版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、第 PAGE7 页 共 NUMPAGES7 页一年级下册美术教案第4课,彩旗飘飘冀美版,伯雍小学美术学科第一单元集体备课 教研时间 教研地点 美术教室 主讲人 马洪艳 教研题目 彩旗飘飘 教学目标 1.掌握方形、圆形、三角形等基本形状的特点。 2.引导学生用不同的颜色进行撒配。 3.通过活动,提高学生的主动性、创造性。 本 单 元 知 识 点 教材编制以新课标的课程理念为依据,重视学生情感、态度、价值观的培育养成,体现人文关怀,关注学生健康成长。教材在内容安排上体现学生年龄阶段的心理特征和成长需要,描述视觉审美的丰富含义。在教材的结构上共设18课,画和做的界限比较模糊,各内容间的知识主线清晰明
2、了。 学情分析p 一年级学生对形状和色彩的认识还不太成熟,需要循序渐进的引导,通过鲜艳的色彩和不同形状的对比刺激学生的感官,激发学生的兴趣和动手创作的欲望,以引导为主。 知识的 生长点 1.能够巧妙运动不同颜色和形状进行组合搭配。 2.锻炼提高动手制作能力。、3.在充满乐趣的学与玩中开阔思路,体会美术学习的乐趣。 教学 重难 点及 突破 方法 1.掌握不同形状的特点 2.活动过程中的协调合作 寓乐于教 学生积极参与为主 教学 课例 以童话城堡为例,教学目标:1.通过设计,表现城堡的绘画创作活动,学生认识到美术与生活的联系。2.城堡建筑的外形特点及与之相应的各种各样的基本形状 2.运用基本形状设
3、计出城堡大体的形状,画出一座美丽的城堡。 重点:感受城堡的美,引导学生展开想象,大胆创作。 难点:承包的外形美感于创新教学内容。 一、激情导入: 1.猜一猜,老师出示用积木搭的城堡, 老师:你们看这是什么呢?学生“。”,你们想不想知道它里面装着什么呢?学生“。”让旭升仔细观察承包的外形特点说一说城堡都是由什么形状组成,学生“。”老师继续引导,在童话故事中有各种各样的城堡,先让我们来欣赏一下芭比娃娃的城堡(PPT播放视频)。 2.芭比娃娃的城堡城堡漂亮吧!你们想不想当一回设计师,设计一座童话城堡!今天我们来学习童话城堡,板书课题 二新授: 1.老师:想一想哪些童话故事里有城堡呢?(学生回答,其他
4、学生补充)PPT展示人物图片(美人鱼、灰太狼、白雪公主)老师:大家一起看一看这些人物角色都是谁 他们住的城堡都是什么样的?PPT出示对应的城堡,让学生从球、柱子、塔尖、门等仔细观察对号入座。 三、学生练习老师巡视 对学生作品进行指导,鼓励大胆创作。 四、作品展示 把学生完成的作品放到展示台,学生进行互评,给予奖励。 本单元知识点间的联系 在教学的组织形式方面采用了多种活动的形式,并对每一课、每一单元都尽可能的设置有趣味的情景,方法和内容都贴近学生的实际生活,体现出以趣启智的效果。 练习中应注意的问题及易错题集锦 用身边容易找到的多种媒材在美术领域巧妙运用,学生对媒材的正确使用,学生观察方法的运
5、用。 备注 及时发现问题及时解决 很喜欢作者啊。巧置换教学设计娄杖子寄宿制小学 刘力丽课 型:设计.应用(图形创意练习) 教学目标:1.能利用置换的方法,创作出新的视觉形象。2.学生经历图片欣赏、分析p 、“同题异构”的竞赛活动,发展创造力;形成设计的意识,并进行表现创作。3.在美术创意活动中发展创造力,逐步了解设计的方法,形成设计意识。 教学重点:利用置换的方法,创作出新的视觉形象。教学难点:在美术的创意活动中,发展创造力,逐步了解设计的方法,形成设计意识。 教学方法:欣赏、讨论、练习 教 具:多媒体课件、绘画工具等 教学过程: 一、激趣导入:师:同学们,老师搜集了一些有趣的图片,让我们一起
6、来看看好吗? 师:图片欣赏完了,谁能告诉我你发现了什么? 我看到了猫头鹰的翅膀换成了打开的书页。 我看到了口红变成了烟筒。 我看到了枪筒换成的烟囱。 我看到了玉米粒换成了键盘粒。 我看到了葡萄粒换成了键盘颗粒。师:你们都观察到了这些图片的奇妙之处,那谁能说一下这些图片有什么共同的特点。(它们都把其中的一部分对换成了其他物品的一部分)我们在美术创作中把这种对换的手法叫做“置换。”这节课我们就来学习巧置换。二、探究新知:1.什么是置换?置换是将事物的因果、角色进行对换,或者保留图形的基本特征,将物体中的一部分用其他类似的形状所替代的异常组合形式。从解释中可以看出,置换有几种方式,一个是将事物的因果
7、、角色进行对换。一个是保留图形的基本特征,还有就是将物体中的一部分用其他类似的形状所替代。 很多设计师也用到了置换的手法,艺术创作中巧妙运用置换的方法,会使作品富有创造力,给人以全新的视觉感受。比如下面这幅著名的招贴画,我们一起来看一下。2.作品赏析:(1)欣赏我们一味向地球索取。讨论:这张招贴画中,你们看见了什么?其中有什么变化?生:我看到了一片叶子,其中上半部分换成了工厂的剪影。 师:为什么要这样置换呢?作者想表达什么?生:自由回答师:我们看一下图解是不是这个意思呢?(这幅招贴画的主体是一片代表生命的绿叶,作者把叶子的边缘部分置换成烟囱林立的工厂,给人以视觉上的冲击和感染,突出了环保的主题
8、。) 3.思维拓展:同学们想一想树叶和工厂还可以用哪些事物置换?(树叶还可以换成地球、海洋、一滴水等等,工厂可以替换成枯竭的树根、一个动物的骨骼等等。)钟表巧置换。这是一个钟表,我们以钟表基本型不变,置换其中的指针和数字。比如,下面这幅图。谁说一下我进行了怎样的置换?生:指针换成了毛毛虫,数字换成了不断被咬掉的苹果。这里苹果的变化和时间变化意义相同,所以进行了角色对换。师:接下来就要看看你们的创新想法了,以小组为单位,讨论交流,选出一个钟表置换的最佳方案,并画出来;每组推荐一人上台解说;解说完后进行投票。每人一票,除自己组之外你认为哪组最好投哪组,得票高者胜。师:大家的想法真的很多很棒,是不是有意犹未尽的感觉。那就把这种感觉带到今天的作品创作中,我们先来欣赏几幅作品。三、知识拓展:欣赏招贴置换作品,拓展学生的思路。 四、创作表现:1、今天的创作要求是:寻找图形或事物间的相关之处,运用置换的方法创作一幅美术作品。作品的内容不仅要有趣,而且要有意义。2、辅导学
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2023年药学知识一真题及答案
- 2023年第二学期《保育员(基础知识)》选择题试题及答案
- 二年级美术上册《染色游戏》教案
- 食物中毒与预防课件
- 内科学(医学高级):综合试题及答案(强化练习)
- 内科学(医学高级):风湿性疾病考试试题(题库版)
- 商业职卖中的消费者行为分析
- 2024年04月福建厦门市仙岳医院招考聘用笔试历年(难与易错考点)高频考题后附答案详解
- 2024年04月浙江省三门县人民政府海游街道办事处2024年公开选调2名工作人员笔试历年(难与易错考点)高频考题后附答案详解
- 2024年04月安徽安庆怀宁县总工会社会化工作者招考聘用笔试历年(难与易错考点)高频考题后附答案详解
- 成分输血的种类和应用课件
- 锂离子动力电池负极材料-课件
- 五年级上册语文作文课件-第三课 记一次辩论-全国通用(共17张PPT)
- 巩汉林小品《最后一堂课》台词剧本手稿
- NB∕T 33009-2021 电动汽车充换电设施建设技术导则
- 大班健康《情绪变化多》课件
- 《金属的性质》全国一等奖教学设计
- 工程设计费收费标准
- 急危重症患者的抢救应急处理预案及流程
- 桥梁施工质量通病及防治措施(106图文并茂)
- 垃圾转运车辆管理制度
评论
0/150
提交评论