某次操作后，在白纸上记录的痕迹如图（丁）所示，请你在图（丁）中完成步骤丁。_(3)某同学提出，将上述步骤的乙和丙顺序对调，就可探究力的分解规律，他的观点是否正确_？四、计算题：本题共

9、2小题，共26分。把答案写在答题卡中指定的答题处，要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。13（10分）动车组是城际间实现小编组、大密度的高效运输工具，以其编组灵活、方便、快捷、安全、可靠、舒适等特点而备受世界各国铁路运输和城市轨道交通运输的青睐几节自带动力的车厢加几节不带动力的车厢编成一组，就是动车组假设有一动车组由六节车厢连接而成，每节车厢的总质量均为m=8104 kg.其中第一节、第二节带动力，他们的额定功率分别是P1=2107 W和P2=1107 W(第一节车厢达到额定功率如功率不够用时启动第二节车厢)，车在行驶过程中阻力恒为车重的0.1倍(g10 m/s2)(1)求该动车组的最大行

10、驶速度；(2)若列车以1 m/s2的加速度匀加速启动，求t10 s时，第一节和第二节车厢之间拉力的值14（16分）质量为的小车静止于光滑水平面上，小车的上表面由光滑的圆弧和光滑平面组成，弧半径为，车的右端固定有一不计质量的弹簧，如图所示。现有一质量为的滑块从圆弧最高处无初速下滑，与弹簧相接触不栓接并压缩弹簧。重力加速度求：弹簧具有的最大的弹性势能；当滑块与弹簧分离时小车的速度。15（12分）如图所示，质量为的物体甲通过三段轻绳悬挂，三段轻绳的结点为O，轻绳OB水平且B端与放在水平面上的质量为的物体乙相连，轻绳OA与竖直方向的夹角，物体甲、乙均处于静止状态已知，取设最大静摩擦力等于滑动摩擦力则：

11、（1）轻绳OA、OB受到的拉力分别是多大？（2）物体乙受到的摩擦力是多大？方向如何？（3）若物体乙的质量，物体乙与水平面之间的动摩擦因数，欲使物体乙在水平面上不滑动，则物体甲的质量最大不能超过多少？参考答案一、单项选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、D【解析】环被A挡住的瞬间，又，解得F=2mg，故绳断，之后小球做平抛运动；假设小球直接落地，则，球的水平位移x=vt=2LL，所以小球先与墙壁碰撞；球平抛运动到墙的时间为t，则，小球下落高度；碰撞点距B的距离，故选D【点睛】本题关键分析清楚小球的运动规律，然后分段考虑要注意绳断前瞬间

12、，由重力和绳子的拉力的合力提供小球的向心力2、B【解析】A. 伽利略通过理想斜面实验，得出了力不是维持物体运动原因的结论，选项A错误；B. 库仑通过研究电荷间的相互作用总结出库仑定律，选项B正确；C. 普朗克在1900年把能量子引入物理学，破除了“能量连续变化”的传统观念，选项C错误；D. 1895年末，德国物理学家伦琴发现了一种新的射线X射线，选项D错误。3、A【解析】对球受力分析，受重力、支持力和拉力，如图，根据共点力平衡条件，有N=mgcos F=mgsin其中为支持力N与竖直方向的夹角；当物体向上移动时，变大，故N变小，F变大；故A正确，BCD错误故选A注：此题答案应该是A.4、C【解

13、析】A根据位移-时间图象的斜率表示速度，由图象可知：乙图线的斜率不变，说明乙的速度不变，做匀速直线运动甲做速度越来越小的变速直线运动故A错误B在t1时刻两车的位移相等，又都是单向直线运动，所以两车路程相等故B错误C由图象与时间轴围成的面积表示位移可知：丙、丁两车在t2时刻面积差最大，所以相距最远故C正确D0t2时间内，丙的位移小于丁的位移，时间相等，平均速度等于位移除以时间，所以丙的平均速度小于丁车的平均速度故D错误5、C【解析】试题分析：对B物体受力分析，根据共点力平衡可以得出A受力的情况，得出AB间摩擦力的大小及方向再对整体受力分析可得出A受斜面的摩擦力情况A、对B受力分析可知，B受重力、

14、支持力；将重力分解可知重力有沿斜面向下的分力，要使B能匀速下滑，受力一定平衡，故A对B应有沿斜面向上的摩擦力；故A错误；B、由牛顿第三定律可知，A受到B的摩擦力应沿斜面向下，故B错误；C、对整体分析，并将整体重力分解，可知沿斜面方向上，重力的分力与摩擦力等大反向，故A受的滑动摩擦力沿斜面向上，大小为2mgsin，故C正确；D、由于AB间为静摩擦力，无法确定动摩擦因数，故D错误；故选C考点：共点力平衡的条件及其应用；滑动摩擦力；静摩擦力和最大静摩擦力；力的合成与分解的运用点评：在求摩擦力时，一定要先判断物体受到的力是动摩擦力还是静摩擦力；若为静摩擦力，可由受力平衡进行分析；但如果是滑动摩擦力，可

15、以由滑动摩擦力的公式求出，但是要注意物体也可能处于平衡状态，故也可以由共点力的平衡求出6、D【解析】试题分析：小球在曲面体上滑动的过程中，小球和曲面体组成的系统，水平方向不受外力，水平方向动量守恒，系统的机械能也守恒，根据两个守恒列方程求解组成的系统在水平方向动量守恒，以B的初速度方向为正方向，由动量守恒定律得，由机械能守恒定律得，联立并代入数据得h=0.15m，D正确二、多项选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。7、AC【解析】设摩擦因数为，对AB整体受力分析有： 对B受力分析有

16、： 由以上两式可得：可知，为使FAB减小，应减小推力F，增加A的质量，减小B的质量；A减小推力F，与结论相符，选项A正确；B减小斜面倾角，与结论不相符，选项B错误；C减小B的质量，与结论相符，选项C正确；D减小A的质量，与结论不相符，选项D错误；8、AD【解析】试题分析：图象与时间轴围成的面积为物体运动的位移，开始4s内物体x方向位移8m，y方向位移8m，所以开始4s内物体的位移为82m，故B错误，A正确开始时物体初速度方向为x方向，加速度方向为y方向，两者不在一条直线上，所以物体做曲线运动，4s末物体的速度方向与x方向夹角的正切值为vyvx=2，加速度方向与x方向夹角的正切值为ayax=2，

17、所以速度方向与加速度方向在同一条直线上，所以物体要做直线运动故C错误，D正确故选BD.考点：运动的合成.9、BD【解析】物块m1、m2和斜面体均处于平衡状态，故三个物体的合力为零；对三个物体整体分析，受重力和地面的支持力，不受地面摩擦力，否则不能平衡，故AC错误，B正确；物体m1受重力、支持力和滑动摩擦力，故平衡条件，有：m1gsin1-f1=0，N1-mgcos1=0，其中：f1=1N1，联立解得：1=tan1，同理分析物体物体m2有，2=tan2，故斜面体ab面和ac面的动摩擦因数不同，故D正确；故选BD.点睛：本题考查平衡问题，关键是正确的选取研究对象，采用整体法和隔离法，根据平衡条件列

18、式求解10、BC【解析】AB.设小球由B点再上升h到达最高点，对小球上升到B点与返回至C点之间的过程由动能定理得，mg23h-0.1mg(2h+23h)=0，解得h=3h，所以小球上升的最大高度H=h+h=4h，选项A不符合题意，选项B符合题意；CD.下落过程中小球从B点到C点动能的增量12mvC2-12mvB2=mg23h-0.1mg23h=35mgh，选项C符合题意，选项D不合题意。三、实验题：本题共2小题，共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处，不要求写出演算过程。11、（）否（）间的距离（）（）气垫导轨不水平【解析】（）实验中验证系统机械能守恒，不需要让钩码的重力等于绳子的拉力，故不

19、要求钩码质量远小于滑块质量（、）系统重力势能的减小量，系统动能的增加量，则需验证机械能守恒的表达式为：故实验中还需要测量的物理间的距离（）如果实验结果系统动能增加量大于重力势能减少量，则可能是气垫导轨不水平造成的12、保证两次操作力的作用效果相同 正确 【解析】(1)1乙、丙步骤中将小圆环拉到同一位置O的目的是保证两次操作力的作用效果相同；(2)2在白纸上画出各力的大小即方向，并作出合力如图；(3)3力的合成和力的分解是相互可逆的，则将上述步骤的乙和丙顺序对调，就可探究力的分解规律，此同学的观点正确。四、计算题：本题共2小题，共26分。把答案写在答题卡中指定的答题处，要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。13、 (1)62.5 m/s (2)8105 N【解析】试题分析：（1）对整列动车，质量 M=68104=4.8105kg，当牵引力等于阻力时，动车速度最大，其中阻力：f=0.1Mg=0.16810410 N=4.8105N，假设两节有动力的车厢都正常工作则：（2） 当t=10 s时，v1=at=10m/s假设只有第一节车厢提供动力，则对整列车：解得：P11=9.6106W P1=2107W说明只有第一节车厢提供动力可以按照题设要求行驶此时第一、二节间拉力最大；对后五节车厢：Fm